小学生必背古诗词70首 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787214056191

丛书系列:

图书标签:

• 古诗词
• 小学生
• 必背
• 唐诗宋词
• 启蒙
• 教育
• 语文
• 经典
• 诗歌
• 文化

《国学启蒙：诗意盎然的人生初见》 在浩瀚的中华文化长河中，古诗词如一颗颗璀璨的明珠，闪耀着千古的智慧与情韵。它们不仅仅是文字的排列，更是情感的抒发，是思想的寄托，是连接古今的桥梁。《国学启蒙：诗意盎然的人生初见》并非一本刻板的古诗词选集，而是一次引领读者，尤其是少年儿童，初探中华古典诗歌之美的奇妙旅程。 本书旨在为年轻的心灵播下热爱传统文化的种子，让他们在优美的诗句中感受文字的力量，体会古人的情感世界。我们精心挑选的诗篇，并非仅仅追求数量上的“必背”，而是着重于诗歌本身的艺术价值、思想深度以及其所蕴含的普适性情感，确保每一首诗都能在孩子心中激起回响，成为他们成长道路上的精神食粮。 为何选择这些诗篇？ 我们深信，好的古诗词，应该能够触动人内心最柔软的地方，引发共鸣。《国学启蒙：诗意盎然的人生初见》的选篇，遵循以下几个核心原则： 意境悠远，画面感强： 许多古诗词擅长描绘自然风光，勾勒出生动的画面。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出边塞的壮丽景象；“明月松间照，清泉石上流”则呈现出山林幽静的禅意。这些诗句如同电影镜头，能够让孩子们在脑海中构建出鲜活的场景，培养他们的想象力。 情感真挚，易于理解： 诗歌是情感的载体。从离别的愁绪（如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）到思念的深切（如“举头望明月，低头思故乡”），再到对生活的热爱（如“采菊东篱下，悠然见南山”），这些情感都是人类共通的。我们选择的诗篇，力求情感表达直接而真挚，让孩子们能够感同身受，理解并体会古人的喜怒哀乐。 语言精炼，韵律优美： 古诗词的魅力还在于其精炼的语言和优美的韵律。字斟句酌的词语，抑扬顿挫的声调，使得诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听。这不仅有助于孩子们记忆，更能培养他们对语言美的敏感性。 人生哲理，启迪智慧： 许多古诗词中蕴含着深刻的人生哲理。它们或教导我们珍惜时光（如“少壮不努力，老大徒伤悲”），或启示我们豁达的人生态度（如“宠辱不惊，看庭前花开花落”），或赞美高尚的情操（如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）。这些哲理能够潜移默化地影响孩子的价值观，引导他们形成积极向上的人生观。 时代特色，文化传承： 我们选取了不同朝代、不同风格的诗篇，让孩子们初步了解中国诗歌的发展脉络，感受不同时代文人的风貌。从先秦的质朴，到唐诗的繁盛，再到宋词的婉约，这些都构成了中华文化重要的组成部分。 本书的独特价值： 《国学启蒙：诗意盎然的人生初见》并非简单地罗列诗歌，我们更注重为孩子提供一个理解和欣赏诗歌的有效途径。 情境化导入： 每一首诗篇之前，我们都会提供一个简短的生活化情境或背景介绍，帮助孩子们理解诗歌的创作缘由和其中描绘的场景。例如，在介绍《静夜思》时，我们会描绘一个夜晚，让孩子们想象李白看到月光时的心情。 词语注释与赏析： 对于一些较为生僻的字词，我们都会提供清晰易懂的注释。更重要的是，我们会对诗歌进行浅显的赏析，点拨诗歌的妙处，引导孩子体会其中蕴含的情感和意境。这部分赏析的语言风格力求亲切自然，避免过于学术化的枯燥感。 拓展阅读与联系： 我们鼓励孩子将诗歌与生活经验联系起来。例如，在学习描写春天的诗歌时，可以引导孩子观察身边的春天景象；在学习描写友谊的诗歌时，可以鼓励孩子与朋友分享。这种联系能够加深孩子的理解和记忆，并激发他们主动探索的兴趣。 鼓励创作与表达： 好的诗歌阅读，也应该激发孩子的创作灵感。《国学启蒙：诗意盎然的人生初见》的编写，也希望能够鼓励孩子们尝试用自己的语言来描绘生活，抒发情感，甚至尝试创作简单的诗句。 对孩子成长的重要意义： 阅读古诗词，对于孩子们的成长有着不可估量的价值： 提升语言能力： 古诗词是汉语的精华，阅读和背诵古诗词，能够极大地丰富孩子的词汇量，培养他们对语言的敏感度和驾驭能力，提升他们的写作和表达水平。 培养审美情趣： 优美的诗句，描绘出丰富多彩的世界，能够陶冶孩子的情操，培养他们高雅的审美情趣，让他们能够发现生活中的美，欣赏艺术的美。 塑造健全人格： 诗歌中所蕴含的各种情感和哲理，能够帮助孩子认识世界，理解人生，学会感恩、珍惜、坚韧与豁达，从而塑造健全的人格。 传承中华文化： 在这个日益全球化的时代，让孩子们了解和热爱自己的传统文化，是他们身份认同和文化自信的基石。古诗词作为中华文化的重要载体，能够让孩子们感受到民族的魅力与传承。 《国学启蒙：诗意盎然的人生初见》是一扇窗，透过它，孩子们可以看到一个更加广阔、更加美好的精神世界。我们期待，每一位翻开本书的孩子，都能在这诗意的世界里，发现一个更加美好的自己，开启一段充满智慧与美好的生命体验。这不仅仅是一本书，更是送给孩子的一份珍贵的精神礼物，一段与古人对话、与经典同行的人生初见。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我之前给孩子买过好几本号称是“经典必背”的古诗词选本，但坦白说，很多都像是应试教育的产物，内容编排缺乏灵性，基本上就是把课本的内容原封不动地搬过来，附带一些生硬的注释和莫名其妙的“拓展阅读”。这本书却完全不同。它在选篇的侧重点上，明显是考虑到了儿童的认知发展和审美培养。选的篇目，虽然都是耳熟能详的佳作，但编排的顺序似乎是经过精心设计的，不是简单地按朝代或字数排列，而是更贴合孩子对季节变化、自然景物和情感体验的感知顺序。比如，它似乎把那些描绘“风雨”和“雷电”的诗放在一起，让孩子在经历了一场夏日雷雨后，能立刻找到相应的精神共鸣。而且，它的注释非常克制，不像有些版本，恨不得把每一个字都掰开了揉碎了讲，反而削弱了诗歌本身的想象空间。这里，注释点到为止，主要聚焦在解释那些影响理解的古词，保留了大量韵味给孩子自己去体会，这种“留白”的处理，非常高明，真正鼓励了独立思考和想象力的发挥。

评分☆☆☆☆☆

这本诗集，拿到手的时候就有一种很亲切的感觉。纸张的质感很舒服，不是那种廉价的滑腻感，带着一点点微微的纹理，翻起来的时候，沙沙的声音，让人心安。装帧设计上很简洁，配色是那种沉静的米白和淡蓝色，非常耐看，放在书架上，立刻就提升了整个书房的格调。我最欣赏的是它的排版，字号适中，每一首诗都留有足够的空白，不会让人觉得拥挤和压迫。特别是那些插图，虽然是点缀性质的，但选取的意境都非常到位，比如“春眠不觉晓”，那描绘的朦胧晨雾和初醒的鸟鸣，简直让人仿佛能闻到泥土的湿润气息。对于我家那个好动的孩子来说，这本书的开本大小正合适，小手拿起来不费劲，可以随身带着，在等车或者饭后休息的时候，拿出来自己琢磨。它不像那些厚重的工具书，让人望而生畏，而是像一位温柔的引路人，轻轻地拉着孩子的手，走向诗意的世界。这种注重阅读体验的设计，看得出出版社在细节上的用心，真正把“使用者感受”放在了首位，而不是仅仅堆砌内容。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，这本书在内容组织上体现出的那种“人文关怀”。它不仅仅是收录了唐诗宋词里的那些“硬菜”，还巧妙地穿插了一些在学校里不太常讲到，但意境却非常适合孩子心性的篇章。比如，一些描写田园生活、四季更迭的篇目，它们的存在，似乎是为了提醒正在高压学习中的孩子们，生活中还有很多美好的、慢节奏的、值得驻足欣赏的瞬间。翻阅起来，就像是在进行一次小小的精神漫步。它的选篇逻辑，更像是为孩子量身定制的“心灵地图”，指引他们去发现世界的美丽和复杂的情感。它没有强迫孩子去背诵那些过于宏大叙事或者沉重感慨的作品，而是选择那些最贴近孩子日常经验和天然好奇心的诗句。这种选材的智慧，让阅读不再是一项任务，而变成了一种享受和自我发现的过程，让古人的智慧，真正走进了现代儿童的心灵深处。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书的装帧和材质都非常耐用，这对于家里有“小破坏王”的家长来说，简直是福音。书脊的粘合度很牢固，即便是孩子反复地、粗暴地翻阅，也不会出现掉页的现象。纸张的厚度适中，即便不小心洒上一点点水渍，也只是微微的洇开，而不是像某些铜版纸那样立刻就变得一塌糊涂。更重要的是，这本书的便携性做得极好。它不是那种A4开本的大部头，而是刚好能塞进一个中等大小的书包侧袋的尺寸。这使得我们可以在周末去公园写生或者在旅行的路上，随时拿出来进行亲子共读。孩子在户外看到真正的“落霞与孤鹜齐飞”时，立刻能联想到书里的句子，这种即时的情境学习，远比枯坐在书桌前背诵要有效得多。这种设计理念，体现了对“在生活中学习”这一教育真谛的深刻理解，使得这本书成为了一个真正的“流动课堂”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节处理上，透露出一种对传统文化的敬畏与现代教育理念的融合。很多古诗词读本会陷入一个误区，就是要么过度“现代化”地解读，把诗句的意思讲得过于直白和功利，要么就是完全不加解释，让孩子只停留在“好听”的层面。但这本诗集找到了一个绝妙的平衡点。它在某些关键的名句旁，会配有一些非常精妙的、像是古代小品画一样的插图或图案。这些图案不是简单的人物或景物写实，而是一种意境的提炼。比如讲到“大漠孤烟直”时，那个简笔的图案里，线条的疏密和留白处理，让人立刻感受到那种开阔和寂寥。这种视觉辅助，有效地降低了理解的门槛，同时又保持了文学审美的格调。它没有用那种俗艳的卡通形象去迎合孩子，而是用更具东方韵味和古典气息的视觉元素，潜移默化地熏陶孩子的艺术感知力。这是一种润物细无声的教育方式，非常值得赞赏。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆