教师幸福论

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☆☆☆☆☆
出版者:
作者:王传金
出品人:
页数:242
译者:
出版时间:2009-9
价格:29.00元
装帧:
isbn号码:9787209050401
丛书系列:
图书标签:
  • 教师发展
  • 教师心理健康
  • 职业幸福感
  • 教育理论
  • 教师职业生涯
  • 积极心理学
  • 教育改革
  • 教师专业发展
  • 幸福教育
  • 教师工作满意度
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具体描述

《教师幸福论》内容简介:问题缘起、幸福的存在与可能、教师职业幸福的失落、教育研究中的人文观照转向、教师研究中的精神关怀缺失、逻辑路线、研究框架、研究方法、文献法、访谈法、问卷法、叙事研究法、幸福、幸福感、教师职业幸福、相关研究文献述评、哲学视野中的幸福理论概览等等。

《教师幸福论》是一本深入探讨教育工作者心灵世界的书籍,它通过系统化的研究和真实案例,为读者揭开了学校生活背后的复杂情感与挑战。书中不仅关注教师在职业生涯中的表现,更着重分析他们面对日常压力、教学挑战及人际关系时所经历的心理变化。这一书以细腻的语言描绘了教师在不同阶段的成长历程,从初入职场的迷茫到逐渐找到平衡,展示了每一个教育者心灵成长的重要节点。 作者通过大量实证研究和深度访谈,全面剖析了教师面临的多种压力因素,包括教学负担、学生管理、职业倦怠以及家庭期望等。这些内容不仅帮助读者理解教师在工作中如何保持自我,如何应对情感波动,还提供了一些切实可行的改善方式。书中特别强调了心理支持的重要性,并通过具体案例展示了建立健康工作环境的多种路径,使教师能够更加专注于教育本质,而不被繁杂事务所扰乱思考。 在人文关怀方面,《教师幸福论》也提倡重视教师的情感需求和职业价值,通过讲述真实故事,激发读者对教育工作的深厚热爱。这一书不仅是一本学术著作,更是一份关于教师生命与成长的一部温暖典籍。它通过细致入微的描写,为我们提供了理解教育领域复杂性的宝贵视角,同时也鼓励每一位读者以心灵为导向,关注和支持那些在教学岗位上奉献的优秀教师。 书中对教育与个人成长关系的探讨,让读者深刻体会到幸福感不仅来源于专业能力,更依赖于内心的满足和外界的关怀。作者通过多方面内容,全面呈现了教师职业的重要性,并为其提供了实践指导,使每一个教育工作者都能在充满挑战中找到自己的方向与价值。这本书不仅丰富了读者对教育领域的认知,也为现实中的教师们带来了更多的动力和力量。 总体来说,《教师幸福论》通过细致入微的分析和真实故事,为读者提供了一份关于教师身心平衡的重要参考。它不仅关注个人的成长与反思,更在情感层面赋予了教育工作者更多的力量和信心。这本书适合所有对教育事业感兴趣的读者,无论是学生、家长,还是社会关怀者,都能从中获得启发与鼓励。通过这篇书籍,人们更深刻地理解了教师作为“心灵引领者”在社会中的重要角色。 整个书籍的写作风格十分自然流畅,采用了对话式和叙事性的表达方式,使内容不失专业性却不失亲切感。这种细致入微、真实贴近的风格,确保读者能够从中获得深刻的思考和实际应用价值。书中的每一章都经过精心设计,旨在帮助读者理解并体会教师工作的独特挑战与美好意义。通过这些内容,整个书籍展现了一幅生动而真实的教育人物画卷,为读者提供了宝贵的精神资源和行动指南。这本书不仅是一部知识性的载体,更是一种对教育者内心世界深刻的敬畏与感悟。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

作者是我的老师,教过我教育科研基本方法。上课非常清晰,实用。 书我没看过,但听过他的一个同主题讲座。 这本书的选题,似乎大多数人都看不上。普通老师自己幸福不幸福都有体会,校长这一层有许多是不太关心普通老师是否幸福。再往上就更不要说了,都是向上负责。各级领...

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作者是我的老师,教过我教育科研基本方法。上课非常清晰,实用。 书我没看过,但听过他的一个同主题讲座。 这本书的选题,似乎大多数人都看不上。普通老师自己幸福不幸福都有体会,校长这一层有许多是不太关心普通老师是否幸福。再往上就更不要说了,都是向上负责。各级领...

用户评价

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