中国教育政策与法规 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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页数:268

译者:

出版时间:2009-9

价格:90.00元

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isbn号码:9787308065900

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教育政策
教育法规
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具体描述

《中国教育政策与法规(英文版)》内容简介：Educational Policies and Legislation in China provides a comprehensive overview of the development of educational policies and legislation in China, particularly those after the introduction of Reform and Opening Up Policy in 1979. This book discusses the theoretic basis and framework of educational policies, explains the important educational laws and legislations, and introduces the policies of educational internationalization, private education, lifelong learning and teacher education. The characteristics and trends of educational policies and legislation in China are also provided based on solid and systematic analysis.

《当代中国社会思潮与文化转型研究》图书简介本书深入剖析了改革开放以来，伴随中国经济高速发展和社会结构深刻变革，一系列新的社会思潮涌现并对文化生态产生的复杂影响。全书旨在提供一个多维度的分析框架，考察从精英阶层到普通民众之间，关于现代化、传统价值、全球化以及身份认同等核心议题的认知变化与理论建构。第一部分：宏观背景与理论基石第一章论述了1978年后的历史脉络，聚焦于市场化、全球化与意识形态调整如何共同构成了当代中国社会变迁的宏大叙事背景。探讨了“发展主义”作为一种主导性的社会叙事，在合法性构建中的核心地位，以及其对传统文化观念的冲击与重塑。第二章详细梳理了二十世纪末期以来，西方后现代主义、新自由主义、文化相对主义等思潮如何通过学术界、媒体和网络空间，潜移默化地进入中国知识场域。分析了这些外来思潮在中国语境下的“在地化”与“选择性吸收”过程，强调了中西文化对话的复杂性和张力。第三章聚焦于“启蒙”与“反启蒙”的两极张力。研究了新文化运动遗绪在当代社会中的回响，探讨知识分子群体在时代转型期的角色定位迷思。同时，深入分析了对“全盘西化”论的反思浪潮，以及对本土文化主体性重建的迫切需求。第二部分：核心思潮的深入剖析第四章专门研究了“新儒学”在当代中国的复兴现象。不同于早期的政治化倾向，本章考察了当代新儒学如何从形而上学层面，探讨现代性危机下的伦理重建与个人修养，以及其在教育界和文化精英群体中的影响力扩散路径。并对比分析了不同学派（如牟宗三学派、杜维明学派等）在应对现代性挑战时的差异化策略。第五章关注“自由主义”思潮在中国的曲折发展。通过对不同时期代表性学者的理论建构、法律观念的引进与本土化改造的梳理，分析了中国语境下对“个体权利”与“社会秩序”之间关系的持续争论。特别关注了网络空间中对“权利话语”的普及与碎片化讨论。第六章探讨了“民族主义”的多元形态。本书区分了温和的爱国主义叙事、激进的民粹主义情绪，以及依托于历史重塑和文化自信的“新民族主义”。通过对近年来重大国际事件的舆论反应分析，揭示了民族情感在信息爆炸时代如何被快速动员和建构。第七章聚焦于“消费主义”与“享乐主义”的兴起。市场经济带来的物质极大丰富，催生了新的价值取向。本章分析了消费如何超越其实用功能，成为身份标识、阶层区隔乃至个人价值实现的符号系统。同时，也讨论了对过度消费的反思以及“极简主义”等反消费思潮的出现。第三部分：思潮的传播与社会影响第八章专门探讨了互联网和社交媒体在当代社会思潮传播中的决定性作用。研究了“信息茧房”效应如何固化特定观点群体，以及“意见领袖”（KOLs）在塑造公众认知方面的权力结构变化。分析了“梗文化”和“模因”（Meme）如何成为复杂思潮的简化载体和快速传播工具。第九章侧重于“精英文化”与“大众文化”的张力。审视了传统上受推崇的经典文化在面对快速迭代的流行文化时的适应与抗拒。研究了城市化进程中，不同代际（如“70后”、“90后”、“00后”）在文化品味和价值认同上的显著代沟。第十章考察了全球化背景下，对“中国道路”的自我论述与对外阐释。分析了在国际话语竞争中，如何从“学习者”身份向“贡献者”身份转型的思想基础。涉及“人类命运共同体”等核心概念的理论构建过程及其在国内外的接受情况。结论：文化转型的未来图景本书最后总结道，当代中国的社会思潮并非孤立存在，而是相互渗透、彼此激荡的复杂系统。这种持续的文化转型，体现了中国社会在保持历史连续性的同时，积极吸纳外部刺激、寻求内部整合的艰难探索过程。理解这些思潮的演变逻辑，对于把握未来社会治理与文化建设的方向至关重要。本书力求以严谨的学术态度，为读者提供一个理解当代中国精神图景的深度窗口。