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教育美学散论

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彭文晓
2009-12
251
20.00元
9787560957395

图书标签: 教育   


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发表于2024-11-25

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图书描述

《教育美学散论》以广阔的人文视野、散文式的巧妙运思,对“教育美”的存在、教师的立美创造以及学生的审美学习等方面问题进行了细致的阐发,是一本以美学视角观照学校教育的书,认为在学校教育中只要珍视情感,以美立法,中国学校教育就会有令人期待的美好明天。“真”、“善”、“美”理应成为审视学校教育的三个基本价值尺度。“真”使人具有智慧,“善”叫人享有幸福,“美”则让人拥有自由。然而,“智育重要,德育次要,美育不要”,却是我国学校教育中不争的事实。因此,在“真”、“善”价值尺度的基础上,确立“美”在学校教育中的地位和作用;在引导学生认知学习活动、道德学习活动过程中,开展学生审美学习活动;在赋予学生智慧、幸福的同时,给予学生自由,以实现学生身心全面发展,是我国学校教育改革与发展的主题。

其观点鲜明,行文流畅,字句优美,适于教育理论研究者与广大中小学教师阅读。

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著者简介

彭文晓,1965年5月出生于湖北天门,教育学硕士,现为湖北襄樊学院教育学院教授。近年来,先后在“中国青年研究》、《学术论坛》、《上海师范大学学报》(哲社版)、《湖北大学学报》(哲社版)、《教育探索》等杂志上,发表学术论文40余篇。


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