具体描述
普林斯顿男生金铉根V.S.哈佛女孩刘亦婷的巅峰对决
中学生崇拜的全民学习偶像
独家自主学习法首度公开
韩国家教类畅销榜NO.1
韩国高考状元的自主学习法让你一跃成为应试达人
母亲患病、父亲失业、中考失利的他,凭借怎样的奋斗精神和学习方法,一步一步走向梦想的世界顶尖名校殿堂?
资质平平的普通中学生如何成为能与比尔•盖茨(全球首富)、科菲•安南(前联合国秘书长)、小约翰•纳什(诺贝尔经济学奖得主)面对面的普林斯顿高才生?
不是天才的你,如何成为媲美天才的学习高手
金铉根以优秀的成绩毕业于韩国重点高中,获得美国最高学府普林斯顿大学全额奖学金,他如是说:
★ 要想在学业上取得优异成绩,必须从依赖型学习状态中解放出来;
★ 最大限度地减少对家教的依赖性,并有效地管理个人时间,才是实现最高目标的核心学习战略;
★ 只要制订切实可行的目标,持续地强化动机,进而成为学的主人,任何人都可能跻身精英阶层。
《不是天才的天才学习法》包含以下独家自主学习法:
练好学习基本功的方法,从容应对任何考试;
获得高分的优等生学习法,顺利升入一流名校;
具体实用的各学科学习法,拥有王牌应试能力。
韩国中学生几乎人手一册的《不是天才的天才学习法》向我们讲述了成为优等生的学习秘诀,
让你实现从资质平平的普通中学生到应试达人的惊人一跃。
作者简介
21世纪亚洲骨灰级应试达人
★ 出身草根的全国重点高中“学习狂人”
★ 韩国中学生崇拜的全民学习偶像
★ 普林斯顿大学全额奖学金获得者
★ 三星集团海外留学奖获得者
★ 风靡韩国的升学指导书《再难也不能难倒梦想》的作者
1987年出生于韩国釜山的一个普通家庭,现就读于美国普林斯顿大学。学时,因父亲失业而家境艰难,但他没有放弃自己的名校梦。读过洪正旭先生的哈佛留学游记《七幕七场》后,他萌发了去美国常春藤名校留学的梦想。
在汇聚全国英才的韩国重点高中里,铉根并非天生“英才”的他不屈不挠,狂热地投入学习,甚至被人冠以“学习狂人”的绰号。经过不懈努力,最终,塔以最优秀的成绩从韩国科学英才学校毕业,并被授予三星李健熙财团海外奖,同时被普林斯顿大学破格录取,终于踏上了自己憧憬已久的美国求学之路。
目录信息
媒体推荐
前言
第1章 成为学习高手的捷径:练好基本功
练好学习基本功,成为学习高手
学习是一种习惯
除了学习,我还有别的出路吗
制订短期目标
克服挫折
不断进行自我激励
管理好时间的学生才能成为优等生
学习没有捷径
培养独立思考的能力
上培训班或请家教必须遵循的几项原则
只要智商高就能学习好吗
独立学习与结伴学习
不要随便缩减睡眠时间
摆脱考试恐惧症的心理调节
迈向优等生的第一步
Tips 如何选择习题集和参考书
第2章 如何获得优异的内审成绩
获得优异内审成绩的4种方法
成为优等生的学习秘诀
优等生的备考秘诀
谁都能成为记忆高手
内审就是信息战
不要忽略任何一次考试
科学制订备考计划
Tips 迈入优等生行列的10大法则
第3章 征服数学、英语和论述作文
该侧重什么
征服英语
Tips 英语单词要反复浏览
征服数学
Tips 如何巧用数学错题簿
征服论述作文
Tips 论述作文写作必须遵守的原则
第4章 征服语文、社会、科学和艺术体育
没有哪个科目不重要
征服语文
Tips 想获得语文高分,要这样学习
征服社会科目
Tips 学习历史科目时,要时刻谨记“因果关系”
征服科学
Tips 最后的杀手锏:猜题技巧
征服艺术体育
第5章 迈向特高之路
以考入特高为奋斗目标
为什么要考特高
特高入学考试攻略
外语高中招生考试
科学高中招生考试
挑战民族士官高中
特高入学考试实战准备
Tips 特高入学备考必须遵循的8条原则
结束语只要心中充满梦想
序言
即将面临中考和高考的同学们,你们好!能够撰写本书并呈献给大家,我感到非常荣幸。我希望能给你们一点帮助。
首先,我想要对大家说的一句话是:越是别人看来不可能实现的事情,你越是要有巨大的实现它的欲望。一直以来,我之所以能够实现目标归功于我“强烈的成功欲望”。曾经,在所有人看来,凭我的个人能力,绝不可能实现我所追求的目标。然而经过不懈地努力,我实现了自己的梦想。
欲望有自我增值的效果。漂亮的女生比不漂亮的女生想变漂亮的欲望更强烈,富翁比普通人对钱财的奢望更多一些……这个原理对于学习同样适用。学习越好的学生,学习的欲望就越强烈,因而越有可能学业有成。所以,要想学业有成,最重要的是先尝试一次成绩优异的味道。希望各位同学无论如何一定要找到机会品尝一下成功的滋味。那样,你自然而然会有学习的激情。
其次,我希望大家要认真思考“怎么做才能实现目标”这个问题。在追求目标的过程中,该做的事、该解决的问题非常多。很多时候,我们会因个人能力不足或其种种原因(人际关系、经济条件等)而在实现目标的过程中困难重重。遇到困难的时候,很多人都会认为自己绝对无法完成,因此选择放弃,结果失去了很多原本属于自己的机会。
与其他人相比,我之所以能取得现在的成绩,关键就在于我常常思考“怎样才能将不可能变为可能”。为此,无论在哪个方面,我都尽量避免不足。学习、运动、音乐、担任领导、学术论文、志愿者活动等,要准备的事情数不胜数,我不愿放弃它们中的任何一个。虽然也有我力不能及的事,但是,我从来都没有过“没办法了,不可能啦”这样的想法。
最后,我想说一说可以帮助我们取得优异成绩的最为切实可行的学习方法——最基本也是最有效的方法就是认真听课.除此以外,再没有别的方法会取得更好的效果。所以上课时,一定要睁大你的眼睛,竖起你的耳朵,集中注意力听讲,不要漏掉一句话。与此同时,要积极地在课本上做笔记,日后复习时只要大致浏览一遍就足够了。我敢担保,哪怕你只努力做好这一点,你的学习成绩也一定会有所提高。
在普林斯顿大学度过的第一个学期,由于我不像美国大学生那样精通英语,因此初尝挫折。那段日子我又一次深切地体会到认真听课对学习的重要性。
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
老实说,我一开始对这类标题带有“天才”二字的读物是抱持怀疑态度的,总觉得是夸大其词,但这本书真正打动我的地方在于它对“努力的质量”而非“努力的时长”的强调。我以前总觉得学习就是一场耐力赛,谁熬得久谁就赢,结果往往是效率低下,自我消耗严重。这本书像是给我敲了一记警钟,它详细剖析了我们大脑处理信息时的局限性,比如“注意力衰退曲线”的实际应用,这一点对我这个长期受拖延症困扰的人来说,简直是醍醐灌顶。作者没有提供什么立竿见影的“魔法公式”,而是引导读者去设计一套适合自己的“心智模型”。我印象深刻的是其中关于“知识内化”的章节,它不是简单地让你多做几遍习题,而是教你如何通过“反向推导”和“情境迁移”的方式,把被动接收的知识变成主动可用的技能。这种层层递进、强调深度理解而非表面记忆的论述方式,让我不得不放慢速度,反复咀嚼。这本书不是那种读完一遍就能掌握的快餐读物,它更像是一套需要反复翻阅、并在实践中不断校准的行动手册。
阅读这本书的过程,就像是进行了一次深度的自我诊断和系统升级。它不仅仅是一本关于“如何学得更好”的书,更像是一本关于“如何更清晰地思考”的指南。书中提出的很多概念,比如“知识的密度测量”或者“输出优先原则”,让我开始重新审视我过去花费大量时间所做的事情的实际价值。我记得有一段话特别触动我,大意是说,如果你不能在五分钟内把一个复杂的概念用简单的语言解释给一个外行人听,那么你并没有真正掌握它。这句话的冲击力是巨大的,它立刻让我明白了为什么我在面试或需要口头汇报时总是感到力不从心。这本书的价值在于,它提供了一套衡量标准,一套可以用来量化和优化我们思维效率的标准。它教会我放下那些虚荣的“努力假象”,转而追求真正的“能力构建”。对于任何想要摆脱低效勤奋怪圈的终身学习者来说,这本书都提供了一套结构清晰、逻辑严密的行动蓝图。
这本书的封面设计就很有意思,那种深邃的蓝色调配上几个跳跃的、像是手绘的图标,让人一眼就能感受到一种既严谨又带着点不羁的探索精神。我拿到手的时候,第一感觉是它的分量感,沉甸甸的,不像那种轻飘飘的鸡汤读物,更像是一本需要认真对待的工具书。书里的排版也做得相当考究,字里行间留白适中,阅读起来眼睛不累,特别是那些需要反复推敲的核心概念部分,用了不同的字体或者加粗处理,让你在快速浏览时也能抓住重点。我特别欣赏作者在介绍学习方法论时,那种不故作高深的态度。他没有上来就给你一堆晦涩难懂的学术名词,而是用非常生活化的比喻来阐述复杂的认知过程,比如他把“刻意练习”比喻成在沙滩上雕刻一座沙雕,每一次修正都是对细节的打磨,这比教科书上的定义生动多了。读完前几章,我立刻觉得我过去那种“死记硬背”的努力方向完全错了,这本书提供了一种全新的、更具策略性的框架来审视我自己的学习习惯。它更像是一个经验丰富的教练,在你身边,不指责你的过去,而是帮你规划下一步怎么走才能最高效地抵达目标。
从文笔上看,作者的叙述风格成熟且富有洞察力,没有使用过多华丽的辞藻,而是追求一种精确、有力的表达。他似乎非常擅长捕捉人类在学习过程中的那种微妙的心理活动,比如那种“我以为我懂了,但其实只是记住了表面意思”的错觉。他用了很大篇幅去拆解“刻板印象”对学习的负面影响,并提出了对抗这种惰性思维的有效策略,比如“制造认知冲突”——故意让自己接触与自己既有观点相悖的信息,强迫大脑进行重组。我发现这种自我挑战式的学习方法,虽然过程稍微有些不适,但效果却是立竿见影的。这本书的难能可贵之处在于,它没有把学习过程描绘得一片光明,反而坦诚地讨论了瓶颈期、倦怠感和挫败感的必然性,并为这些“黑暗时刻”提供了具体的应对预案,而不是空泛地鼓励你“坚持下去”。这种对学习复杂性的深刻理解,让这本书的建议更具可行性和人情味。
这本书的结构安排非常巧妙,它没有采用那种线性的、从易到难的传统结构,而是采取了一种螺旋上升的布局。前一部分着重于“心态重塑”和“环境优化”,打好地基;中间部分则深入到具体的“认知工具”和“信息筛选技术”;最后一部分则回归到“长期主义”和“跨学科应用”。这种设计的好处是,无论你当前处于学习周期的哪个阶段,都能从中找到即时可以应用的指导。我尤其喜欢作者在论证观点时引用的那些跨学科的案例,从古典音乐的作曲结构到现代软件工程的迭代开发,他总是能找到相似的学习底层逻辑。这让这本书的视野非常开阔,读起来一点也不枯燥,反而充满了探索的乐趣。它成功地将枯燥的心理学和脑科学知识,转化成了可以指导日常学习和工作的高效策略。坦率地说,以前我总觉得学习方法论是给那些“学霸”准备的,但这本书却让人感觉到,即便是我们这些自认为“普通”的人,只要掌握了正确的工具,也能实现效率上的飞跃。
韩式教育....重点是 上课集中力认真听课!
韩式教育....重点是 上课集中力认真听课!
可以借鉴,很有力量的文
小时候看的,现在好想有点记不清了也
1、拜托对补习班的幻想,培养独自学习能力;2、不要放弃睡眠;3、给我一个学习的理由;4、人生对于任何人来讲只有一次;5、对目标明确的人绝对不会有挫折