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读后感
《钟形曲线》（The Bell Curve），是美国1994年出版的一本非常著名，亦极具争议的畅销书，全名《钟形曲线：美国生活中的智能和阶级结构》。两位作者根据大量测试数据，不太“政治正确”地指出：不同族裔的智力有高低。白人平均智商为100，中国人和日本人智商最高，空间想象能力...
评分 评分Herrinstein (1973) 写到： 1) 如果认知能力是遗传来的 2) 如果成功需要此种能力 3) 如果收入和声望取决于成功 4) 那么，社会地位在某种程度上取决于个体间的遗传差异。 在我的故乡中国北京，居住的位置、家里有几套房是社会地位的重要体现。北京市中心的房子十几万、几十万一...
评分《钟形曲线》（The Bell Curve），是美国1994年出版的一本非常著名，亦极具争议的畅销书，全名《钟形曲线：美国生活中的智能和阶级结构》。两位作者根据大量测试数据，不太“政治正确”地指出：不同族裔的智力有高低。白人平均智商为100，中国人和日本人智商最高，空间想象能力...
评分在特價書堆裏面看到這本書，rmb30。 之前並不知曉the bell curve，只知道正態分佈曲綫。查了下，好像也是差不太多的樣子。主要是看到副標題lntelligence and class structure in American ，感觉应该是一本比较有趣的书。智力与阶层结构，分别是心理学和社会学关注的主题，将这...
用户评价
近期，我阅读了一本名为《钟形曲线》的书，这是一部极为引人深思的作品。它以一种非常直接且不回避争议的方式，探讨了人类智力、社会经济地位以及种族差异等议题，并试图勾勒出这些因素在社会结构和个人命运中所扮演的角色。作者们所提出的观点，无疑会引发广泛的讨论，甚至可能挑战读者既有的价值观。 书中对“智商”（IQ）这一概念的深入分析，给我留下了深刻的印象。作者们详细梳理了智商测试的发展历史，从其起源到在不同领域的应用，并展示了大量的研究数据，试图说明智商在个体认知能力中扮演的重要角色。他们尤其关注智商在教育成就、职业选择以及社会流动性方面的潜在影响，并提出了一系列基于统计数据的论证。 我特别被书中关于“社会阶层”形成的论述所吸引。作者们认为，智力水平在很大程度上影响了个人所能达到的教育水平和职业领域，从而在一定程度上固化了社会阶层。他们描绘了一种“智力分层”的社会景象，认为高智力人群更容易进入高收入、高地位的职业，而低智力人群则可能面临更多的社会经济挑战。这种观点，对于我们理解社会固化现象提供了一种新的视角。 《钟形曲线》在讨论智力差异时，不可避免地触及了“种族”这一敏感话题。作者们详细列举了不同种族群体在智商平均值上的统计差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这一部分的论述，无疑是全书中最具争议性的。在我看来，作者们并非旨在宣扬任何形式的种族优越论，而是试图提供一种基于数据的、可能不那么令人愉快的解释，来理解某些普遍存在的社会不平等现象。 这本书的阅读体验，与其说是一次轻松的知识获取，不如说是一场思维上的“探险”。作者们并没有试图迎合读者的情感，而是不断地抛出具有挑战性的论点，迫使读者去审视那些我们可能已经习以为常的社会常识。例如，他们对“机会均等”的理解，认为仅仅提供相同的机会，并不能弥补个体能力上的巨大差异。 书中对“负相关”和““正相关”等统计学概念的运用，贯穿始终，为理解复杂的社会现实提供了一种量化的视角。他们通过这种方式，揭示了智商与犯罪率、智商与经济地位等之间的统计学联系，尽管这些联系可能并不符合我们的道德期待。 我留意到，书中反复提及“钟形曲线”这一统计学模型，以此来描述各种社会特征的分布规律。这种对分布规律的深入探讨，使得作者们的论证更加严谨，同时也可能让一些读者感到困惑。他们试图说明，即使群体间的平均差异存在，群体内部的个体差异同样重要，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我对“个体差异”与“社会结构”之间的互动有了更深的理解。它提醒我们，在分析社会问题时，不能仅仅停留在宏观层面，而忽视了微观个体能力的重要性。这种对个体差异的关注，可能带来一些争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的视角。 书中对于“遗传”和“环境”因素在个体发展中的作用的讨论，也极具启发性。作者们试图在遗传因素和环境因素之间寻找平衡，并指出它们如何共同塑造了个体的智力和社会成就。这种多因素分析的视角，使得书中的论证更加全面。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具深度和启发性的著作。它以其大胆的论证和深刻的洞察力，挑战了我们对于公平、机会以及人类社会构成等问题的传统认知。尽管其结论可能令人不安，但它所引发的关于智力、社会不平等和群体差异的讨论，对于理解当今世界，具有不可替代的价值。这是一本真正能够拓宽你视野的书籍。
评分这是一本名为《钟形曲线》的书，近期我有幸一览。这本书的独特之处在于，它以一种相当宏观的视角，审视了人类社会中一些根深蒂固的现象，并试图找到其背后的深层原因。它不像许多书籍那样，仅仅关注某一个具体的社会问题，而是试图构建一个涵盖广泛社会现象的理论框架。其中，作者们对于“智力”的定义和测量，以及智力在个体与社会层面扮演的角色，进行了极为详尽的探讨。 我被书中对于智商测试的历史演变以及其在不同研究领域的应用所吸引。作者们梳理了智商测试的发展历程，从早期的心理测量学研究，到其在教育、军事、甚至优生学等领域的应用。他们不仅介绍了各种智商测试的特点，还深入分析了智商与各种社会结果之间的统计学关联，例如学业成就、职业选择、经济收入，甚至犯罪率等。这种基于海量数据的分析，使得书中许多观点具有一定的客观性，即便这些观点可能与我们的直觉相悖。 书中对于“社会阶层”与“智力”之间关系的论述，尤其引人注目。作者们认为，智力水平在很大程度上决定了个人所能达到的社会地位。他们描绘了一个“智力分层”的社会图景，在这个图景中，高智力人群更容易获得教育和职业上的优势，从而巩固其社会地位，而低智力人群则可能面临更多的社会挑战。这种观点，挑战了我们对于“社会阶层”仅仅由经济或社会背景决定的传统认知，强调了个体先天能力的重要性。 《钟形曲线》在讨论智力差异时，不可避免地触及了“种族”这一敏感话题。作者们详细列举了不同种族群体在智商平均值上的统计差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这种论述方式，无疑是全书中最具争议的部分。在我看来，作者们并非旨在宣扬任何形式的种族歧视，而是试图提供一种基于数据的解释，来理解某些普遍存在的社会不平等现象。然而，这种解释方式的风险，以及其可能带来的负面社会影响，也确实是需要我们认真警惕的。 这本书的阅读体验，更像是一场智力上的“跋涉”。作者们并没有提供轻松的答案，而是抛出了一系列复杂而具有挑战性的问题，迫使读者去审视那些我们习以为常的社会观念。例如，他们对“教育公平”的理解，认为仅仅提供相同的教育资源，并不能真正弥合个体能力上的差距。 书中对“负相关”和“正相关”等统计学概念的灵活运用，为理解复杂的社会现实提供了一种量化的视角。他们通过这种方式，揭示了智商与犯罪率、智商与经济地位等之间的统计学联系，尽管这些联系可能并不符合我们的道德期待。 我留意到，书中反复提及“钟形曲线”这一统计学模型，以此来描述各种社会特征的分布。这种对分布规律的深入探讨，使得作者们的论证更加严谨，同时也可能让一些读者感到困惑。他们试图说明，即使群体间的平均差异存在，群体内部的个体差异同样重要，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我对“个体差异”与“社会结构”之间的互动有了更深的理解。它提醒我们，在分析社会问题时，不能仅仅停留在宏观层面，而忽视了微观个体能力的重要性。这种对个体差异的关注，可能带来一些争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的视角。 书中对于“遗传”和“环境”因素在个体发展中的作用的讨论，也极具启发性。作者们试图在遗传因素和环境因素之间寻找平衡，并指出它们如何共同塑造了个体的智力和社会成就。这种多因素分析的视角，使得书中的论证更加全面。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具深度和启发性的著作。它以其大胆的论证和深刻的洞察力，挑战了我们对于公平、机会以及人类社会构成等问题的传统认知。尽管其结论可能令人不安，但它所引发的关于智力、社会不平等和群体差异的讨论，对于理解当今世界，具有不可替代的价值。这是一本真正能够拓宽你视野的书籍。
评分近期，我阅读了《钟形曲线》这本书，它给我带来的思考之深，至今仍在我脑海中回荡。这部作品以一种近乎解剖学的精准度，审视了人类社会中的一些核心议题，特别是智力、社会流动性以及不同群体间的差异。它并非提供安慰剂，而是试图用冰冷的数据和严谨的逻辑，来揭示一些可能令人不适的真相。 书中对“智商”（IQ）的深入剖析，构成了其论证体系的基石。作者们梳理了智商测试的发展历程，并展示了大量的研究数据，试图说明智商在个体认知能力、教育成就以及职业发展中的重要作用。他们毫不回避地指出，智商的分布并非完全平均，不同群体间可能存在统计学上的差异，而这些差异又可能与社会经济成就之间产生关联。 我特别对书中关于“社会阶层”形成的观点感到震撼。作者们认为，智力水平在很大程度上影响了一个人所能达到的教育水平和职业领域，从而在很大程度上固化了社会阶层。他们描绘了一种“智力分层”的社会图景，其中高智力人群更容易进入高收入、高地位的职业，而低智力人群则可能面临更多的社会经济挑战。这种观点，对于我们理解社会固化现象提供了全新的视角。 《钟形曲线》在讨论智力差异时，不可避免地触及了“种族”这一极为敏感的话题。作者们详细列举了不同种族群体在智商平均值上的统计差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这一部分的论述，无疑是全书中最具争议性的。在我看来，作者们并非在宣扬任何形式的种族歧视，而是试图提供一种基于数据的、可能不那么令人愉快的解释，来理解某些普遍存在的社会不平等现象。 这本书的阅读体验，与其说是一次知识的吸收，不如说是一场思维的“角力”。作者们没有提供轻松的答案，而是抛出了一系列具有颠覆性的观点，迫使读者去重新审视那些我们可能已经习惯接受的社会常识。例如，他们对“机会均等”的理解，认为仅仅提供相同的机会，并不能弥补个体能力上的巨大差异。 书中对“负相关”和“正相关”等统计学概念的运用，贯穿始终，为理解复杂的社会现实提供了一种量化的视角。他们通过这种方式，揭示了智商与犯罪率、智商与经济地位等之间的统计学联系，尽管这些联系可能并不符合我们的道德期待。 我留意到，书中反复提及“钟形曲线”这一统计学模型，以此来描述各种社会特征的分布规律。这种对分布规律的深入探讨，使得作者们的论证更加严谨，同时也可能让一些读者感到困惑。他们试图说明，即使群体间的平均差异存在，群体内部的个体差异同样重要，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我对“个体差异”与“社会结构”之间的互动有了更深的理解。它提醒我们，在分析社会问题时，不能仅仅停留在宏观层面，而忽视了微观个体能力的重要性。这种对个体差异的关注，可能带来一些争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的视角。 书中对于“遗传”和“环境”因素在个体发展中的作用的讨论，也极具启发性。作者们试图在遗传因素和环境因素之间寻找平衡，并指出它们如何共同塑造了个体的智力和社会成就。这种多因素分析的视角，使得书中的论证更加全面。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具深度和启发性的著作。它以其大胆的论证和深刻的洞察力，挑战了我们对于公平、机会以及人类社会构成等问题的传统认知。尽管其结论可能令人不安，但它所引发的关于智力、社会不平等和群体差异的讨论，对于理解当今世界，具有不可替代的价值。这是一本真正能够拓宽你视野的书籍。
评分一本让我思考了很久的书，书名是《钟形曲线》。这本书的内容，远比其书名来得更为复杂和引人入胜，它深入剖析了智力、社会经济地位以及不同人群之间的潜在联系，以一种毫不妥协的姿态，挑战着我们对公平、机会以及人类本质的普遍认知。作者们构建了一个庞大的论证体系，试图解释为何在看似平等的社会中，仍然存在着显著的社会分层和不平等现象。他们将目光聚焦在“智商”（IQ）这一概念上，认为其在很大程度上影响了个体的教育成就、职业发展乃至社会轨迹。 书中对于智商测试的研究和应用，占据了相当大的篇幅。我被其详尽的历史回顾和统计分析所吸引，了解到智商测试是如何从最初的测量工具，演变为理解个体认知能力的复杂指标。作者们展示了大量的跨文化、跨族裔的研究数据，试图说明智商在不同人群中的分布存在差异，而这些差异又可能与社会经济成就之间产生联系。这种基于大量实证数据的论证方式，使得书中的观点具有一定的说服力，但也正是这一点，引发了最多的争议和批评。 我尤其对书中关于“社会阶层”的形成机制的探讨感到震撼。作者们提出了一种观点，即智力因素在构建和维系社会阶层方面，扮演着比我们通常认为的更为重要的角色。他们描绘了智力水平如何影响个体在教育系统中的表现，进而决定其进入哪个职业领域，最终形成不同的经济和社会地位。这种观点，为理解社会固化现象提供了一种新的解释框架，也让我们不得不反思，在追求社会公平的道路上，我们是否充分考虑了不同个体能力之间的差异。 书中关于“种族”的讨论，无疑是全书中最具爆炸性的部分。作者们直言不讳地指出了不同种族群体在智商平均值上存在的统计学差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这种论述方式，触碰了当下社会最为敏感的神经，也让这本书成为了一个引发激烈辩论的焦点。在我看来，作者们并不是在宣扬种族优劣论，而是试图提供一种基于数据的、可能不那么令人愉快的解释，来理解某些社会现象。然而，这种解释方式的风险，以及其潜在的被滥用的可能性，也着实令人担忧。 这本书的阅读体验，与其说是一次轻松的知识获取，不如说是一场思维的“搏击”。作者们并没有试图迎合读者的既有观念，而是不断地抛出挑战性的论点，迫使读者去审视那些我们可能已经习惯接受的社会常识。例如，他们对“机会均等”理念的质疑，认为仅仅提供相同的机会，并不能弥补个体能力上的巨大差异。 书中对“负相关”和“正相关”等统计学概念的运用，贯穿始终，为理解复杂社会现象提供了一种量化的视角。例如，智商与犯罪率之间的负相关关系，以及智商与教育成就之间的正相关关系。作者们试图通过这种方式，揭示那些隐藏在数据背后的逻辑，尽管这种逻辑可能并不符合我们的情感偏好。 我注意到，书中反复强调“钟形曲线”这一统计学概念，以此来描述许多社会特征（如智商）的分布规律。这种对分布规律的关注，使得作者们的论证更加细致和严谨，也更加容易被误解。他们试图说明，即使存在群体间的平均差异，群体内部的差异也同样巨大，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我重新审视了“能力”与“环境”在个人发展和社会构成中的作用。它没有提供一个简单的答案，而是抛出了更多复杂的问题。它提醒我们，在讨论社会问题时，需要超越简单化的标签和理想化的愿景，而去面对那些可能令人不适的、基于数据的现实。 书中对“社会流动性”的探讨，也给我留下了深刻的印象。作者们似乎暗示，智力因素在一定程度上限制了社会流动性，使得高智力人群更容易保持其社会地位，而低智力人群则可能陷入代际贫困。这种观点，是对传统社会流动性理论的有力挑战，也让我们思考，如何才能真正打破这种“固化”的局面。 总而言之，《钟形曲线》是一本值得反复阅读和深入思考的书。它以其深刻的洞察力和严谨的论证，触及了人类社会中最具争议和最核心的问题。尽管其结论可能会让你感到不安，但它所引发的关于智力、公平和社会正义的讨论，对于我们理解当今世界，具有无法替代的价值。这是一本真正能够拓展你思维边界的书籍。
评分《钟形曲线》这本书，是我近期读过最能挑战我思维的书籍之一。它以一种近乎冷酷的理性，剖析了人类智力、社会经济地位以及种族差异之间的联系，试图为社会不平等找到一种基于数据的解释。作者们毫不避讳地将“智商”（IQ）置于其论证的核心，认为它是理解许多社会现象的关键。 书中对于智商测试的详尽介绍和数据分析，给我留下了深刻印象。我了解到智商测试如何衡量个体的认知能力，以及这些能力在教育成就、职业选择和经济收入等方面所能产生的深远影响。作者们展示了大量的跨文化、跨族裔的研究数据，试图说明智商在不同人群中的分布存在差异，而这些差异又可能与社会经济成就之间产生联系。 令我尤为关注的是书中关于“社会阶层”形成的论述。作者们认为，智力水平在很大程度上决定了一个人能够获得的教育和职业机会，从而在很大程度上固化了社会阶层。他们描绘了一种“智力分层”的社会图景，其中高智力人群更容易进入高收入、高地位的职业，而低智力人群则可能面临更多的社会经济挑战。这种观点，对于我们理解社会固化现象提供了全新的视角。 《钟形曲线》在讨论智力差异时，不可避免地触及了“种族”这一极为敏感的话题。作者们详细列举了不同种族群体在智商平均值上的统计差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这一部分的论述，无疑是全书中最具争议性的。在我看来，作者们并非在宣扬任何形式的种族歧视，而是试图提供一种基于数据的、可能不那么令人愉快的解释，来理解某些普遍存在的社会不平等现象。 这本书的阅读体验，与其说是一次知识的吸收，不如说是一场思维的“洗礼”。作者们没有提供轻松的答案，而是抛出了一系列具有颠覆性的观点，迫使读者去重新审视那些我们可能已经习惯接受的社会常识。例如，他们对“机会均等”的理解，认为仅仅提供相同的机会，并不能弥补个体能力上的巨大差异。 书中对“负相关”和“正相关”等统计学概念的运用，贯穿始终，为理解复杂的社会现实提供了一种量化的视角。他们通过这种方式，揭示了智商与犯罪率、智商与经济地位等之间的统计学联系，尽管这些联系可能并不符合我们的道德期待。 我留意到，书中反复提及“钟形曲线”这一统计学模型，以此来描述各种社会特征的分布规律。这种对分布规律的深入探讨，使得作者们的论证更加严谨，同时也可能让一些读者感到困惑。他们试图说明，即使群体间的平均差异存在，群体内部的个体差异同样重要，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我对“个体差异”与“社会结构”之间的互动有了更深的理解。它提醒我们，在分析社会问题时，不能仅仅停留在宏观层面，而忽视了微观个体能力的重要性。这种对个体差异的关注，可能带来一些争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的视角。 书中对于“遗传”和“环境”因素在个体发展中的作用的讨论，也极具启发性。作者们试图在遗传因素和环境因素之间寻找平衡，并指出它们如何共同塑造了个体的智力和社会成就。这种多因素分析的视角，使得书中的论证更加全面。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具深度和启发性的著作。它以其大胆的论证和深刻的洞察力，挑战了我们对于公平、机会以及人类社会构成等问题的传统认知。尽管其结论可能令人不安，但它所引发的关于智力、社会不平等和群体差异的讨论，对于理解当今世界，具有不可替代的价值。这是一本真正能够拓宽你视野的书籍。
评分我最近读了《钟形曲线》，这本书给我的感受非常复杂。它以一种近乎冷酷的理性，剖析了人类智力、社会经济地位以及种族差异之间的联系，试图为社会不平等找到一种基于数据的解释。作者们毫不避讳地将“智商”（IQ）置于其论证的核心，认为它是理解许多社会现象的关键。 书中对于智商测试的详尽介绍和数据分析，给我留下了深刻印象。我了解到智商测试如何衡量个体的认知能力，以及这些能力在教育成就、职业选择和经济收入等方面所能产生的深远影响。作者们展示了大量跨文化、跨族裔的研究数据，试图说明智商在不同人群中的分布存在差异，而这些差异又可能与社会经济成就之间产生联系。 令我尤为关注的是书中关于“社会阶层”形成的论述。作者们认为，智力水平在很大程度上决定了一个人能够获得的教育和职业机会，从而在很大程度上巩固了社会阶层。他们描绘了一种“智力分层”的社会图景，其中高智力人群更容易进入高收入、高地位的职业，而低智力人群则可能面临更多的社会经济挑战。这种观点，对于我们理解社会固化现象提供了全新的视角。 《钟形曲线》在讨论智力差异时，不可避免地触及了“种族”这一极为敏感的话题。作者们详细列举了不同种族群体在智商平均值上的统计差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这一部分的论述，无疑是全书中最具争议性的。在我看来，作者们并非在宣扬任何形式的种族歧视，而是试图提供一种基于数据的、可能不那么令人愉快的解释，来理解某些普遍存在的社会不平等现象。 这本书的阅读体验，与其说是一次知识的吸收，不如说是一场思维的“洗礼”。作者们没有提供轻松的答案，而是抛出了一系列具有颠覆性的观点，迫使读者去重新审视那些我们可能已经习惯接受的社会常识。例如，他们对“机会均等”的理解，认为仅仅提供相同的机会，并不能弥补个体能力上的巨大差异。 书中对“负相关”和“正相关”等统计学概念的运用，贯穿始终，为理解复杂的社会现实提供了一种量化的视角。他们通过这种方式，揭示了智商与犯罪率、智商与经济地位等之间的统计学联系，尽管这些联系可能并不符合我们的道德期待。 我留意到，书中反复提及“钟形曲线”这一统计学模型，以此来描述各种社会特征的分布规律。这种对分布规律的深入探讨，使得作者们的论证更加严谨，同时也可能让一些读者感到困惑。他们试图说明，即使群体间的平均差异存在，群体内部的个体差异同样重要，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我对“个体差异”与“社会结构”之间的互动有了更深的理解。它提醒我们，在分析社会问题时，不能仅仅停留在宏观层面，而忽视了微观个体能力的重要性。这种对个体差异的关注，可能带来一些争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的视角。 书中对于“遗传”和“环境”因素在个体发展中的作用的讨论，也极具启发性。作者们试图在遗传因素和环境因素之间寻找平衡，并指出它们如何共同塑造了个体的智力和社会成就。这种多因素分析的视角，使得书中的论证更加全面。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具深度和启发性的著作。它以其大胆的论证和深刻的洞察力，挑战了我们对于公平、机会以及人类社会构成等问题的传统认知。尽管其结论可能令人不安，但它所引发的关于智力、社会不平等和群体差异的讨论，对于理解当今世界，具有不可替代的价值。这是一本真正能够拓宽你视野的书籍。
评分近期，我通读了《钟形曲线》一书，它以一种极为直接且不回避争议的方式，探讨了人类智力、社会经济地位以及种族差异等议题，并试图勾勒出这些因素在社会结构和个人命运中所扮演的角色。作者们提出的观点，无疑会引发广泛的讨论，甚至可能挑战读者既有的价值观。 书中对“智商”（IQ）这一概念的深入分析，给我留下了深刻的印象。作者们详细梳理了智商测试的发展历史，从其起源到在不同领域的应用，并展示了大量的研究数据，试图说明智商在个体认知能力中扮演的重要角色。他们尤其关注智商在教育成就、职业选择以及社会流动性方面的潜在影响，并提出了一系列基于统计数据的论证。 我特别被书中关于“社会阶层”形成的论述所吸引。作者们认为，智力水平在很大程度上影响了个体所能达到的社会地位。他们描绘了一个“智力分层”的社会图景，在这个图景中，高智力人群更容易获得教育和职业上的优势，从而巩固其社会地位，而低智力人群则可能面临更多的社会挑战。这种观点，对于我们理解社会固化现象提供了一种新的视角。 《钟形曲线》在讨论智力差异时，不可避免地触及了“种族”这一敏感话题。作者们详细列举了不同种族群体在智商平均值上的统计差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这一部分的论述，无疑是全书中最具争议的部分。在我看来，作者们并非旨在宣扬任何形式的种族优越论，而是试图提供一种基于数据的、可能不那么令人愉快的解释，来理解某些普遍存在的社会不平等现象。 这本书的阅读体验，与其说是一次轻松的知识获取，不如说是一场思维上的“跋涉”。作者们并没有提供轻松的答案，而是抛出了一系列复杂而具有挑战性的问题，迫使读者去审视那些我们可能已经习惯接受的社会常识。例如，他们对“教育公平”的理解，认为仅仅提供相同的教育资源，并不能真正弥合个体能力上的差距。 书中对“负相关”和“正相关”等统计学概念的运用，贯穿始终，为理解复杂的社会现实提供了一种量化的视角。他们通过这种方式，揭示了智商与犯罪率、智商与经济地位等之间的统计学联系，尽管这些联系可能并不符合我们的道德期待。 我留意到，书中反复提及“钟形曲线”这一统计学模型，以此来描述各种社会特征的分布规律。这种对分布规律的深入探讨，使得作者们的论证更加严谨，同时也可能让一些读者感到困惑。他们试图说明，即使群体间的平均差异存在，群体内部的个体差异同样重要，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我对“个体差异”与“社会结构”之间的互动有了更深的理解。它提醒我们，在分析社会问题时，不能仅仅停留在宏观层面，而忽视了微观个体能力的重要性。这种对个体差异的关注，可能带来一些争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的视角。 书中对于“遗传”和“环境”因素在个体发展中的作用的讨论，也极具启发性。作者们试图在遗传因素和环境因素之间寻找平衡，并指出它们如何共同塑造了个体的智力和社会成就。这种多因素分析的视角，使得书中的论证更加全面。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具深度和启发性的著作。它以其大胆的论证和深刻的洞察力，挑战了我们对于公平、机会以及人类社会构成等问题的传统认知。尽管其结论可能令人不安，但它所引发的关于智力、社会不平等和群体差异的讨论，对于理解当今世界，具有不可替代的价值。这是一本真正能够拓宽你视野的书籍。
评分近日，我有幸一览《钟形曲线》一书，它给我带来的思考之深，至今仍在我脑海中回荡。这部作品以一种近乎解剖学的精准度，审视了人类社会中的一些核心议题，特别是智力、社会流动性以及不同群体间的差异。它并非提供安慰剂，而是试图用冰冷的数据和严谨的逻辑，来揭示一些可能令人不适的真相。 书中对“智商”（IQ）的深入剖析，构成了其论证体系的基石。作者们梳理了智商测试的发展历程，并展示了大量的研究数据，试图说明智商在个体认知能力、教育成就以及职业发展中的重要作用。他们毫不回避地指出，智商的分布并非完全平均，不同群体间可能存在统计学上的差异，而这些差异又可能与社会经济成就之间产生关联。 我特别对书中关于“社会阶层”形成的观点感到震撼。作者们认为，智力水平在很大程度上影响了一个人所能达到的教育水平和职业领域，从而在很大程度上固化了社会阶层。他们描绘了一种“智力分层”的社会图景，其中高智力人群更容易进入高收入、高地位的职业，而低智力人群则可能面临更多的社会经济挑战。这种观点，对于我们理解社会固化现象提供了全新的视角。 《钟形曲线》在讨论智力差异时，不可避免地触及了“种族”这一极为敏感的话题。作者们详细列举了不同种族群体在智商平均值上的统计差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这一部分的论述，无疑是全书中最具争议性的。在我看来，作者们并非在宣扬任何形式的种族歧视，而是试图提供一种基于数据的、可能不那么令人愉快的解释，来理解某些普遍存在的社会不平等现象。 这本书的阅读体验，与其说是一次知识的吸收，不如说是一场思维的“角力”。作者们没有提供轻松的答案，而是抛出了一系列具有颠覆性的观点，迫使读者去重新审视那些我们可能已经习惯接受的社会常识。例如，他们对“机会均等”的理解，认为仅仅提供相同的机会，并不能弥补个体能力上的巨大差异。 书中对“负相关”和“正相关”等统计学概念的运用，贯穿始终，为理解复杂的社会现实提供了一种量化的视角。他们通过这种方式，揭示了智商与犯罪率、智商与经济地位等之间的统计学联系，尽管这些联系可能并不符合我们的道德期待。 我留意到，书中反复提及“钟形曲线”这一统计学模型，以此来描述各种社会特征的分布规律。这种对分布规律的深入探讨，使得作者们的论证更加严谨，同时也可能让一些读者感到困惑。他们试图说明，即使群体间的平均差异存在，群体内部的个体差异同样重要，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我对“个体差异”与“社会结构”之间的互动有了更深的理解。它提醒我们，在分析社会问题时，不能仅仅停留在宏观层面，而忽视了微观个体能力的重要性。这种对个体差异的关注，可能带来一些争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的视角。 书中对于“遗传”和“环境”因素在个体发展中的作用的讨论，也极具启发性。作者们试图在遗传因素和环境因素之间寻找平衡，并指出它们如何共同塑造了个体的智力和社会成就。这种多因素分析的视角，使得书中的论证更加全面。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具深度和启发性的著作。它以其大胆的论证和深刻的洞察力，挑战了我们对于公平、机会以及人类社会构成等问题的传统认知。尽管其结论可能令人不安，但它所引发的关于智力、社会不平等和群体差异的讨论，对于理解当今世界，具有不可替代的价值。这是一本真正能够拓宽你视野的书籍。
评分一本名为《钟形曲线》的书，我近期有幸拜读。这是一部触及人类智力、社会阶层与种族差异等敏感议题的著作，其内容之深刻、论证之详尽，足以引发读者深入的思考。书中对“智商”（IQ）进行了广泛而细致的探讨，不仅梳理了智商测试的历史渊源和发展演变，更深入分析了智商在个体和社会层面的多重影响。作者们试图揭示智商如何与教育成就、经济地位、社会流动性乃至犯罪率等社会现象之间存在着错综复杂的关系。他们的研究方法涵盖了统计分析、心理学实验以及社会学调查，力图通过大量的数据和实例来支撑其论点。 其中，关于智商在不同人群中分布的差异性，以及这种差异可能与社会不平等现象相互作用的观点，尤其令人瞩目。作者们并未回避这一极具争议的话题，而是选择直面并试图提供一种解释框架。他们详述了大量的统计数据，例如不同族裔群体在智商测试上的平均得分差异，以及这些差异在教育机会、职业选择和收入水平等方面可能产生的连锁效应。这种分析视角，虽然挑战了许多传统的社会科学观念，却也迫使读者去审视那些可能被忽视的、根植于个体能力差异的社会现象。 书中对“社会阶层”的讨论也同样发人深省。作者们认为，智商不仅仅是个人能力的体现，更在一定程度上塑造了个体所能进入的社会阶层。他们描绘了一个“智力精英”逐渐形成并巩固其社会地位的图景，以及这背后可能存在的遗传和社会经济因素的交互影响。这种观点，无疑是对社会流动性理论的一种补充，甚至可以说是一种挑战，因为它强调了个体先天能力在决定其社会轨迹中的关键作用，而这与许多强调社会结构和环境因素的理论有所不同。 此外，书中对“种族”这一概念的处理，更是将争议推向了顶峰。作者们在探讨智商差异时，不可避免地触及了不同种族群体之间在智商平均值上的统计差异。他们试图将这些统计上的差异，与历史、文化以及潜在的生物学因素联系起来进行分析。这种处理方式，在读者群体中引发了巨大的分裂。一部分读者认为这是科学严谨的探索，提供了理解社会现象的新视角；另一部分读者则认为这可能导致种族歧视的合理化，并对研究方法的科学性和伦理性提出了质疑。 然而，抛开那些激烈的争议点，这本书的核心价值在于其对“智力”这一概念的严肃对待。作者们将智力视为一个可以被衡量、被分析，并且对个人和社会发展具有深远影响的因素。他们试图构建一个能够解释多种社会现象的理论模型，尽管这个模型可能不被所有人接受。这本书迫使我们去思考：是什么因素决定了我们能取得的成就？是后天的努力，还是先天的能力？是社会环境，还是个体自身的特质？ 书中对于“平均数”和“分布”的统计学概念的运用，可以说是贯穿始终。作者们反复强调，任何群体内部都存在巨大的差异，而平均数的差异并不代表每一个个体都符合这个平均数。但同时，他们也认为，这种平均数的差异，在宏观层面仍然能够解释一些社会现象的形成和维持。这种对统计学原理的强调，使得他们的论证具有一定的说服力，但也更容易被断章取义，或者被用来进行不恰当的概括。 《钟形曲线》给我最大的感受是，它提供了一种与我过往阅读过的许多社会科学著作截然不同的视角。它更侧重于个体差异，特别是智力差异在社会构成中的作用。它提醒我，在看待社会问题时，不能仅仅停留在宏观的结构性分析，也需要关注微观层面的个体能力和特质。这种关注个体差异的视角，虽然可能带来争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的工具箱。 阅读过程中，我数次停下来，试图消化书中提出的观点，并将其与我已有的知识体系进行对照。作者们提出的“负相关”和“正相关”等统计学概念，被用来解释智商与社会结果之间的关系，例如高智商与较低犯罪率的关联。这种基于数据的分析，试图揭示一种客观存在的联系，即便这种联系可能不受欢迎。 书中关于“教育”的讨论，也是其论证体系中的重要一环。作者们认为，教育系统在一定程度上是在分流不同智力水平的学生，并为他们提供不同的发展路径。这种观点，挑战了“人人都可以通过教育达到同等成就”的理想主义叙事，转而强调教育在识别和培养不同能力个体方面的作用。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具挑战性、也极具启发性的书。它迫使读者直面那些关于人类能力、社会不公和群体差异的敏感问题，并试图提供一种基于数据的、可能颠覆传统认知的解释。尽管其结论可能引起广泛的争议，但其引发的思考和讨论，对于理解人类社会和个体差异，都具有不可忽视的价值。它是一本需要你带着批判性思维去阅读的书，也是一本读完后会让你久久不能平静的书。
评分近期，我翻阅了《钟形曲线》这本书，它给我带来了前所未有的思考冲击。这是一部极为大胆的作品，它直面人类社会中一些最敏感、也最令人不安的话题，试图通过量化的数据和严谨的论证，来解释社会不平等现象的根源。作者们将目光聚焦在“智力”这一人类最基本也最复杂的特质上，并试图揭示其在社会构成中所扮演的决定性角色。 我被书中对于智商（IQ）的深入剖析所深深吸引。作者们不仅梳理了智商测试的历史发展，还详细阐述了智商与学业成就、职业发展、经济收入乃至社会地位之间的统计学关联。书中充斥着大量的图表和数据分析，试图通过客观的证据来支撑其论点，即便这些论点常常挑战我们对于社会公平的朴素认知。 书中关于“社会阶层”形成的观点，尤其让我感到震撼。作者们提出，智力水平在很大程度上决定了一个人能够进入的教育阶层和职业领域，从而在很大程度上固化了社会阶层。他们描绘了一幅“智力分层”的社会图景，其中高智力人群更容易保持其优势地位，而低智力人群则可能陷入代际的社会经济困境。这种观点，对于理解社会固化现象提供了全新的视角。 《钟形曲线》在探讨智力差异时，不可避免地触及了“种族”这一极为敏感的话题。作者们详细列举了不同种族群体在智商平均值上的统计差异，并试图将其与社会经济成就联系起来。这一部分的论述，无疑是全书中最具争议性的。在我看来，作者们并非在宣扬任何形式的种族歧视，而是试图提供一种基于数据的、可能不那么令人愉快的解释，来理解某些普遍存在的社会不平等现象。 这本书的阅读体验，与其说是一次知识的吸收，不如说是一场思维的“革命”。作者们并没有提供轻松的答案，而是抛出了一系列具有颠覆性的观点，迫使读者去重新审视那些我们可能已经习惯接受的社会常识。例如，他们对“教育公平”的理解，认为仅仅提供相同的教育资源，并不能真正弥合个体能力上的差距。 书中对“负相关”和“正相关”等统计学概念的灵活运用，为理解复杂的社会现实提供了一种量化的视角。他们通过这种方式，揭示了智商与犯罪率、智商与经济地位等之间的统计学联系，尽管这些联系可能并不符合我们的道德期待。 我留意到，书中反复提及“钟形曲线”这一统计学模型，以此来描述各种社会特征的分布规律。这种对分布规律的深入探讨，使得作者们的论证更加严谨，同时也可能让一些读者感到困惑。他们试图说明，即使群体间的平均差异存在，群体内部的个体差异同样重要，但宏观的平均差异仍然具有解释力。 《钟形曲线》这本书，让我对“个体差异”与“社会结构”之间的互动有了更深的理解。它提醒我们，在分析社会问题时，不能仅仅停留在宏观层面，而忽视了微观个体能力的重要性。这种对个体差异的关注，可能带来一些争议，但无疑丰富了我们理解复杂社会现象的视角。 书中对于“遗传”和“环境”因素在个体发展中的作用的讨论，也极具启发性。作者们试图在遗传因素和环境因素之间寻找平衡，并指出它们如何共同塑造了个体的智力和社会成就。这种多因素分析的视角，使得书中的论证更加全面。 总而言之，《钟形曲线》是一本极具深度和启发性的著作。它以其大胆的论证和深刻的洞察力，挑战了我们对于公平、机会以及人类社会构成等问题的传统认知。尽管其结论可能令人不安，但它所引发的关于智力、社会不平等和群体差异的讨论，对于理解当今世界，具有不可替代的价值。这是一本真正能够拓宽你视野的书籍。
评分racialism and pessimism. Solely from genetic perspective. If the full array of socioeconomic differences are considered, the plausibility disappears.
评分越来越知道，好多书国内根本没有翻译……机缘巧合在工作及专业里意外接触到…比如这本…还有两本是《教养的迷思》(the nurture assumption)和《强奸的自然史》(A natural history of rape)这三本都在讨论基因和教养方面的事情…里面观点几乎都是中立的，即成长环境和特质具有同等重要性。(第一本基本观点：非裔美国人和白人在平均智商水平上的差异是由基因和环境共同造就。第二本：儿童和父母的相似性源于他们之间基因的共性，而非父母教育。第三本：强奸根源于男人性欲，不单是文化产物)
评分racialism and pessimism. Solely from genetic perspective. If the full array of socioeconomic differences are considered, the plausibility disappears.
评分实在是无法读完，叽里呱啦，啰哩巴嗦，缺乏真正的科学素颜。通篇都在谈iq，作者这种对智商测试的迷恋让我实在是怀疑他们本人的智商可能也有点问题。
评分总体还是比较严谨的一本书
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