《化工原理辅导与习题解析》内容简介:化工原理是高等院校化工类及相关专业必修的主干课程,是化学工程与化工工艺的基础,习题是学习该课程的重要环节。《化工原理辅导与习题解析》是为学习化工原理编写的一本习题解答参考书。全书共12章,包括流体流动、流体输送机械、液体的搅拌、流体通过颗粒层的流动、颗粒的沉降和流态化、传热、蒸发、气体吸收、液体精馏、气液传质设备、液液萃取、固体干燥等。《化工原理辅导与习题解析》可与陈敏恒、丛德滋、方图南、齐鸣斋编著的《化工原理》(第二版)配套使用,每章的习题选解部分均精选了该教材的部分习题。为了便于读者学习和提高解题能力,抓住化工原理的重点和难点,《化工原理辅导与习题解析》中每章均由知识要点、解题实例、基础知识测试题、基础知识测试题参考答案及习题选解5部分构成。《化工原理辅导与习题解析》所有习题、例题需查阅的图表均参阅陈敏恒、丛德滋等编著的《化工原理》(第二版)。
《化工原理辅导与习题解析》可作为高等院校化工类及相关专业的学生学习化工原理课程以及备考研究生入学考试的参考书,同时可供高等院校化工原理授课教师参考。
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这本书的封面设计,坦白说,第一眼并没有给我留下特别惊艳的印象,那种传统的教科书风格,方正的字体和略显朴素的色调,让人感觉它可能只是一本例行公事的参考书。然而,当我翻开内页,特别是看到那些密集的公式推导和详尽的步骤解析时,一种踏实的专业感油然而生。编排的逻辑性非常强,章节间的衔接犹如一条精心铺设的管道,知识点层层递进,从最基础的物料衡算过渡到复杂的传热传质过程,整个学习路径清晰可见,几乎不需要额外的导图就能理清头绪。特别是对于那些初次接触化工原理的学子而言,这种结构化的呈现方式极大地降低了入门的门槛。尽管内容严谨,但排版上并没有一味追求“满”,适当的留白使得在演算和标注时有足够的空间,这对于需要反复翻阅和批注的教材来说,是极为人性化的细节处理。整体而言,它散发出一种沉稳可靠的气息,像是一位经验丰富的老教授,不事张扬,但每一个字都掷地有声,让人愿意沉下心来与其“共处”一段时间。
评分这本书的语言风格,用一个词来形容就是“教科书式的精确”,没有太多花哨的修饰词或者过于口语化的表达,每一句话的背后似乎都对应着一个确凿的原理或实验数据。这对于我们这些习惯于在严谨的科学框架内思考的人来说,无疑是一种福音。它不像某些辅导资料那样,为了迎合读者而过度简化或使用模糊的描述,而是坚持用最准确的化工术语进行阐述。我尤其欣赏它在引入新概念时所采用的“定义先行,随后展开”的叙述模式,确保了基本概念的根基牢固。举个例子,在阐述非等温反应器设计时,作者对热力学平衡限制和反应动力学速率常数依赖性的讨论,都做到了丝丝入扣,既不回避理论上的复杂性,又通过清晰的逻辑链条引导读者逐步消化吸收。这种文字的密度和准确性,要求读者必须保持高度的专注力,但也正因如此,每一次攻克一个章节,都会带来实质性的知识积累感,而不是那种“读过了”的虚浮感。
评分这本书在结构上的匠心独运,体现在它对知识点“广度”与“深度”的拿捏上,显示出编者对化工原理教学体系的深刻洞察。它并非那种只专注于某一领域的专著,而是涵盖了流体力学、热力学、传热、传质、分离过程等核心模块的完整体系。这种全面性避免了读者需要四处搜集资料来拼凑知识体系的麻烦。然而,它的高明之处在于,即便内容包罗万象,在每一个分支学科的讲述上,都没有流于表面。例如,在涉及精馏塔设计时,书中对 McCabe-Thiele 图解法和 Ponchon-Savarit 法的理论基础和适用范围的界定,清晰明了,并且对收敛判断和操作线构建的细节处理得非常到位,这体现了编者在确保知识完整性的同时,并未牺牲必要的深度。这种平衡感,使得这本书既能作为入门教材的延伸,也能成为专业复习的坚实后盾。
评分从学习体验的角度来看,这本书的实用性简直达到了一个令人惊喜的高度。它不仅仅是知识的堆砌,更像是一套精心设计的“工具箱”。不同于那种纯理论的书籍,这本书在关键的计算环节,往往会并置不同体系下的应用案例,比如将气相反应和液相反应在反应器体积计算上的差异,用对比的方式呈现出来。这种对比不仅加深了理解,更重要的是,它模拟了实际工程中需要面对的复杂性和多样性。我发现自己不再是被动地接受知识,而是开始主动思考:“如果压力条件改变了,这个公式的修正项应该如何选取?” 这种从“知道”到“会用”的跨越,才是辅导书的真正价值所在。此外,书中对一些经典计算题目的拆解步骤,详尽得近乎于“手把手”教学,即便是一个基础的对流换热计算,它也会细致到交代流体性质的查找、雷诺数的判断标准以及最终系数的选择依据,让人无可挑剔。
评分阅读这本书的过程中,我深切感受到了一种“循序渐进”的教学艺术。它不是那种一上来就抛出复杂模型和大型方程组的“震慑式”教学,而是始终保持着对学习者心理的体谅。初学者往往会对那些巨大的、涉及多个变量的数学表达式望而却步,而这本书巧妙地采用了“模块化”的解题思路。它先讲解单个物理过程的本构方程,然后在一个一个地将这些单元连接起来,最终构建出整体流程的解题框架。这种拆解的方式,极大地缓解了学习压力,让原本看似难以企及的复杂问题,被分解成了若干个可控的、易于理解的小模块。这种对学习过程的精细化设计,让人在学习过程中始终保持着一种“一切尽在掌握”的信心,这种心理上的正向反馈,对于长期枯燥的工程学习来说,是比任何精美插图都更为宝贵的东西。
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