具体描述
本书立足于“史论”的建构,忠实于“史实”的精神,落实于“史料”的细节,力图多角度、多层面、全方位地回顾、梳理、探讨中华人民共和国成立60年来儿童文学的发展思潮、理论观念、作家作品批评、文体建设以及儿童文学与出版传播、与高校教学、与阅读推广、与对外交流、与地域文化等诸领域的关系问题。经编委会研究,全书分为两个大类、八个板块:第一大类是理论文章,由第一辑至第五辑五个板块组成,除个别文章是本书特约撰写的以外,全是已经公开发表过的文章,很多文章在发表当时就已产生过影响;第二大类是文献资料,由第六辑至第八辑三个板块组成,包括60年儿童文学历史纪程、图书书目、大奖篇目等。这八个板块是
一、60年儿童文学发展思潮;
二、60年儿童文学理论观念;
三、60年儿童文学作家原创;
四、60年儿童文学文体建设;
五、60年儿童文学系统工程;
六、60年儿童文学历史纪程;
七、60年儿童文学图书辑目;
八、60年儿童文学国家大奖。
本书的立项出版,对于回顾、总结中华人民共和国成立60年来儿童文学的发展历程与巨大成就,对于激励、促进新世纪儿童文学的进一步繁荣发展,无疑具有重要的现实意义与学术价值;同时对于丰富中国文学理论研究成果,加大中国现当代文学新的学术生长点,开展中外文学交流研究等,也具有积极的学术意义与价值。我们坚信,承续着百年现代中国儿童文学血脉、60年共和国儿童文学传统,尤其是改革开放30年儿童文学精神的新世纪儿童文学及其理论研究,必将在21世纪取得更大的成就,为滋养、引领未来一代精神生命的健康成长作出更大的贡献!
作者简介
目录信息
第一辑 60年儿童文学发展思潮
大量创作、出版、发行少年儿童读物
中国作家协会关于发展少年儿童文学的指示(1955年)
(附)中国作家协会关于少年儿童文学创作的计划(摘要)
请为少年儿童写作
《1954-1955儿童文学选》序言
《1956儿童文学选》序言
谈儿童文学创作上的几个问题
关于少年儿童文学创作的一些问题——在全国青年丈学创作者会议上的发言
情趣从何而来
《给孩子们》第一版序
六。年少年儿童文学漫谈
《1959—1961儿童文学选》序言
尽快地把少年儿童读物出版工作促上去——国务院批转《关于加强少年儿童读物出版工作的报告》
努力做好少年儿童读物的创作和出版工作
中国儿童文学是大有希望的
为了未来的一代——在第二次全国少年儿童文艺创作评奖授奖大会上的讲话
迎接儿童文学的新十年
儿童文学的报春燕——1980年以来儿童短篇小说创作管窥
又是一年春草绿——1984年儿童小说漫谈
全国儿童文学理论座谈会纪实(1984年)
为创造更多的儿童文学精品开拓前进——第一次全国儿童文学创作会议开幕词
中国作家协会关于改进和加强少年儿童文学工作的决议(1986年)
怎样看待建国以来儿童文学发展的历史经验
1959年以后的中国儿童文学
回归艺术的正道——《新潮儿童文学丛书》总序
让儿童文学繁花似锦”
中国新时期儿童文学的深层拓展”
人的时代:新时期儿童文学
从中国大陆新时期少年文学的崛起看亚洲华文文学的曙光
20世纪中国文学中的儿童形象
论当代儿童文学形象塑造的演变过程
80年代中国儿童文学巡礼
八九十年代儿童文学创作态势与队伍建设
90年代中国儿童文学的发展
八九十年代中国儿童文学的走向
儿童文学:40年艰难曲折的道路——《中国当代儿童文学史》绪论
《1949-1999中国当代儿童文学作品精选》导论
中国儿童文学的1977-2000
迎接儿童文学新纪元——第二次全国儿童文学创作会议开幕词
中国作家协会关于进一步加强儿童文学工作的决议(2001年)
新景观大趋势:世纪之交中国儿童文学扫描
繁荣科学文艺的几点思考——在全国科普创作及科学文艺研讨会上的发言
为未成年人健康成长营造良好文学环境进~步发展繁荣儿童文学事业——在第三次全国儿童文学创作会议上的讲话
改革开放30年的少数民族儿童文学
新世纪儿童文学走向的思考
新世纪中国儿童文学创作征候分析
新世纪中国儿童文学的发展走向
百年中国儿童文学的历史经验与人文价值——《百年百部中国儿童文学经典书系》总序
记录中国儿童文学不平凡的30年——《改革开放三十年的中国儿童文学》序
关于“全国儿童文学理论研讨会”
中国儿童文学的目光
《共和国儿童文学金奖文库》序言
第二辑 60年儿童文学理论观念
儿童文学笔谈会(一)
儿童文学笔谈会(二)
促进少年儿童文艺创作的新繁荣
从人物出发及其他
“童心”与“童心论”
……
第三辑 60年儿童文学作家原创
第四辑 60年儿童文学文体建设
第五辑 60年儿童文学系统工程
第六辑 60年儿童文学历史纪程
第七辑 60年儿童文学图书辑目
第八辑 60年儿童文学国家大奖
编后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的装帧设计得相当有品位,封面那种略带泛黄的纸张质感,一下子就让人联想到了旧时光的温暖记忆,仿佛翻开的不是一本新书,而是尘封已久的童年宝盒。我尤其喜欢扉页上那种手绘的插图风格,线条虽然简单,但每一个小人物的表情都刻画得入木三分,充满了那个年代特有的朴拙与纯真。装帧的硬挺度也恰到好处,拿在手里沉甸甸的,给人一种“这是值得珍藏的”感觉。内页的字体选择非常友好,字号适中,间距舒适,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这种对阅读体验的重视,在现今快节奏的出版物中已经不多见了。装订的工艺也体现了出版社的用心,书页翻动起来非常顺滑,没有那种新书特有的胶水味,只有淡淡的书墨香气,让人心神宁静。拿到手后,我特意把它放在床头柜上,每次路过都会忍不住摸一摸它的封面,那种触感和视觉上的享受,都为阅读过程增添了仪式感。可以说,光是这本书的外在,就已经成功地拉近了与读者的距离,让人迫不及待地想深入探索里面的世界。
我注意到这本书在主题呈现上所展现出的那种难得一见的复杂性和深刻性。它并没有将儿童文学局限在“教育”、“说教”或者“无忧无虑的幻想”这些单一的框架内。相反,它大胆地触及了一些看似沉重,但却是成长必经的议题:关于失去、关于友情中的背叛与和解、关于个体在集体中的迷茫与定位。这些主题的探讨方式极其巧妙,它不是用成人化的语言去“教导”孩子,而是通过角色自身的经历和感受,让故事在孩子心中自然发酵,形成一种内化的理解。比如,有一篇关于友谊的小故事,对“分享”的理解远比教科书上的来得细腻和真实,它承认了自私的合理性,却又引导读者看到超越自私带来的更高层次的快乐。这种对人性的不回避、不粉饰的诚实态度,恰恰是培养孩子健全人格的基石。好的文学作品,应该提供思考的空间,而非直接给出标准答案,而这套书无疑做到了这一点。
编辑这部作品的用心,从其注释和导读部分就能窥见一斑。这些辅助性的文字,绝非可有可无的填充物,而是真正起到了“解读者”和“桥梁”的作用。对于那些带有特定时代烙印的词汇或背景知识,编辑团队提供了详尽而又不失趣味的解释,既尊重了作品的原貌,又照顾到了当代小读者的理解需求,避免了阅读障碍。导读部分更是体现了高水准的学术素养和人文情怀,它没有直接剧透故事,而是巧妙地引导读者去思考作品背后的主题和作者的创作意图,这种“点到为止”的引导,极大地提升了阅读的深度和思考的广度。我甚至发现,有些导读本身就具有很高的文学价值,文字流畅,论述精辟,让人在阅读完文学作品后,还能从这些评论文字中获得另一种精神滋养。这种“书中有书”的体验,让这本书的价值远远超出了单纯的“故事集”范畴,更像是一部微型的文学史和欣赏指南。
如果要用一个词来概括阅读完整套书的整体感受,我会选择“回味悠长”。这不是那种读完就束之高阁的快餐式读物,而是像一位老友,在你午后小憩时偶尔会跳出来,让你忍不住重新拾起某一段文字细读。其中的一些情节画面感极强,即便合上书本,闭上眼睛,那些场景依旧清晰可见,像是自己亲身经历过一样。这种强大的“沉浸式”效果,源于作者们高超的叙事技巧和对生活细节的敏锐捕捉。它成功地在“艺术性”和“可读性”之间找到了一个黄金分割点,既不失文学应有的美感和深度,又保持了面向儿童读者的亲和力与吸引力。对于那些希望为孩子挑选真正有营养、能陪伴他们成长的书单的人来说,这本书无疑是一个极具分量的选择。它不仅是记录了一段历史,更是提供了一种审视和体验世界的方式,这种价值是无法用价格来衡量的,它沉淀在读者的心底,成为童年记忆中不可磨灭的一部分。
初读这套书的选篇,最直观的感受就是“跨度之大,视野之广”。它不像某些选本那样只偏爱某个特定时期或某种特定风格的作品,而是像一个温和而坚定的向导,带着你穿越了不同历史时期的文学场景。我惊喜地发现了一些我童年时遗漏的、后来才在成人世界里被重新发现的经典篇目,它们在如今的语境下,焕发出了新的生命力。这些故事的叙事节奏处理得极为精妙,张弛有度,有的轻快得像夏日的风,有的则沉静得像冬日的雪,让人在阅读中体验到丰富的情感层次。作者们似乎都深谙儿童心理的微妙之处,笔下的世界既有天马行空的想象,又不失对现实生活细致入微的观察与关怀。有些篇章的对话设计得尤其传神,那种孩子气的口吻和逻辑,读起来让人会心一笑,仿佛时间倒流,又回到了那个对世界充满好奇的年纪。这种对“童真”的精准捕捉与表达,是判断一部优秀儿童文学作品的关键,而这套书在这方面做得堪称典范。
毕竟,这些都已过去。
毕竟,这些都已过去。
毕竟,这些都已过去。
毕竟,这些都已过去。
毕竟,这些都已过去。