具体描述
本书内容简介：亲爱的老师们同学们：首先欢迎大家使用《初中语文写作百课》。写作是一种打开——打开生活，打开记忆，打开储藏，打开思维：写作是一种记述——记述感受，记述体验，记述真实，记述想象；写作是一种抒发——抒发真情，抒发个性，抒发意气，抒发感悟；
写作是一种创造——创造作品，创造思想，创造诗意，创造美丽。
全日制义务教育《语文课程标准》七至九年级写作阶段目标提出写作教学10条目标：
——写作时考虑不同的目的和对象。
——写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。
——多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
——根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
——写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
——能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
——有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起
——养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
——能正确使用常用的标点符号。
——作文每学年一般不少于次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
为了规范写作教学程序，弥补现行教材之不足，减少随意性盲目性，增强科学性实效性，也为了激发同学写作热情，端正写作态度，实践写作过程，掌握写作方法，了解写作知识，提高写作技能，我们按照课程改革理念，根据语文课程标准，遵循写作教学规律，编写了《初中语文写作百课》，也叫《写作东部风》，供写作教学之用。全书共100课，分为5册，每册20课。本书的使用，原则上每周一课，教师可根据教学实际调整课序、课时。打★的篇目主要供同学自主学习。若有需要，教师也可调整教学篇目和自学篇目。
作者简介
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读后感
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用户评价
这本书的深度和广度都超乎了我的预期，它真正做到了“百课”这个名号所蕴含的丰富内涵。我原本以为这只是针对考试大纲的应试辅导书，但深入阅读后发现，它对写作本质的探讨颇为深刻。它不仅仅教你怎么“写”，更教你怎么“思考”。比如，在议论文部分，它对论证逻辑的剖析细致入微，从如何构建一个坚实的论点，到如何选择并展开有力的论据，每一个环节都进行了深入的剖析，甚至涉及到了辩证思维的初步训练。再来看记叙文，它提供的素材和视角拓展非常新颖，鼓励我们打破陈旧的叙事套路，去发现生活中那些被我们习以为常却蕴含深意的情感片段。这种对思维层面的提升，远比单纯的技巧传授更有价值，它在潜移默化中提高了我的观察力和表达的准确性。这种体系化的训练，让人感觉到自己不仅仅是在准备一场考试，而是在建立一套长久受用的语言表达系统。
评分这本书的编排结构体现了极高的教学智慧，它仿佛为我们量身定做了一套从零开始的写作进阶路线图。最让我赞赏的是它对“修改与润色”这一环节的重视程度，很多教材往往只关注“如何写好初稿”，却忽略了修改的重要性。然而，这本书花费了专门的篇幅来指导我们如何像编辑一样审视自己的作品，如何找出语病、调整节奏、甚至重构段落。它提供了一系列清晰的修改清单和自查提纲，让修改不再是盲目地涂改，而是有目标、有方向的提升过程。这种注重后期打磨的理念，对于培养严谨的治学态度是极其有益的。而且，它对不同失误类型的归纳非常到位，比如逻辑跳跃、情感泛滥、语言矫饰等，都给出了针对性的解决方案，使得修改过程变得系统化、可操作性极强。
评分作为一名初中生，我最大的困扰就是下笔时常常感到无话可说，或者写出来的东西干巴巴的，缺乏灵气。这本书的“药方”非常对症。它在讲解技巧时，大量引用了古今中外的经典片段作为佐证，这些例子选取得极其精准，不仅能让我理解作者的用意，更能激发我模仿和创新的欲望。举个例子，它讲到如何运用比喻和拟人时，对比的范例质量非常高，那种画面感瞬间就冲击了我的感官，让我明白文字的力量可以如此强大。此外，书中对于“文体转换”的讲解也十分实用，比如如何把一个生活小事写成一篇饱含哲理的短文，或者如何将一篇平铺直叙的报道提升到散文的境界。这种跨文体的训练，极大地丰富了我的表达工具箱，让我不再局限于某一种固定的写作模式。每次练习完书后的题目，我都会对照书中的解析自我检查，那种茅塞顿开的感觉，是其他教辅很难给予的。
评分这本书的装帧设计很吸引人，封面色彩搭配沉稳又不失活力，拿在手里感觉分量十足，一看就知道内容很扎实。内页纸张的质感也相当不错，文字清晰，排版疏朗有致，长时间阅读眼睛也不会太累。我尤其欣赏它在章节划分上的匠心独运，逻辑脉络非常清晰，从基础的审题立意，到具体的结构布局，再到各种文体的写作技巧，都循序渐进地展开，让人感觉每一步都走得很踏实。特别是对于我们这些初次系统学习写作的学生来说，这种由浅入深的引导至关重要。它不像有些教辅那样堆砌理论，而是巧妙地穿插了大量的优秀范文和针对性的练习，使得抽象的写作方法立刻变得具体可感。每一次翻阅，都能发现一些过去忽略的细节，比如如何通过细节描写来烘托人物性格，或者如何巧妙地设置悬念来吸引读者，这些都是书本内容在实际应用上的体现，而不是空泛的理论说教。这本书的整体阅读体验，就像是拥有了一位耐心且经验丰富的私人写作导师。
评分这本书的语言风格非常亲切自然，读起来完全没有那种教辅书特有的枯燥和说教感。作者的文笔本身就是一种示范，流畅、富有条理，读起来很舒服。它没有用那些晦涩难懂的术语来故作高深，而是用清晰明了的白话文解释复杂的写作原理，让初学者也能快速上手。这种平等交流的姿态，极大地拉近了与读者的距离，让我感觉自己不是在被动接受知识，而是在与一位良师益友探讨语言的奥秘。更难得的是，它似乎非常理解初中生的心理和认知水平，所举的例子大多贴近我们的生活和阅读经验，更容易引发共鸣。因此，学习的过程不再是负担，而是一种探索自我表达潜能的乐趣。这本书不仅是工具书，更像是一本激发创作热情的引路书，让我对未来的写作充满了信心和期待。
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