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专业性较强。后半部分家长可以用于为儿童选择阅读书目吧~喜欢的老师，+1~

第一本参考书读了这个，感觉还挺好的

介绍了不少儿童绘本，也有不少关于绘本创作的知识和阅读体验。但感觉有些浅，许多内容与之前出版和译介的同类书籍有相似之处，独立思考和亲子体验比较少。

有些浅、简了，不及彭懿那本《图画书导论》。

更推荐彭懿。陈教授的文字读来有些空洞，倒不是因为理论不理论的问题。第二部分优于第一部分，尤其是“阅读实验中的观察与发现”及“拓展阅读”两部分 20150806@重庆图书馆

图画书的讲读艺术，是陈晖教授写的，以前我读过她写的《儿童文学之路》，知道她是一位很有水平的研究者。这本书也不例外，给我了全新的视野。 从书中，我知道了，原来图画书也是绘本，是发源于西方的一种研究对象，对于这种书的阅读指导，要从对这种书的构成分析。教授...  

图画书的讲读艺术，是陈晖教授写的，以前我读过她写的《儿童文学之路》，知道她是一位很有水平的研究者。这本书也不例外，给我了全新的视野。 从书中，我知道了，原来图画书也是绘本，是发源于西方的一种研究对象，对于这种书的阅读指导，要从对这种书的构成分析。教授...  

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乍看书名，觉得这正是我急需的书籍，可是读完整本书，却觉得完全无一用。此书是教育部社科项目的结项成果，所以应该是一部学术著作。虽然现在我也开始学习写作学术文章，可是没想到所谓的学术作品的实际指导作用甚微。可书的扉页上对作者的介绍除去一堆学习经历和学术成果之外...

乍看书名，觉得这正是我急需的书籍，可是读完整本书，却觉得完全无一用。此书是教育部社科项目的结项成果，所以应该是一部学术著作。虽然现在我也开始学习写作学术文章，可是没想到所谓的学术作品的实际指导作用甚微。可书的扉页上对作者的介绍除去一堆学习经历和学术成果之外...