Developing School-based Tobacco Use Prevention and Cessation Programs pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Sussman, Steve; Dent, Clyde W.; Burton, Dee

出品人:

页数:294

译者:

出版时间:1994-10

价格:$ 137.86

装帧:

isbn号码:9780803949270

丛书系列:

图书标签:

• 烟草预防
• 学校项目
• 青少年健康
• 戒烟
• 公共卫生
• 健康教育
• 行为干预
• 政策
• 评估
• 干预措施

本书深入探讨了如何在学校环境中建立和推广有效的烟草使用预防和戒烟项目。作者结合了最新的研究成果和实践经验，为教育工作者、学校管理者、卫生专业人员以及社区组织者提供了一份详尽的指南。 核心理念与方法： 本书首先阐述了学校在应对青少年烟草使用问题中的关键角色。它强调了预防为主的理念，并指出早期干预的有效性。针对不同年龄段的学生，本书提供了差异化的预防策略，包括提高对烟草危害的认知、培养拒绝技巧、以及塑造健康的社交规范。 在戒烟方面，本书提供了循序渐进的方法，从识别有戒烟意愿的学生，到提供个性化的支持和指导。它详细介绍了如何建立校内的戒烟咨询服务，如何运用行为疗法和动机性访谈等技术，以及如何利用同伴支持和家庭参与来增强戒烟的成功率。 项目设计与实施： 本书的核心内容在于指导读者如何系统地设计和实施一个成功的学校烟草控制项目。这包括： 需求评估： 如何通过问卷调查、访谈和数据分析来了解学校当前的烟草使用状况，识别学生的风险因素和需求。 目标设定： 如何根据评估结果，设定清晰、可衡量、可实现、相关且有时间限制（SMART）的项目目标。 策略选择： 介绍了一系列经过验证的干预策略，包括： 课程和讲座： 提供科学准确的烟草危害信息， debunking 烟草使用的误解。 技能训练： 教授学生如何应对同伴压力，如何进行有效的沟通和决策。 政策制定： 协助学校建立和执行无烟校园政策，包括禁止在校内任何场所吸烟，以及对违规行为的处罚措施。 环境改造： 创造一个支持无烟生活方式的校园环境，例如移除吸烟区，增加健康生活方式的宣传。 同伴教育： 培训高年级学生成为同伴导师，向低年级学生传递健康信息和戒烟支持。 家庭参与： 鼓励家长参与到孩子的烟草预防和戒烟过程中，提供家长教育资源和支持。 资源整合： 如何有效利用学校内部和外部的资源，包括卫生部门、社区组织、医疗机构等，形成协同效应。 人员培训： 对教师、辅导员、学校护士等相关人员进行专业培训，使其具备开展烟草控制项目所需的知识和技能。 项目评估： 如何设计有效的评估方案，监测项目的实施过程，并评估项目的成效，为项目改进提供依据。 挑战与应对： 本书也坦诚地讨论了在学校环境中实施烟草控制项目可能面临的挑战，例如学生抵触情绪、家长的不理解、资源的限制、以及社会文化因素的影响。针对这些挑战，本书提供了实用的应对策略和建议，帮助读者克服障碍，确保项目的顺利进行。 案例研究与实践经验： 为了使内容更加生动和实用，本书包含多个成功的学校烟草控制项目的案例研究。这些案例来自不同地区和不同类型的学校，展示了各种创新性的干预方法和成功的实践经验。通过对这些案例的深入分析，读者可以获得宝贵的启示，并将其应用到自己的项目中。 前瞻性思考： 最后，本书还对未来学校烟草控制项目的发展趋势进行了展望，包括如何利用科技手段（如APP、在线平台）进行学生健康教育和支持，如何应对新兴的烟草产品（如电子烟、加热不燃烧烟草制品）对青少年的影响，以及如何将烟草控制项目融入到更广泛的学校健康促进体系中。 总而言之，本书是一本全面、实用且具有指导意义的著作，它为所有致力于创造一个无烟校园环境的专业人士提供了一个坚实的基础和可靠的行动蓝图。无论是初次尝试还是希望提升现有项目的成效，本书都将是您不可或缺的参考。

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坦率地说，这本书的行文风格是那种沉稳、不疾不徐，但字字珠玑的类型，它不是那种追求快速阅读或娱乐性的读物。它要求读者投入时间去消化其中的每一个数据点和每一步操作流程。我个人体会最深的是，这本书传递出一种强烈的使命感——它不仅仅是教授技巧，更是在培养一种健康的、以学生福祉为中心的学校发展哲学。每读完一个章节，我都会产生一种想要立刻回到工作岗位，着手进行变革的冲动，但同时又被那种稳健的、循序渐进的科学方法所约束，避免了盲目冒进。对于任何致力于在学生群体中建立长期、积极健康习惯的教育工作者而言，这本书提供的是一张蓝图，一份契约，一种久经考验的承诺。

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这本书的价值远超出一本单纯的指南手册，它更像是一个成熟的、可移植的“项目孵化器”。它并没有局限于描述单一的、理想化的成功模型，而是巧妙地探讨了在资源有限、文化背景差异巨大的不同学校环境中，如何进行灵活的“本土化调整”。作者对“可持续性”的强调尤其令人印象深刻，他们清楚地认识到，再好的项目，如果不能融入学校日常的行政管理和教师文化中，最终也会沦为昙花一现的“运动式”干预。因此，书中关于如何与校董会、家长协会进行有效沟通、如何将控烟教育纳入跨学科课程的建议，其深度和实操性，是其他同类出版物难以企及的高度。这种对现实阻力的充分预判和应对策略的构建，体现了作者深厚的实战经验。

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翻开内页，首先映入眼帘的是作者在引言部分所展现出的那种近乎学术的严谨和对实践的深刻洞察力。他们的文字逻辑性极强，无论是对现有控烟政策的梳理，还是对青少年行为模式的分析，都引用了大量的循证医学数据和成功的案例研究。这种写作风格，摒弃了空泛的说教，而是将复杂的理论框架用一种清晰、可操作的语言进行了拆解和重构。我发现作者在论述每一种干预策略时，都会详细阐述其背后的心理学或社会学原理，这使得读者不仅仅是学会了“怎么做”，更重要的是理解了“为什么这样做有效”。对于我们这些需要向决策层汇报并争取资源的人来说，这种有理有据的叙述方式，无疑是极大的助力，它将健康促进工作从“软性建议”提升到了“硬性科学”的层面。

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阅读体验上，这本书的排版简直是教科书级别的典范。它充分利用了图表和流程图来辅助说明复杂的项目实施步骤，这一点对于快速掌握核心信息至关重要。我注意到，书中很多章节都设置了“自测与反思”的小板块，这些设计不是那种敷衍的问答，而是引导性的提问，迫使读者将书本上的理论知识立即联系到自己学校的实际环境中去进行审视和批判性思考。这种互动式的阅读设计，极大地增强了知识的吸收和内化过程。举个例子，书中关于“同伴教育者招募与培训”那一章，其详尽的步骤清单和模拟场景对话，简直就像是为我们预先搭建好了一个完整的培训模块，大大节省了我们在实际操作中摸索的时间和成本。

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这本书的封面设计简直是视觉的享受，那种沉稳的深蓝色调搭配着清晰有力的白色字体，一下子就给人一种专业而值得信赖的感觉，仿佛预示着里面蕴含的知识将是系统且深刻的。我尤其欣赏封面设计中那种留白的处理，不显得拥挤，反而突出了一种“深思熟虑”的氛围，让人在拿起书本的瞬间，就对接下来的阅读内容充满了期待。书脊的装帧也相当扎实，即便是经常翻阅也不会轻易松散，这对于一本需要反复查阅参考的工具书来说，是非常重要的细节考量。光是看这本书的实体书的质感，就能感受到出版方在选材和工艺上的用心，这绝不是一本随随便便凑数的文献汇编，而是一件精心制作的教育资源。它放在书架上，本身就是一种无声的宣言，宣告着其内容的权威性和实用性，非常适合那些希望建立或优化学校健康教育体系的专业人士。

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