第一篇 教学指导篇作文教学理论指导一 破解小学作文教学难的三剂良方作文教学理论指导二 真实是小学纪实作文的生命作文教学理论指导三 让习作批改变得轻松起来 第二篇 想象作文篇创造孩子个性表达的时间和空间——二年级写话教学案例：《神奇的“O”》以画引文发挥想象——二年级习作教学案例：《校园设计》创设情境想象作文——三年级习作教学案例：《教室里的故事》奇妙的图形想象——三年级习作教学案例：《奇妙的圆》品读神话读写结合——三年级读写结合教学案例：《盘古开天地》激活想象走进童话——三年级习作教学案例：《猫胡子的风波》文章最贵是真情——四年级习作教学案例：《神奇的盒子》亲近自然张扬个性——五年级习作教学案例：《亲近自然》乘着希望的翅膀飞翔——五年级习作教学案例：《我的希望漂流瓶》构架知识和想象之间的桥梁——六年级习作教学案例：《亚马逊河探险记》“两根手指”的悬念——六年级读写结合教学案例：《临死前的严监生》人兽胚胎：拯救生命还是制造“怪兽”——六年级习作教学案例：《“怪兽”会不会出现》诚实比金子更可贵——六年级习作教学案例：《感动》 第三篇 游戏作文篇真切对话 放飞童心——二年级口语交际教学案例：《气球飞进了教室》在游戏中 体验在体验中激活——三年级习作教学案例：《夹弹珠》把握好游戏和习作的关系——三年级游戏习作教学案例：《我们一起来垫球》 在游戏中体验生活——三年级习作教学案例：《谁的力气大》在活动中快乐习作——四年级习作教学案例：《左手和右手》在课堂游戏中写作——五年级习作教学案例：《悠悠你我他》 第四篇 体验作文篇在生活中快乐作文——三年级习作教学案例：《吃西瓜》让学生学会合作和分享——四年级习作教学案例：《走进崇文》说实话、叙实事，让课堂真情涌动——四年级习作教学案例：《实话实说》成长故事——四年级习作教学案例：《我终生难忘的一件事》走进魔幻般的作文课堂——五年级习作教学案例：《秘密》是谁拨动了孩子的心弦——五年级习作教学案例：《为父爱感动》民主对话 真情表达——六年级习作教学案例：《考试》自主发现自由表达——六年级习作教学案例：《我发现》身临其境 情动辞发——六年级习作教学案例：《喝彩》在生活中感受习作的快乐——六年级习作教学案例：《心的建议》
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