高中化学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:接力出版社

作者:王后雄 编

出品人:

页数:110

译者:

出版时间:2012-1

价格:18.30元

装帧:平装

isbn号码:9787544803656

丛书系列:

图书标签:

• 化学
• 高中
• 教材
• 教辅
• 理科
• 学习
• 考试
• 知识点
• 实验
• 公式

《高中化学》是一本旨在系统、深入地引导读者理解和掌握高中阶段化学核心知识与技能的读物。本书内容涵盖了从物质的构成、化学反应的原理，到有机化学、无机化学以及化学与生活、化学与技术等多个重要领域。 本书的结构设计力求逻辑清晰，循序渐进。开篇从原子结构、元素周期律等基础概念入手，帮助读者建立起对物质微观世界的初步认知。随后，逐步深入到化学键、分子结构、化学反应速率与平衡等关键理论，为理解更为复杂的化学现象打下坚实基础。 在无机化学部分，本书会详尽介绍各类元素的性质、化合物的结构与性质，以及重要的无机反应，例如酸碱反应、氧化还原反应、沉淀反应等，并通过丰富的实例，展示无机物在自然界和工业生产中的广泛应用。 有机化学部分是本书的重点之一。从最基础的碳氢化合物开始，逐步介绍各类官能团的结构、性质和反应规律。烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯、胺、酰胺、杂环化合物等，都将得到系统的讲解。本书还会重点分析有机物的合成方法、反应机理，并结合生活实际，如塑料、染料、药物、食品添加剂等，展现有机化学的魅力与重要性。 除了理论知识，本书也高度重视实验技能的培养。书中会介绍高中化学实验的基本操作、仪器使用方法、实验安全规范，并对一些典型的实验进行详细的步骤解析和原理说明，鼓励读者动手实践，在实践中加深对化学原理的理解。 本书的另一大特色在于其对化学与生活、化学与社会、化学与环境的联系的强调。书中会探讨化学在能源、材料、医药、农业、环境保护等领域的应用，以及化学发展对人类社会进步的影响。例如，会介绍新能源技术如太阳能电池、氢能的发展，新材料如高分子材料、纳米材料的应用，以及环境保护中化学的作用，如废水处理、大气污染治理等。 在叙述方式上，本书力求通俗易懂，生动有趣。避免使用过于晦涩难懂的专业术语，而是通过形象的比喻、贴近生活的实例，以及图文并茂的设计，帮助读者轻松理解抽象的化学概念。每章结束后，都会配有精选的习题，涵盖基础知识、概念辨析、计算应用、实验分析等多个方面，旨在帮助读者巩固所学，检验掌握程度，并为参加各类化学考试做好充分准备。 本书的编写团队由经验丰富的化学教育专家和一线教师组成，他们深谙高中化学教学的难点与重点，并结合新课标的要求，精心打磨内容，确保其科学性、系统性、实用性和前沿性。 总而言之，《高中化学》不仅仅是一本知识的汇编，更是一本引导读者探索化学奥秘、培养科学思维、提升实践能力的优秀学习伙伴。无论你是初涉化学的懵懂少年，还是希望在化学领域更上一层楼的学子，本书都将为你提供坚实的知识基础和广阔的视野。

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翻开这本书的目录，我立刻意识到它在内容深度上可能存在一些取舍上的偏颇。它确实覆盖了高中化学的绝大部分核心知识点，从最基础的原子结构、元素周期律，到后面复杂的化学热力学和电化学，知识的广度是毋庸置疑的。然而，这种“大而全”的模式，导致很多本该深入讲解的环节被一笔带过。比如，在讲解化学平衡时，虽然给出了勒夏特列原理的公式描述，但对于影响平衡常数的微观粒子层面的解释却很单薄，这对于想要冲击高难度竞赛或者未来志向是化学相关专业的学生来说，简直是杯水车薪。我感觉这本书更像是为“应试”而生，侧重于教会学生如何快速套用公式解决题库中常见题型，而不是真正培养学生对化学世界的探究精神。很多例题的设置，也明显带有强烈的“套路化”痕迹，一旦题目稍微改变一点点提问角度，原本以为已经掌握的知识点就瞬间卡壳了。如果能增加一些面向应用和前沿科技的案例分析，比如新材料的合成、环境污染的化学治理等，这本书的价值感会大大提升，不至于让我觉得它只是一本用来应付考试的工具书。

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从装帧和印刷质量上来说，这本《高中化学》的表现只能用“平庸”来形容。纸张的质量摸上去比较粗糙，油墨的印刷也不够清晰，尤其是在大篇幅的图表和分子轨道示意图上，线条边缘常常出现模糊和重影的现象。这对于需要精确观察化学结构的空间关系的学习者来说，是一个不小的挑战。我发现有几页的装订似乎也存在问题，翻动的时候总感觉下一秒就要散架。虽然这可能只是个别现象，但对于一本需要长期使用的核心教材而言，这种耐用性的欠缺是令人担忧的。此外，书中的插图色彩运用也显得非常单调和老旧，很多本应是鲜艳且有对比度的图示，在这里却用着暗淡的几种颜色来区分不同的电子层或分子轨道，视觉疲劳感极强。如果能采用更现代的印刷技术，使用高质量的纸张，并优化插图的配色方案，哪怕增加一些成本，也绝对能显著提升学习体验，让枯燥的化学学习过程变得稍微愉悦一些。

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这本书的习题设计，简直是让我抓狂的另一个主要原因。我承认，练习是巩固知识的必要环节，但这里的练习题质量实在参差不齐。前半部分的单元练习还算贴合课本内容，做完之后能稍微有点成就感。可一旦进入综合性的章节测试，那些题目就像是把不同章节的知识点强行缝合在一起的怪胎，逻辑跳跃性极大，而且很多题目中的数据设定都显得非常不自然，让人怀疑出题人是否真的理解化学实验的实际操作限制。更要命的是，很多配套的参考答案或解析部分，简直是敷衍了事。很多计算题只给出了最终答案，中间复杂的推导过程完全省略，这对于学习能力稍慢的我来说，简直是灾难性的。我得花费大量时间去“反向工程”，试图还原出得出这个答案的每一步推理，这极大地拖慢了我的学习进度。有时候，一个简单的概念题，在书上的解析竟然只写了“根据定义可知”，这对于一个正在摸索阶段的学习者来说，没有任何实质性的帮助，只会让人感到挫败。

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最让我感到困惑的是这本书的“时效性”问题。化学是一门不断发展的自然科学，新的发现和更精确的理论模型层出不穷。然而，这本教材在涉及一些前沿化学概念时，明显显得滞后和保守。例如，在讨论化学键的性质时，它似乎还停留在比较初级的“得失电子”或“共用电子对”的框架内，对于现代化学中越来越重要的杂化轨道理论和分子间作用力的细致区分，介绍得不够深入和与时俱进。我听一些高年级的同学说，市面上已经有一些更侧重于现代化学观点的参考书出版了，而这本教材似乎更像是一个“标准模板”的复刻。对于我们这些身处信息时代，希望了解化学最新动态的学生来说，使用这样一本内容上略显陈旧的教材，总让我有一种与时代脱节的感觉。它似乎更关注于历史性的定论，而非化学学科的生命力和未来发展方向，这使得我对化学这门学科的热情在很大程度上需要靠课外的资源去点燃和维持。

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这本《高中化学》的教材，说实话，拿到手的时候我就有点犯嘀咕。封面设计得还算中规中矩，配色比较沉稳，但内页的排版和字体选择，总给我一种上世纪八十年代教科书的既视感。我印象最深的是那些化学方程式的展示方式，密密麻麻地挤在一起，中间的箭头细得跟头发丝似的，初次接触这些复杂符号的我，简直是寸步难行。特别是涉及到有机化学那部分，各种结构简式画得极其潦草，很多碳链和氢原子都快要叠在一起了，我得拿把尺子一点点捋清楚它们之间的连接关系。更别提那些理论推导的章节，文字描述总是绕来绕去，缺乏那种直观的图示引导，感觉作者仿佛默认我们都自带“化学家思维”，可以直接跳过中间的逻辑鸿沟。我花了大量时间在反复阅读那些晦涩难懂的段落上，而不是真正理解化学原理。很多时候，我宁愿自己去网上找那些动画演示或者互动模拟，才勉强能把书本上干巴巴的文字串联起来，形成一个比较清晰的图像。这套书的实验指导部分也做得不够人性化，步骤描述过于简略，对于关键的安全注意事项提点不足，让我们在实际操作时心里总是不踏实，生怕哪里出了差错。

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