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新教学方式的实践艺术

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靳玉乐
四川教育
2009-7
281
40.00元
9787540850647

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发表于2024-11-05

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图书描述

《新教学方式的实践艺术》在对反思教学、对话教学、理解教学原理进行系统介绍的基础上,针对我国基础教育课程改革实际,结合大量典型的课堂教学案例,提出了反思教学、对话教学、理解教学的具体实施策略和教学建议。

《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,课程实施应“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”;要求“教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动而富有个性的学习”。

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著者简介

靳玉乐 1966年3月生,河南邓州人,教育学博士。现为西南师范大学教育科学研究所副所长、教育部西南基础教育课程研究中心副主任、教授、博士生导师。先后获教育部“高校青年教师奖”“霍英东教育基金”“全国师德先进个人”。兼任中国教育学会教育学分会理事、课程论专业委员会副主任、教学论专业委员会副主任。主要从事课程与教学论研究,先后在《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物发表学术论文70多篇,主要专著有《现代课程论》《潜在课程论》《课程研究方法论》《探究教学论》《教育实验论》《案例教学原理》《活动课程与学生素质发展研究》《中国新时期教学论的进展》等。


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