具体描述
“儿童哲学智慧书”系列全套四册，分别为《好和坏，是什么?》、《我，是什么?》、 《知识，是什么?》和《幸福，是什么?》。 这是一套图文并茂热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提 出的诸多问题——从生命起源到自我认识，从日常生活到人际交往……这些问 题看似简单，却是生活中最常见的好奇与迷惑，而它背后是人生必须解答的哲 学思考。 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我可以想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福，是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓，探究好中有坏、坏中有好的迷惑，并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考，一个好奇、分析、思 辨的全过程清晰浮现：哲学思考从这里起步，独立探求从这里开始。
作者简介
奥斯卡·柏尼菲，一位哲学博士和师资培训人，更是一位畅销童书作家。他在世界各地建立了哲学工作室，推广成人与儿童哲学智慧课程。其哲学作品畅销世界各地，教育思想惠及二十多个国家的普通大众。
其出版的作品从内容丰富的儿童图画是到教学工具书，每部作品都能与读者产生良好的共鸣，引导大人(家长、老师)以开放的态度面对孩子的问题，同时能和孩子进行思考性的对话。其教育理念是为教育界注入多元性的人生哲思，让孩子更有创造力与探索精神。
目录信息
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读后感
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用户评价
说实话，这本书的封面设计和书名本身，很容易让人误以为这是一本心灵鸡汤式的读物，但我惊喜地发现，内容远比预期要扎实和具有穿透力。作者的笔锋犀利，对于那些社会上流传甚广的“成功学陷阱”进行了毫不留情的批判，比如无休止的“自我优化”和对“永恒满足”的盲目追求。他强调，真正的安宁往往来自于对不完美和局限性的接纳，而不是对它们的消除。我特别喜欢其中关于时间感知的部分，作者将我们对时间的体验如何被记忆和期待所扭曲进行了深入剖析，这直接解释了为什么我们常常觉得时间过得太快或太慢。阅读这本书的体验是动态的，它会根据你当下的人生阶段，给你不同的反馈。我现在读到的是一个关于“接受过程”的故事，也许五年后重读，会对“结果导向”有新的理解。它不是一本读完就束之高阁的书，更像是一个值得长期陪伴和反复咀嚼的精神伙伴。
评分这本书简直是一场思想的漫游，让人在字里行间不断地与作者进行一场深入的对话。它没有给我一个标准答案，而是提供了一系列观察世界的独特视角，就像是拿到了一把万能钥匙，可以去开启不同房间的门。我特别欣赏作者对于“意义”这个宏大命题的拆解方式，他没有急于给出一个定义，而是像一个经验丰富的园丁，耐心地展示了构成幸福土壤的各种元素——那些微小的日常习惯、与他人的连接、以及面对不确定性时的内在韧性。阅读过程中，我常常需要停下来，不是因为看不懂，而是因为被某个句子猛地击中，不得不抬头看看窗外，让自己的思绪与书中的理念进行对照。这种“慢读”的体验，远比那种一口气读完的快餐式阅读来得有价值得多。它迫使你审视自己现有的生活结构，那些曾经被视为理所当然的事情，在作者的笔下，忽然变得闪闪发光，或者，暴露出了隐藏的裂痕。这绝非一本提供安慰的读物，它更像一面清晰的镜子，让你不得不直面真实的自我。
评分这本书给我的整体感觉是“克制而有力”。它没有使用那种煽情或过度乐观的语气来鼓动人心，反而用一种近乎冷静的科学观察者的姿态，来探讨人类最渴望获得的情感状态。最让我印象深刻的是其中关于“厌倦”与“创新”关系的论述。作者没有将厌倦视为纯粹的负面情绪，而是将其定位为一个必要的“信号灯”，提示我们当前的模式已经失效，需要进化。这种将负面体验积极化的视角，非常具有颠覆性。书中穿插的案例，无论是古代哲人的生活片段，还是现代商业领袖的决策失误，都处理得恰到好处，避免了空泛的说教。然而，或许是作者的关注点过于宏大，对于那些深陷具体生活困境中的人来说，书中的建议可能显得有些抽象，缺乏即刻可以落地的“急救包”。它更像是一张高精度的地图，告诉你远方的山脉在哪里，但至于如何翻越眼前的泥泞，还需要读者自己摸索。
评分我必须承认，这本书的开篇部分，也就是关于“本质主义”与“存在主义”的辩论，让我差点放弃。那种思辨的深度和语言的密度，着实考验了我的耐心。但坚持读下去后，我发现它像一个精心设计的迷宫，一旦找到正确的路径，后面的探索就会变得流畅且充满惊喜。作者擅长使用类比，将复杂抽象的概念，比喻成日常生活中随处可见的物体，比如将“心流体验”比作河流的自我流动，将“社会比较”比作水塘中的涟漪。这些精妙的比喻，如同一个个闪烁的灯塔，照亮了晦暗的学术角落。我尤其赞赏它对“脆弱性”的重新定义，它不再是弱点的代名词，而成为了深度连接和真实人生的入口。这本书的价值不在于提供一个现成的“幸福公式”，而在于系统地解构了我们对幸福的传统误解，是一次对固有思维模式的彻底清洗。
评分读完这本厚厚的书，我感到一种奇特的疲惫感，不是因为文字晦涩，而是因为信息量实在太大了，它像是一个知识的洪流，裹挟着我向前冲。作者似乎涉猎了哲学、心理学、人类学甚至一些神经科学的知识，试图从多维度构建一个关于“如何活得更好”的理论框架。虽然结构严谨，逻辑链条也足够清晰，但坦白说，有些地方的论证显得过于学术化，需要反复咀嚼才能领会其深层含义。尤其是关于“积极心理学”在不同文化背景下的适用性探讨那一部分，虽然精彩，但对一个非专业读者来说，门槛略高。我个人更偏爱其中关于“个体叙事”的部分，作者如何引导我们重塑个人历史，将那些看似无关紧要的片段串联成一个连贯且充满力量的故事。这种叙事重构的能力，我觉得是本书最有价值的实践指导意义所在。总体而言，这是一部需要反复查阅和思考的案头书，不适合在通勤路上匆匆翻阅。
评分“多数人会认为，只有生活幸福人生才有意义，他们才快乐。或许，在你努力工作，尽力做好一切、让生命有意义的不经意间，幸福会悄悄地降临。”~柏尼菲
评分儿童哲学，从孩子的日常生活出发，启迪思考，激发好奇心，到底什么是幸福。
评分上大李晨推荐，如果是单纯看而不真的自问并回答，看完就过去了。要思考。
评分上大李晨推荐，如果是单纯看而不真的自问并回答，看完就过去了。要思考。
评分这本书的结构很新颖。每一个章节都是一个问题，针对这一问题，不同的人会有不同的答案，然后，针对不同的答案，又衍生出另外的四五个问题（可以理解为反问的问题）。有些反问的问题问得非常得好。我唯一不能确定的是，到底这些问题会是孩子们问出来的吗？孩子们真的会关心“幸福是什么”“金钱是否会使你幸福”这一类的问题吗？
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