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出版者:

作者:万彩玲,胡珊珊

出品人:

页数:229

译者:

出版时间:2009-8

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787535158314

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 分类作文
• 写作指导
• 小学语文
• 作文素材
• 范文
• 写作技巧
• 练笔
• 基础训练
• 提高作文水平

好的，这是一份图书简介，不涉及《小学生分类作文》的任何内容，力求详尽且自然流畅： --- 《星辰彼岸的航行：宇宙探索的恢弘史诗》 一、 破晓之光：人类对星空的千年仰望 自古以来，头顶那片深邃的夜幕便吸引着人类的好奇心。本书并非单纯的科普读物，而是一部关于人类精神史诗的编年史。我们将追溯从古代文明（如巴比伦的占星术、玛雅的天文观测）到中世纪伊斯兰黄金时代天文学家的细致记录。重点剖析伽利略如何将望远镜指向深空，由此引发的科学与信仰之间的深刻冲突，以及牛顿的万有引力定律如何为我们理解宇宙运行的机械法则奠定了基石。 这不是枯燥的公式堆砌，而是对那些敢于挑战传统认知、甘愿忍受嘲讽与孤立的先驱者的致敬。我们将细致描绘开普勒在繁复观测数据中抽丝剥茧，揭示行星运动的椭圆轨道，这一发现如何为后世航天奠定了几何学基础。 二、 引擎的轰鸣：从火箭科学到冷战竞赛 二十世纪，仰望星空转变为触摸星辰。本书将详尽描述火箭技术的诞生与发展，从齐奥尔科夫斯基的理论构想到戈达德的液体燃料实验，再到冯·布劳恩在战争阴影下对V-2火箭的改良，这些早期实践为后来的太空竞赛积累了血与火的经验。 核心部分将聚焦于美苏冷战背景下的“太空竞赛”。我们不会停留在对“谁先发射”的简单罗列，而是深入分析两国在技术路线、人才选拔、以及政治宣传上的差异。重点呈现斯普特尼克卫星发射后的全球震动，以及肯尼迪总统那句“我们选择去月球”的豪言壮语背后的复杂决策过程。读者将跟随尤里·加加林完成人类首次太空飞行的紧张时刻，感受那种跨越大气层时的孤独与伟大。 三、 登月壮举与行星际的脚印 阿波罗计划是人类工程学的奇迹。本书将以近乎现场报道的笔触，重现从阿波罗1号的悲剧教训到阿波罗8号环绕月球的震撼。我们将详细解析阿波罗登月舱的空气动力学设计、导航计算机（Apollo Guidance Computer）的运算能力限制，以及宇航员在月球表面进行科学实验的每一个步骤。对尼尔·阿姆斯特朗踏上月尘的那一刻的心理描写，将力求还原那种超越国界、属于全人类的庄严感。 登月之后，我们的目光并未停歇。本书的后半部分转入对太阳系其他行星的深度探测。从“水手号”的掠影到“旅行者号”的“金色唱片”，再到“伽利略号”对木星的长期观测，每一艘深空探测器都代表着人类对未知世界不懈的探索欲望。我们将探讨“海盗号”在火星表面寻找生命迹象的争议，以及“卡西尼号”如何揭示土星光环的复杂结构和土卫六甲烷湖泊的奇特景象。 四、 遥远的呼唤：系外行星与宇宙的终极提问 随着技术的发展，我们的视野进一步延伸至太阳系之外。本书将深入浅出地介绍开普勒太空望远镜和TESS任务如何颠覆了我们对“宜居带”的理解，证实银河系中行星的数量甚至可能超过恒星的数量。我们将探讨“超级地球”、“热木星”等新发现的行星类型，以及寻找“生物印记”（Biosignatures）的最新光谱分析技术。 在最宏大的尺度上，本书将探讨宇宙学的最新进展：从哈勃常数之争到暗物质、暗能量的神秘领域。我们不会提供确凿的答案，而是引导读者去思考那些最深刻的哲学问题：宇宙的边界在哪里？时间是否真的有起点和终点？人类在浩瀚的宇宙中，究竟处于何种地位？ 五、 人类与机器的共舞：未来的星际公民 最后，本书展望了人类迈向星际的雄心。我们将探讨当前正在进行或计划中的重大项目，例如詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）如何以前所未有的清晰度观察宇宙婴儿期，以及人类重返月球（Artemis计划）的战略意义。 重点内容包括：火星移民的技术瓶颈（辐射防护、闭环生命支持系统）、星际飞船的设想（如突破摄星计划的光帆技术），以及人工智能在深空任务自主决策中的核心作用。这本书旨在激发新一代的梦想家，让他们明白，星辰大海的征途，才刚刚开始。 阅读价值： 《星辰彼岸的航行》是一部融合了历史叙事、工程学解析、天文学知识与哲学思辨的巨著。它不仅向我们展示了人类走了多远，更重要的是，它激发读者去思考：在无垠的宇宙面前，我们如何定义“进步”与“存在”的意义。 无论您是专业的航天爱好者，还是对历史与科学交汇点感兴趣的普通读者，都将在这本书中找到探索的乐趣和无尽的震撼。 ---

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我是一名退休的语文老师，从业三十余载，阅过无数的习作，也带出了一批批学生。深知写作对于一个孩子的成长至关重要，它不仅是表达能力的体现，更是思维能力的训练。这套书，我是从一个专业人士的角度来审视的。它的编排逻辑非常严谨，由浅入深，循序渐进，完全符合小学生的认知规律。我尤其欣赏它在“素材积累”和“表达技巧”上的兼顾。很多时候，孩子们不是没有话可说，而是不知道如何将脑海中的零碎想法变成流畅的文字。而这本书，恰恰在这方面做得非常出色，它通过各种有趣的方式，引导孩子观察生活，发现细节，然后提供切实可行的表达方法。例如，在写记叙文时，它会教孩子如何设置悬念，如何运用细节描写来烘托人物情感；在写说明文时，它会指导孩子如何准确地描述事物的特征和功能。书中的例句和范文，既具有示范性，又不失童趣，能够激发孩子的学习兴趣。我会在我的社区辅导班里引入这套书，相信它能够帮助更多的小朋友们跨越写作的障碍，享受文字带来的乐趣。

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我平常工作很忙，很少有时间去辅导孩子的学习，尤其是作文。看到孩子写作文吃力，我也很着急，但又不知道从何下手。朋友推荐了这套书，说对小学生写作很有帮助。我抱着试试看的心态买了一套，没想到真的给了我很大的惊喜。书的装帧很精美，而且内容设计得非常人性化，图文并茂，语言也通俗易懂，一点都不像那种难懂的辅导书。我孩子自己就能看懂，而且很有兴致。它里面的分类写作文的方法特别实用，比如写观察日记，它会教你从哪些角度去观察，写下什么细节。写读书报告，它会引导你如何提炼书中的中心思想，如何表达自己的读后感。而且，书里还教孩子一些写作文的小窍门，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，让作文更加生动有趣。我发现，孩子自从看了这本书之后，写作文的积极性明显提高，而且写出来的东西也越来越有条理，有内容了。它就像一位循循善诱的老师，一点一点地引导孩子爱上写作，掌握写作的技巧。

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我一直认为，写作能力是孩子们未来学习和生活中的一项基本功，它的重要性不言而喻。而这套书，从一个非常接地气的角度，帮助孩子们建立起扎实的写作基础。我尤其喜欢它在“审题立意”和“谋篇布局”上的讲解。很多时候，孩子们拿到题目，不知道从何下手，或者写跑题，就是因为对题目的理解不够深入，或者没有一个清晰的写作思路。这本书通过一些巧妙的设计，比如“头脑风暴”的练习，或者“故事线梳理”的表格，让孩子学会如何快速抓住题目的核心，然后构建一个完整的文章框架。它不只是教你写出华丽的辞藻，更注重的是文章的逻辑性和思想性。它鼓励孩子去观察生活，去思考，去表达自己的真实情感和想法。我看到我的孩子在读了这本书之后，写作时更有条理了，不再是想到哪写到哪。而且，它还提供了很多关于“如何运用修辞手法”的讲解，让孩子的语言变得更加生动、形象，富有感染力。这套书的价值，远不止于一篇篇的作文。

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说实话，我一开始对这类“教材”类的书籍是抱有一定怀疑态度的。总觉得会太枯燥，太说教，孩子看了会更没兴趣。但自从我孩子拿到这套书后，简直是爱不释手！每天放学回家，放下书包第一件事就是翻开来看。我偷偷观察过，它里面的内容设计得非常有意思，不是那种干巴巴的课文，而是有很多小故事，或者是一些很有趣的引导性问题，能一下子抓住孩子的注意力。比如，有一篇讲怎么写“一个让你印象深刻的人”，它就用了几个小故事来示范，怎么通过外貌、语言、动作来塑造人物，一点都不像课本里那么死板。还有，里面的图画也画得特别好，很生动，和文字配合起来，让孩子更容易理解。我发现，孩子看了这本书之后，写作文时竟然开始主动思考“我该怎么写得更有趣”，“我该怎么让别人一听就知道我在说什么”了，这比我死乞白赖地逼着他写要强太多了！而且，它涵盖的主题也很广，什么写景、写事、写人、写物，都有涉及，真的是一个全方位的写作“宝典”。

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收到！以下是为您创作的5段读者图书评价，每段风格迥异，内容详实，且不包含书名信息，力求自然真实： 这套书简直是我的救星！我一直苦恼于孩子写作文总是抓不住重点，东拼西凑，语言也干巴巴的。每次让他写个读后感或者看图说话，都像是要了他的命一样。我尝试过很多方法，报作文班、买各种辅导书，但效果都不尽如人意。直到我翻阅了这套教材，简直是打开了新世界的大门！它不仅仅是教你写字，更是教你如何思考，如何组织语言。里面有很多非常实用的写作技巧，比如如何巧妙地开头，如何让段落之间衔接自然，以及如何用生动形象的语言来描绘事物。最让我惊喜的是，它还提供了非常多不同主题的范文，而且这些范文并不是那种高高在上的、遥不可及的，而是非常贴近小学生的实际生活和认知水平。我让孩子模仿着写了几篇，他自己都觉得写得比以前好多了，而且还变得更愿意尝试写作了。里面的分类指导非常清晰，让孩子知道不同类型的文章应该侧重写什么，比如写人，就需要抓住人物的特点；写景，就需要写出景物的色彩、声音、气味等。这套书真的让我看到了孩子写作上的进步，我由衷地推荐给所有有类似困扰的家长。

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