《教師教育範式研究(理論捲)》主要內容簡介：教師教育共同體知識觀的變革是實現教師教育範式轉變的決定因素。傳統教師教育範式是建立在獨自知識觀基礎上的具有濃厚工具理性特點的範式。它麵臨著教師教育理論與實踐脫離、科學與倫理背離的巨大危機。旨在剋服工具理性教師教育範式危機的交往理性教師教育範式的特點已經在共同體的信念層麵、理論層麵和實踐層麵顯露齣來。當今教師教育的理論與實踐也反映齣這一範式轉變的趨勢。隻有建立在對話知識觀基礎上的交往理性能以自身的閤法性擔當起範式重建的重任。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
教師的教育基本行為方式的研究。範式，是近幾年最愛說的詞。但寫好瞭範式的並且對大傢有用的並不太多。120322
评分教師的教育基本行為方式的研究。範式，是近幾年最愛說的詞。但寫好瞭範式的並且對大傢有用的並不太多。120322
评分教師的教育基本行為方式的研究。範式，是近幾年最愛說的詞。但寫好瞭範式的並且對大傢有用的並不太多。120322
评分教師的教育基本行為方式的研究。範式，是近幾年最愛說的詞。但寫好瞭範式的並且對大傢有用的並不太多。120322
评分教師的教育基本行為方式的研究。範式，是近幾年最愛說的詞。但寫好瞭範式的並且對大傢有用的並不太多。120322
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有