导言
第一节 科学方法论和科学哲学
第二节 如何研究科学哲学或科学方法论
第一编 划界问题和归纳问题
第一章 划界问题
第一节 划界问题的意义
第二节 逻辑实证主义学派关于“划界”的理论
第三节 波普尔提出的划界理论
第四节 划界问题之我见
第二章 归纳问题
第一节 归纳和演绎
第二节 归纳问题——归纳原理合理吗
第三节 科学中是否存在归纳；为归纳辩护
第二编 观察与理论的关系
第三章 理论的构建
第一节 发现与发明的模式；直觉的作用
第二节 “抽象—具体”方法之重构
第三节 类比与联想
第四章 科学理论与科学解释
第一节 科学理论的特点与结构
第二节 科学解释的特点与结构
第五章 实验与观察；观察渗透理论
第一节 实验与观察
第二节 测量仪器中的认识论问题
第三节 关于观察的客观性；
第四节 观察渗透理论
第五节 重要的是把实验和观察当作理性活动来把握
第六节 实事的发现与理论的发明
第六章 科学理论的检验
第一节 科学理论的检验结构与检验逻辑
第二节 检验证据的价值评价与干净的实验
第三编 问题学之探究
第七章 问题学探究的背景
第一节 科学家们如是说
第二节 科学史的启示
一、科学研究从问题开始
二、“问题”推动研究，指导研究
三、问题的深入就是研究的深入
第三节 哲学家们的思考
杜威
波普尔
劳丹
劳丹与波普尔的问题观之差异与对立
科学中的理性怀疑主义和科学家的好奇心
呼唤建立问题学
第八章 问题的实质和定义；科学问题的界定
第一节 以往的方法论学家关于“问题”定义的探讨
第二节 关于“问题”的实质和定义的新探讨
第三节 疑难和科学问题；科学问题的界定
第四节 由“科学问题”引向“科学目标”
第九章 科学的目标；科学进步的三要素目标模型
第一节 科学进步与科学目标
第二节 科学进步的三要素目标模型
第三节 个案分析
第四节 蕴含的结论
第五节 科学中产生问题的通道
第十章 科学中问题的结构与问题逻辑
第一节 问题的类型与问题的指向；问题形式的归约
第二节 问题的应答域和问题的解以及解题的规则
第三节 问题的一般结构与求解机制
第四节 真问题和伪问题；正确的问题和错误的问题
第五节 提出问题和解决问题的逻辑略述
第十一章 科学中课题的选择；问题的分解和问题的转移
第一节 科学研究中的课题选择
第二节 科学研究中问题分解的一般模式
第三节 科学研究中问题的转移
第十二章 科学问题的难度评价和价值评价
第一节 科学中问题的难度评价和评价模式
第二节 科学中问题的价值评价及评价模式的初步思考
第四编 科学理论的演变
第十三章 常规科学与科学革命——库恩的规范变革理论
第一节 库恩理论的基本概念
第二节 前科学；前科学向常规科学的转变
第三节 常规科学
第四节 危机与革命
第十四章 科学理论的还原与整合
第一节 科学中还原论与反还原论的历史争论
第二节 何谓理论还原
第三节 理论还原是否可能
第四节 强还原与弱还原
第五节 还原论纲领是一种进步的科学纲领
第六节 当前把生物学还原为物理－化学的困难之所在
第七节 还原的意义；还原与整合
第八节 结论
第十五章 科学理论的评价
第一节 科学理论评价问题的实质和意义
第二节 关于科学理论评价的传统理论
第三节 科学理论的评价：我们的见解
第十六章 科学革命的机制：我们的理论
第一节 科学革命——一种重要的历史现象
第二节 一项危险的工作——企图在沙滩上建房子
第三节 从方法论入手——策略、模型及基本概念
第四节 对库恩科学革命之理论的再评述
第五节 科学革命的机制：我们的见解
第六节 我们的见解（续）：“筛”的作用——科学革命导致科学进步

第五编 关于实在论
第十七章 关于实在论的困惑与思考——主张一种“中性的”工具主义科学观
第一节 关于实在论的困惑与思考
第二节 实在论面临着四个不可解决的难题
第三节 主张一种非实在论但不反实在论的工具主义科学观
主要参考文献
· · · · · · (收起)