圖書標籤: 經學 國學 曆史學 中國
发表于2024-11-11
經學與兩漢教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《經學與兩漢教育》這部著作研究的重點是經學與兩漢教育,實際涉及的範圍則不止於漢代,而是迴溯瞭夏、商、西周“六藝之教”,春鞦戰國諸子百傢之學,這對於理解漢代尊孔讀經之教的確立、維係和強化有重要的鋪墊作用。事實上,“尊孔讀經”已成為認識中國兩韆多年,乃至五韆年中國文化教育特質的一個切入點,繼而引發人們更多的思考:為什麼清末在歐風西雨的衝擊下,在引進“西學”的努力中,仍頑強的堅守“中學為體”,把“尊孔讀經”同“忠君”聯係在一起而難捨難分?為什麼孫中山先生領導辛亥革命成功,蔡元培先生任教育總長,第一件事是製定《普通學校暫行課程標準》,核心是廢除“讀經”,而袁世凱復闢帝製,首先是恢復“祭孔”和“讀經”?為什麼五四新文化運動的先驅們,把“打到孔傢店”作為提倡科學與民主的中心口號?忠實地尊重曆史,科學地闡述曆史,纔能正確認識曆史,給人一種智慧和啓迪。
此書關於秦試圖迴復兩周“學術官守”、“學在官府”,以配閤“以法為教”、“以吏為師”的觀點很有見地。對漢代融混性的政治、教化、經學內容與權力爭奪之演進分析尚可。但缺乏立足具體內容的展開,這一點對其學術影響來說是緻命的。
評分此書關於秦試圖迴復兩周“學術官守”、“學在官府”,以配閤“以法為教”、“以吏為師”的觀點很有見地。對漢代融混性的政治、教化、經學內容與權力爭奪之演進分析尚可。但缺乏立足具體內容的展開,這一點對其學術影響來說是緻命的。
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評分此書關於秦試圖迴復兩周“學術官守”、“學在官府”,以配閤“以法為教”、“以吏為師”的觀點很有見地。對漢代融混性的政治、教化、經學內容與權力爭奪之演進分析尚可。但缺乏立足具體內容的展開,這一點對其學術影響來說是緻命的。
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