综合教程-第七册-学生用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:279

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出版时间:2009-8

价格:37.00元

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isbn号码:9787544609227

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《现代汉语语法精要》内容概要 本书定位与目标读者 《现代汉语语法精要》是一本旨在为学习者提供系统、深入、实用性强的现代汉语语法知识的教材。它面向所有希望夯实汉语基础，提高语言运用能力的读者，包括高等院校中文、汉语言文学、对外汉语教学等专业的本科生、研究生，以及有志于深入研究汉语结构规律的语言学爱好者和一线语文教师。 本书的核心目标是：清晰阐释汉语的基本语法结构，剖析复杂句法现象的内在逻辑，并引导读者从描述性理解转向分析性应用。 我们力求在保持学术严谨性的同时，确保内容的易读性和实用性，避免冗长和晦涩的行话堆砌。 --- 第一部分：语音与语法的基石 本部分作为理论的铺垫，旨在明确我们讨论的语法分析对象和基本单位。 第一章 汉语语法的研究范畴 本章首先界定“语法”的内涵与外延，区分词法（形态学）与句法（句法学）的界限。我们将讨论汉语作为一种分析语（或称孤立语）的特征，例如缺乏形态变化、高度依赖语序和虚词的特点。 1.1 汉语的语言类型学地位： 强调汉语的词汇固定性和句法灵活性的辩证统一。 1.2 基本分析单位： 详细界定“语素”、“词”、“短语”、“句子”的层级关系，明确“词”在汉语中的核心地位，尤其关注双音节和多音节词的构成规律。 第二章 语素与词的结构 本章聚焦于构成词汇的最小意义单位——语素，并由此引申到词的内部结构和分类。 2.1 语素的分类与组合： 区分自由语素和粘着语素（包括前缀、后缀、中缀等），分析它们如何构建词汇的意义和语法功能。 2.2 汉语词的分类体系： 采用功能和结构相结合的分类标准，系统梳理实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、语气词）。尤其对量词的层级划分（如个体量词、集体量词、动量词）进行详细辨析。 --- 第二部分：短语结构与功能 短语是连接词与句子的桥梁，本部分集中分析各类短语的内部结构和它们在句子中所扮演的地位。 第三章 短语的类型与结构分析 本章采用传统的“中心语-修饰语”结构分析法，剖析短语的支配关系和组合规律。 3.1 名词性短语： 重点剖析定中结构（如“美丽的山水”）、偏正结构（包括双及物结构），以及数量短语的构成。 3.2 动词性短语： 详细考察谓中结构（如“认真地学习”）、动宾结构（及宾语的类型）、动补结构（尤其对结果补语、趋向补语的系统梳理）。 3.3 形容词性短语与其它短语： 分析状中结构（如“非常快地跑”）以及介词短语的固定用法。 第四章 短语与句子成分的对应关系 本章探讨短语如何充当句子的基本成分，强调功能性分析。 4.1 短语作主语与宾语： 分析不同类型短语在充当句法成分时的语序限制。 4.2 核心动词短语： 将动词短语视为谓语的核心，探讨其带有的体貌、情态信息。 --- 第三部分：句子结构与意义实现 这是全书的核心，聚焦于复杂句法结构的生成、句子的类型划分及意义的深层传递。 第五章 基本句式与句子成分 本章建立句子分析的基本框架，明确主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这六大成分的界定标准。 5.1 主谓结构分析： 深入讨论主语的体现方式（显性主语、省略主语、非人称主语），以及谓语的类型（动词性、形容词性、判断句、是非句）。 5.2 兼语句与被动句的特殊结构： 重点解析“把”字句、“被”字句的句法地位与语义负载，强调其与一般双宾句的区别。 第六章 复杂句的句法与语义分析 本章处理由分句构成的复句，这是衡量语法掌握深度的关键。 6.1 联合复句与偏正复句： 系统考察并列关系、递进关系、转折关系等常见关联词的使用逻辑和分句间的平行性要求。 6.2 动词重叠与选择： 专门分析动词的叠用形式（AA式、ABB式）的意义区别（如表短暂、表尝试）。 6.3 话题优先与语序的灵活性： 探讨汉语中“话题”先行的结构（如“这件衣服，我喜欢”），分析其与“主语”的界限，体现了汉语的“信息结构”对句法形式的制约。 --- 第四部分：体貌、情态与虚词系统 本部分深入探讨那些不直接构成句子成分，但对句子意义和语用功能起决定性作用的“小词”和语态标记。 第七章 体貌与趋向的表达 体貌是现代汉语区别于许多印欧语言的关键特征之一。 7.1 体貌副词与助词： 详述“了”（完成体）、“着”（持续体）、“过”（经验体）的句内附着点和语义差异。 7.2 复合趋向补语系统： 对“上、下、进、出、回、起、来、去”等趋向助词进行详尽的分析，包括其作为动词和作为补语时的功能转换。 第八章 助词与语气词的句法功能 本章集中研究那些标记句子成分关系、附加语用信息的虚词。 8.1 结构助词：“的”、“地”、“得”的严格分工与误用辨析。 强调“地”在状语后的核心标记作用。 8.2 语气词的分类与语用负载： 分析句末语气词（如“吗、呢、啊、吧”）如何表达疑问、反问、祈使、商榷等不同的说话态度。 --- 第五部分：语篇与语用中的语法现象 最后一部分将语法分析提升到实际交际层面，探讨语篇连贯性与语法选择的联系。 第九章 句子间的衔接与照应 分析句子如何组合成段落，实现流畅的篇章结构。 9.1 指代与省略在语篇中的作用： 探讨代词和零指称（Zero Anaphora）如何避免信息重复，维持指称一致性。 9.2 关联词的语篇功能： 考察关联词如何构建逻辑层次，实现句子间的清晰语义连接。 第十章 语体差异与语法变体 本章探讨不同语境下语法形式的选择倾向。 10.1 书面语与口语的差异： 对比口语中常见的省略、重复、非标准语序在书面语中的处理方式。 10.2 疑问句与祈使句的复杂表达： 探讨如何通过选择不同的句法结构（如设问、反问、祈使句式的委婉化）来达到特定的交际目的。 总结与展望 本书旨在为学习者提供一个坚实的、结构清晰的现代汉语语法图景，帮助读者不仅“会说”汉语，更能“理解”汉语之所以如此表达的深层规则。通过对结构、功能和语用的多角度考察，我们期望读者能够自信地分析和构建复杂的汉语表达。

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作为一名追求效率的学习者，我非常看重教材的结构逻辑和检索的便利性。这本书在这方面做得可以说是无可挑剔。它的章节划分清晰明了，目录的设计简直是艺术品，每一个主题下的知识点都安排得井喷井喷。当我需要回顾某个特定知识点时，不需要翻阅好几页才能找到，书中的小标题和术语索引都做得极其精准。更值得称赞的是，它在知识的递进关系上处理得非常自然流畅。新的概念总是在前置知识的基础上构建起来，让人感觉每学一步都走得很稳固，很少出现“前言不搭后语”的突兀感。即便是对于一些需要大量计算或复杂推理的部分，作者也巧妙地设计了过渡性的例题，让读者逐步适应难度，而不是一下子抛出难题让人望而却步。这种对学习者体验的细致关怀，体现了编著者深厚的教学功底和对读者的尊重。读起来，总有一种被温柔托举着向上的感觉，学习的疲惫感大大减轻了。

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说实话，很多专业书籍读起来就像是在啃石头，干涩乏味，只能硬着头皮往里钻。但这一册书，却像是一场精心准备的盛宴，让人在享受美味知识的同时，身心都得到了极大的满足。我发现自己不仅仅是为了完成学习任务而翻开它，更多的时候，是出于一种内在的好奇心和求知欲。书中的语言风格是极其精准而富有表现力的，它在保证学术严谨性的前提下，完全没有牺牲掉语言的魅力。那种用词的精准度，简直让人拍案叫绝，很多我过去理解模糊的词汇，在书中找到了最恰当、最贴切的表达方式。而且，书中穿插的一些作者本人的感悟和体会，让这本“工具书”瞬间变得有“人情味”起来。它仿佛在低语，告诉我：“嘿，这部分内容很有趣，你一定要仔细体会一下。”这种人与书之间微妙的情感连接，是很多其他教材无法比拟的，它让枯燥的学习过程，变成了一种享受和期待。

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坦白说，我是一个对学习内容要求非常苛刻的人，如果一本书只是罗列事实和公式，我多半会兴趣索然。然而，这本让我惊喜地发现，它在叙事方式上独具匠心。作者似乎深谙如何将枯燥的学术内容“包装”成引人入胜的故事。在介绍某个历史演变过程时，它没有采用那种干巴巴的时间线叙述，而是仿佛置身于当时的场景，描绘出不同思想流派交锋的火花与张力。阅读的过程，就像在跟随一位经验丰富的导游，穿梭于知识的迷宫，每一步都有新的发现和惊喜。尤其是那些精选的案例分析，简直是教科书级别的范本。它们不仅展示了理论的应用，更重要的是，揭示了解决问题的思维模式和策略，这比单纯记住结论要宝贵得多。每次合上书本，我都会花上几分钟回味刚才读到的内容，那种知识点在脑海中逐渐搭建起完整框架的感觉，让人无比满足。这本书真正做到了“授人以渔”，教会你如何去思考，而不是只教你思考什么。

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这套书的封面设计着实让人眼前一亮，那种朴实中带着一丝典雅的气质，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里的时候，沉甸甸的质感也让人感到很踏实，一看就知道是下了功夫的。我最欣赏的是它对知识点讲解的深度和广度，绝不仅仅是停留在表面的介绍，而是深入到事物背后的逻辑和原理。比如，在讲到某个概念时，作者会巧妙地引用一些看似不相关但实则有着内在联系的例子，这种跨学科的思维碰撞，极大地拓宽了我的视野。而且，书中的图文排版非常考究，色彩搭配既不至于过于花哨分散注意力，又能起到很好的辅助理解作用。那些精美的插图和清晰的图表，简直就是学习路上的神助攻，让原本晦涩难懂的内容变得可视化、易于吸收。读完一章后，我总有一种豁然开朗的感觉，觉得那些过去困扰我的难题，似乎都在这本厚实的书里找到了答案的钥匙。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的智者，在引导我一步步探索知识的宝库。

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这本书的魅力还在于它所蕴含的那种开放的、鼓励探索的精神。它没有将所有结论都框定得死死的，而是在关键节点留下了思考的空间，引导读者去质疑、去假设、去进行自己的推导。我尤其喜欢它在每单元末尾设置的“延伸阅读”或“思考与讨论”部分。这些内容往往涉及到最新的研究进展或者一些哲学层面的探讨，极大地激发了我将书本知识与现实世界联系起来的欲望。比如，当书中讨论一个经典理论时，它会很自然地引申出当前该理论面临的挑战，这种与时俱进的视角，让整本书的生命力瞬间被点燃了。它让我感觉自己不是在学习一本陈旧的“教案”，而是在参与一场持续进行的学术对话。这种鼓励批判性思维的氛围，对我个人的学术成长起到了潜移默化的积极作用，让我敢于挑战既定的权威，去寻找更深层次的真理。

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