《巴斯蒂安钢琴教程4(套装共5册)》内容简介:《基础》(四)增加了许多新的课程。精心安排的学习顺序能够平衡学生各方面的学习进度;精心设计的全彩插图能够增强学生的学习兴趣、提高他们的学习效果。教程中所采用的乐曲,除了原作外,还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。
主要的五本核心教程——《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》、《视奏》,是相互配合使用的,请参见目录,为学生掌握每一阶段的音乐基本概念提供了最完整的材料。在学习过程中,请学生们用“课堂记录本”记录指定的作业及学习进度。
《巴斯蒂安钢琴教程》提供了一套成功并且有效的教学方案,同时也衷心希望本教程能将各位儿童领进丰富多彩的音乐世界。
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我必须得夸一夸这套教材在音乐素养培养上的独到眼光。很多钢琴教程,说白了,就是一本“手指技巧训练手册”,教你如何把手放在正确的位置上。然而,这本书却将“听觉训练”和“情感表达”融入到了每一个练习的篇章中。例如,在一组关于附点的练习中,它不仅要求你准确地打出节奏,还特意配了一段文字,引导你去想象这个节奏像“马蹄声”或是“心跳”,要求你用不同的力度去表现出“坚定”或“犹豫”的感觉。这一下子就把“机械练习”升华为一种“音乐想象”。对于我这种成年人自学者来说,这种对音乐内涵的探讨尤为重要,它帮助我理解了,钢琴不只是敲击黑白键,而是用声音来描绘画面和叙事。此外,书中收录的改编自民间音乐和古典小品片段,选材的品味非常高雅,都是那些旋律优美、结构清晰、但技术难度适中的曲目,让我在练习基本功的同时,也能提前接触到不同音乐风格的精髓,为将来深入学习打下了良好的审美基础。
评分如果让我从一个长期使用者的角度来挑一个“最实用”的功能点,那我一定会选它在“节奏感”和“视奏能力”的强化训练模块。现代音乐学习,视奏能力(Sight-reading)是衡量一个乐手是否灵活的关键。这本书在这方面做得极其有系统性。它设置了一个叫做“快速扫描”的环节,这个环节的练习曲通常只有两到四小节,但节奏型和音域跨度却会比之前的主练习曲要稍微“跳跃”一点。它要求学习者在极短的时间内,眼睛迅速扫过整个小节,并立刻在键盘上弹奏出来,不许停顿。这种高强度的短期训练,有效地锻炼了眼睛和手指的协同反应速度。更巧妙的是,它并没有固执于某一种拍号,而是频繁地在不同练习中切换三拍子、四拍子,甚至在一些练习中引入了快速的六八拍,这迫使学习者的大脑始终保持对拍号变化的警觉性,而不是陷入对单一拍子的肌肉记忆。这种刻意制造的“不适感”,正是突破瓶颈所必需的训练。对于想要快速提高阅读复杂乐谱能力的爱好者来说,这个部分的价值简直是无可估量的。
评分这本钢琴教材的装帧设计真是深得我心,封面那淡雅的米色调配上手绘的音符和乐器小插图,一看就让人心情平和,非常适合初学者建立对音乐的亲近感。内页的纸张质量也值得称赞,厚实不易透墨,即使用铅笔勾画重点也不会透过纸面影响到背面内容。更让我惊喜的是,它在基础乐理知识的讲解上,没有采用那种枯燥的术语堆砌,而是巧妙地融入了许多生动有趣的比喻,比如将高音谱号比作一只正在唱歌的鸟儿,低音谱表则像安静的土地,这样的形象化描述,让原本抽象的概念变得直观易懂。我以前总觉得记谱是一件非常烧脑的事情,但通过这套书的循序渐进的引导,我发现自己很快就能将看到的音符和键盘上的位置对应起来。每学完一个小的知识点,都会立刻跟进一小段练习曲,确保学到的东西能够立刻得到巩固,这种教学的节奏感把握得非常好,不会让人感觉喘不过气来,而是稳扎稳打地向前推进。我特别欣赏它对节奏训练的重视,它不只是简单地告诉你四分音符、八分音符是什么,而是配有专门的拍手和数拍子的练习指导,这对于建立稳定的内在节拍感至关重要,这是很多其他教材常常忽略的环节。总的来说,这本书在视觉呈现和基础概念建立上,做到了既专业又充满人文关怀。
评分说实话,我之前尝试过几套不同的入门钢琴书籍,坦白讲,很多都是直接把难度曲线拉得太陡峭,稍微遇到一点复杂的指法或者和弦转换,就让人瞬间失去了继续下去的动力。但是这本教材的处理方式简直是一股清流。它的核心优势在于其对“演奏体验”的细致打磨。初期的练习曲目,旋律性极强,听起来就像是真正的小歌谣,而不是为了练习而生硬拼凑的音符串。我儿子(他是我帮他买的)一开始对枯燥的练习曲很不耐烦,但自从用了这套书,他居然会主动要求弹奏下一首曲子,因为那些小曲子听起来“好听”,这极大地激发了他的内在学习欲望。例如,在引入双手配合的练习时,它并不是一下子就让你双手弹奏完全不同的复杂旋律,而是先让一只手弹奏简单的旋律,另一只手用固定节奏做伴奏,然后逐步增加左手的音符数量和复杂性,这种渐进式的难度递增,让学习过程充满了“我能行”的小成就感。另外,书中的指法提示非常清晰明确,它用加粗的数字直接标注在音符上方,不用我费力去翻阅后面的指法表进行对照,极大地提高了练习效率。这种对细节的关注,真正体现了编者对初学者的尊重和理解。
评分不得不提一下这本教材在技术细节和辅助工具上的设计考虑,这真的体现了编者对教学实践的深度参与。很多钢琴书会提供配套的音频示范,但这本的示范音频质量和设计思路非常特别。它提供的不仅仅是“标准演奏版”,还细心地录制了“慢速清晰指法示范版”和“仅伴奏版”。“慢速清晰指法示范版”对于处理那些涉及跨度较大或需要精准手型支撑的段落时,起到了教科书般的示范作用,你可以清楚地听到每一个音符的时值和重音的轻微差异。而“仅伴奏版”更是个宝藏,它完全摒弃了主旋律,只留下简单的和声背景,这极大地鼓励了学习者脱离“跟弹”的依赖,专注于自身旋律的准确性和连贯性。此外,这本书在每课的末尾都设计了一个简短的“自我检查清单”,比如“你的C大调音阶是否均匀?”、“你的左手琶音连接是否顺畅?”等等,这些开放性的提问,迫使学习者在完成技术动作后,必须进行一次反思性的倾听和评估,将学习的主动权真正交还给了自己。这套书的最终目的,似乎不仅仅是教你如何弹琴,更是教你如何成为一个懂得自我纠正和自我欣赏的音乐学习者。
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