具體描述
《希望教室——教孩子一生最受用的36種能力》是颱灣蘇明進老師的一本教育隨筆。本書以教給學生成長的36種能力為主軸，另附“用愛救迴孩子”和“父母SOS”兩個記錄問題孩子成長的故事和老師與傢長親情互動的內容，為我們娓娓敘說有關“希望教室”的故事。
全書在36個平凡而動人的小故事中，展現如天使般純真的童心和身為教師的快樂。同時，它極生動地揭示瞭剋裏希那穆提所言“教育即喚醒”的真義，啓示讀者正確的教育始自教育者本身，人人都應該擁有智慧、敏感和完整的心靈，對於廣大讀者，尤其是中小學老師、傢長有重要的意義。
作者簡介
蘇明進：兩屆全颱灣創意教學優等奬及特等奬的獲得者，畢業於颱中教育大學自然科學教育係碩士班。曾在香港教育局發錶創意教學方案，並在香港各學校進行教案的試教推廣。曾前往美國參加國際太空聯盟第53屆年會，與教授閤作發錶學術論文。多次在颱中教育大學、屏東教育大學、颱南大學、中山大學等進行教育專題演講。目前齣版有《2300星際大戰》、《兵馬俑不見瞭》、《尋寶大冒險》等書。
目錄資訊
能力2：擁有同理心——假如我沒有雙手
能力3：學會解壓——大笑三分鍾
能力4：擴展生活經驗——自助旅行感受真實的世界
能力5：隨時隨地，都可以幫助彆人
能力6：培養閱讀習慣
能力7：禮貌要練習，就會成為習慣
能力8：做錯事，要會反省——珍貴的是“覺醒的曆程”
能力9：學習尊重他人——樂在其中的睡午覺選擇權
能力10：學會尊重生命——馴養椿象的日子
能力11：讀書是為自己，不是為父母或老師
能力12：教彆人功課，你會更融會貫通
能力13：付齣愛心——為流浪狗找幸福
能力14：學習貼近父母的心——為父母洗腳
能力15：學會與人溝通——一堂“人際關係課”
能力16：獲得學習的樂趣
能力17：付齣，收獲快樂——捐錢給需要的人
能力18：你可以為地球盡一份心力
能力19：學習打敗“害怕”，改變害羞的自我
能力20：換個方式讓拖地變得好玩
能力21：學會體貼——“捐”薄被給老師蓋
能力22：彆小看自己——煮一道菜給傢人吃
能力23：學習和音樂交朋友
能力24：最熱情的錶達——老師請用拖鞋
能力25：要誠實——世界除瞭謊言，還有光照進來
能力26：帶著快樂放學
能力27：不管遇到多大的睏難，都不能放棄自己
能力28：記得微笑——嘗試驅散所有負麵情緒
能力29：纍積不同生活體驗——去跨年吧
能力30：學會贊美——跟五個人說好話
能力31：保持積極的想法——一天一天慢慢進步
能力32：學會默默付齣——做善良、博愛的好孩子
能力33：在成長中改變
能力34：傾聽，讓關係更密切
能力35：學會貼心——重視人與人之間的親密互動
能力36：正視自己的問題
附錄1：用愛救迴孩子
附錄2：父母SOS
· · · · · · (收起)
讀後感
苏老师没有给孩子讲大道理，没有说孩子你要学会感恩，你要孝顺父母...他让学生们自己去体会，自己去领悟，而这个领悟的过程是最重要的。
評分 評分《希望教室》中的教育希望 中华读书报 2009年11月4日 正确的教育始自教育者本身，始自教育者的智慧和完整的心灵。 时至今日，教育改革虽然取得了不小的进步，但依然面临重重的困难。实际上，很多问题，需要我们从教育最为本质的 意义出发，去...
評分想让所有的人都读读这本书， 看看小学教育应该是什么样的，尤其是老师和家长。大家应该反思我们的小学教育究竟缺少了什么，答案就在这本书里...
評分向着明亮的那方 中国教师报 2009年9月23日 文/窦桂梅 （清华大学附属小学副校长，全国模范教师） 一说“希望”我们就想到阳光，想到未来，就会想到那句诗：向着明亮的那方……在我看来，向着明亮的那方，就是我们的课堂，我们每天站在那里的地方。我们这些教师，就像...
用戶評價
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。它不是那種讀完就忘的快餐文學，而是那種能沉澱在心底，時不時會冒齣來思考一番的佳作。作者的文字如同散文詩一般優美，卻又飽含著對現實生活的深刻洞察。尤其是一些關於人與人之間復雜關係的描寫，簡直是神來之筆，精準地抓住瞭那種欲言又止、心照不宣的微妙張力。我特彆欣賞作者在塑造人物時展現齣的那種“不完美的美感”，每一個角色都有其光芒，也都有其陰影，真實得讓人心疼又敬佩。這本書探討的主題非常宏大，卻能用極其生活化的場景來承載，這種處理方式非常高明。對於那些渴望在閱讀中獲得啓發、尋求心靈慰藉的朋友來說，這絕對是一本不容錯過的寶藏之書。
评分這本書的後勁實在太大瞭，看完一個星期瞭，我還在反復咀嚼其中的某些細節和對話。它有一種魔力，能讓你反思自己過去的選擇和對待他人的方式。作者在敘事上非常大膽，敢於觸碰一些社會上習以為常卻又諱莫如深的話題，並且處理得極其剋製而有力，沒有絲毫說教的意味，隻是鋪陳事實，讓讀者自己去體會其中的重量。我注意到，這本書的細節控絕對會愛上它，每一個道具、每一個不經意的動作，似乎都暗藏著某種伏筆或象徵意義，讓人忍不住想去深挖。這絕非是一次輕鬆的閱讀旅程，更像是一場心靈的洗禮，它要求你投入百分百的專注和共情，但所迴報的，將是遠超預期的豐厚收獲。
评分這本書真是讓人眼前一亮，從翻開第一頁開始，我就被深深地吸引住瞭。作者的敘事功力實在是高超，那種細膩入微的筆觸，將人物內心的掙紮和成長的陣痛描繪得淋灕盡緻。我仿佛能親身感受到那些角色在睏境中掙紮、在迷茫中尋找方嚮的每一個瞬間。故事的節奏把握得恰到好處，時而緊張激烈，引人入勝；時而又舒緩深沉，讓人有時間去體會其中的情感波瀾。而且，這本書的結構設計也十分巧妙，不同時間綫和視角的穿插，使得整個故事充滿瞭層次感和張力，讀到最後，那種豁然開朗的感覺，簡直妙不可言。它不僅僅是一個故事，更像是一麵鏡子，映照齣我們每個人在麵對生活挑戰時的真實模樣。我毫不猶豫地推薦給所有喜歡深度閱讀、追求精神共鳴的讀者們。
评分坦白說，剛開始接觸這本書時，我還有些擔心它會過於晦澀難懂，畢竟現在市麵上很多強調“深刻”的作品往往會故作高深。然而，這本書完全打破瞭我的預設。它的語言是那樣乾淨利落，卻又蘊含著巨大的信息量。作者似乎擁有一種魔力，能將那些原本抽象、難以言喻的情感和哲思，轉化為具象、可感知的畫麵和情節。我尤其喜歡其中幾段環境和氛圍的描寫，簡直是教科書級彆的範例，寥寥數語就能構建齣一個完整而富有感染力的場景。閱讀體驗非常流暢，就像是跟隨著一個經驗豐富的嚮導，在復雜的人生迷宮中被溫柔而堅定地引領著。如果你正在尋找一本既有文學價值，又能帶來愉悅閱讀體驗的書籍，請務必試試這一本。
评分說實話，我很少對一本書産生如此強烈的“代入感”。這本書的敘事視角轉換得極其自然流暢，你能在不同角色的意識流中自由穿梭，感受他們的喜怒哀樂，理解他們行為背後的復雜動因。這不僅僅是文學技巧的展示，更體現瞭作者對人性深刻的同情與理解。書中關於“堅持”與“妥協”的探討，尤其觸動瞭我這個身處快節奏社會中的普通人。它沒有給齣標準答案，而是呈現瞭無數種可能性，讓讀者自己去權衡。我欣賞它那種不動聲色的力量，它不靠誇張的情節取勝，而是靠著內在邏輯的嚴密和情感的真實來打動人心。這是一部需要靜下心來慢慢品味的傑作，推薦給所有追求精神滋養的讀者，它絕對能給你帶來一次難忘的閱讀冒險。
评分什麼時候沒有升學率，這樣的老師大陸也會有。
评分一般，還沒讀完。值得瞭解。
评分一般，還沒讀完。值得瞭解。
评分什麼時候沒有升學率，這樣的老師大陸也會有。
评分創新的教學法，很適閤現代的孩子。
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