1871年,饱受西方列强船坚利炮欺凌的清政府,作出了一个堪称“中华创始之举,古今未有之事”的决定:派遣幼童留美,学习西方的先进技术,师夷长技以制夷。这些幼童后来成为哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等美国著名学府的学生。
归国后,他们成为影响中国近代化进程的关键人物。他们中,有人成为中国电报业、矿业的开山鼻祖。出现了铁路工程师詹天佑;有人成为了清华大学最早的校长,出现了民国第一位总理……
留美幼童成为开眼看世界的第一批中国人,在美国,他们不仅学到了科学技术,也潜移默化地受到更深层次制度文化的影响。他们之于中国的意义和作用,不仅在于他们学得的技术,更在于他们所接受的文化。
钱钢,报告文学作家、记者。香港大学新闻及传媒研究中心中国传媒研究计划主任。曾任解放军报记者、中央电视台《新闻调查》栏目总策划、南方周末常务副主编。作品有《唐山大地震》、《大清海军与李鸿章》(原名《海葬》)、《旧闻记者》。
胡劲草,中央电视台《新闻调查》栏目编导,美国哈佛大学尼曼访问学者,记录片《幼童》总编导。电视作品《海选》曾获得蒙特卡罗国际电视节女神银奖。
LONG,LONG,AGO ——读《大清留美幼童记》 LONG,LONG,AGO……这首美国民歌《多年以后》,是如此令人回顾。 一百年前,1872年到1875年,大清王朝先后派出4批,共120名官费留学生,留洋美国,史称“留美幼童”。 然而,这一创举当年的推手却为时任两江总督兼南洋通商大臣的...
评分是无意间在《子午书简》里看到介绍这本书的,一段时间过去了,忽然想起,就买了。在很短的时间里读完。每天也因为读这本书更改这QQ的签名。 想起高中时候学习近代史的情况。记得书上多半是在批判晚清政府。关于近代化的笔墨也有些许,也一再被老师提醒说这是重点,只是角...
评分 评分在一个寒假回家的火车上,读完了。 像个纪录片。 读完还是挺震撼的。 平均年龄只有12岁,远涉西洋,历经十年。虽最终未能彻底完成学业,但却为未来中国的科技、教育、铁路、矿产等各个领域造就了鼻祖级的人物。他们有铁路工程师詹天佑、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐...
对于历史爱好者而言,这本书简直是一份宝藏。它所引用的史料之丰富,细节之考究,都达到了令人赞叹的程度。作者似乎对当时留学生群体中的每一个重要人物都有着深入的田野调查,不仅记录了他们的宏观成就,连同他们的家庭背景、个人性格甚至是生活中的小癖好都有所涉及。这种百科全书式的详实,使得书中的人物形象立体丰满,跃然纸上。阅读过程中,我多次停下来查阅相关背景资料,发现书中提供的不少鲜为人知的侧面信息,都得到了其他史料的侧面印证,可见作者在梳理史料时付出了巨大的心血。它不仅提供了一个历史事件的脉络,更构建了一个鲜活的、有血有肉的时代切片,让人对那个充满矛盾与希望的清末历史,有了更为细致和多维的理解。
评分这本书最让我印象深刻的,是它对“文化冲击”与“身份认同”主题的深刻探讨。这些幼童在西方世界浸润多年,他们的世界观、行为模式自然与国内同龄人拉开了巨大的鸿沟。然而,当他们试图将新知带回故土时,却发现自己已经成为“局外人”。书里对他们如何在“洋鬼子”和“传统士大夫”之间反复横跳的心理状态,描写得极其精妙。他们既无法完全融入西方社会,又被国内视为“异类”。这种身份的撕裂感,是那个时代所有试图拥抱西方的先行者都必须承受的代价。作者没有用简单的“成功”或“失败”来定义他们的人生,而是展现了这种身份认同的模糊性与动态性,极具现代意义,让人反思在任何时代背景下,拥抱变革者所必须付出的精神代价。
评分这本书的文字功底着实令人叹服,它有一种老派文人的沉稳和细腻,读起来毫不费力,却又字字珠玑。作者对于细节的捕捉能力达到了近乎苛刻的程度,比如对当时留学生所穿服饰的描述,对他们初到波士顿时接触到的自然景观的描摹,都显得那样真实可触。这种扎实的写作风格,使得整本书的质感非常厚重,绝非泛泛而谈的通史类作品可比。更难得的是,作者在叙事时保持了一种克制的冷静,既不盲目歌颂,也不过度批判,而是以一种近乎学术研究般的严谨态度,去还原那个群体的真实面貌。这种客观性,恰恰是让读者能够更深入地进入故事核心的关键。我特别欣赏作者在处理人物冲突时所展现出的那种高超的叙事技巧,将历史的必然性与个体的选择巧妙地编织在一起,读完后留下的回味是悠长而复杂的。
评分读罢此书,我感到一种强烈的时代宿命感扑面而来。它清晰地勾勒出晚清社会在剧烈变革前的内部张力。这些被寄予厚望的少年,回国后却发现自己所学的知识与国内的保守势力格格不入,他们的“超前性”反而成了他们仕途的阻碍。书中对他们回国后所遭遇的排挤、误解乃至最终被边缘化的过程,描述得极其到位,读来令人扼腕叹息。这种“英雄无用武之地”的悲剧色彩,使得全书的基调不再是简单的励志故事,而是一曲关于理想主义者在僵化体制下挣扎的挽歌。作者通过详实的史料和富有感染力的笔触,成功地将那个时代精英阶层的心路历程刻画得入木三分,展现了现代化进程中,人才与环境之间那种尖锐的矛盾性。
评分这部作品简直是一场穿越时空的对话,它以极其细腻的笔触描绘了清末一群少年远赴重洋学习西方科技与文化的故事。初读,我便被那种既新奇又带着一丝迷茫的氛围所吸引。作者没有简单地堆砌史实,而是深入挖掘了这些“幼童”在异国他乡的内心挣扎与成长蜕变。他们是时代的弄潮儿,肩负着家族和国家的期望,却也必须面对语言、习俗乃至思想观念上的巨大鸿沟。读着他们的日记和信件片段,我仿佛能感受到那种在两个截然不同的世界中寻找平衡的艰难。特别是他们对待传统与现代、东方与西方的看法,在那个特殊的历史节点上,展现出惊人的洞察力和复杂性。这本书的叙事节奏张弛有度,将宏大的历史背景与个体的命运紧密结合,让人在了解历史的同时,也为这些先驱者的命运深深牵动。它不仅仅是历史记录,更像是一面镜子,映照出那个时代中国知识分子寻求自救与现代化的艰辛历程。
评分着实被封面照片吓到了
评分留美幼童将两个截然不同的国家联系在了一起,他们代表着希望、代表着未来,在美利坚的土地上,他们学到的不仅是知识,更是生活的方式、人生的价值,看着那些漂亮的汉字书法和英文信件,你会油生出一种对过去的深深迷恋。
评分再好的人民,遇到一个烂政权就是悲剧。
评分历史鲜活起来。
评分央视纪录片解说体,易于阅读,全程自动代入赵老湿的旁白。有意思的是,书中提到了同一时期的日本也向美国等西方诸国派遣了留学生,有意无意地与大清有了对比,而两国的留学生之后的命运浮沉似乎从某种程度上也预示了两国国运的变迁。
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