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出版者:华中师大

作者:张立稳

出品人:

页数:296

译者:

出版时间:1970-1

价格:15.50元

装帧:

isbn号码:9787562239215

丛书系列:

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《宇宙的低语：从牛顿力学到量子奇点》 本书是一次深入宇宙奥秘的探索之旅，它将带领读者跨越时空的界限，从宏观的星系运转到微观的粒子纠缠，揭示宇宙运行的底层逻辑。 第一部分：巨人的肩膀——经典力学的辉煌 追溯第一推动： 我们从古希腊的哲学思辨开始，追溯人类对运动和力的早期认知，理解亚里士多德的自然哲学如何启发了后世的思考。 牛顿的宇宙乐章： 深入解析艾萨克·牛顿的万有引力定律和三大运动定律，揭示它们如何构建了一个精确而和谐的宏观宇宙模型。从苹果落地到行星轨道，我们将领略经典力学在解释日常现象和天文观测中的强大力量。 能量与守恒的脉络： 探索能量的概念及其守恒定律，理解动能、势能之间的转化，以及机械能守恒在各种物理过程中的体现。我们将解析热力学第一定律，揭示能量转换的不可逆性，并认识到熵增定律在宇宙演化中的重要作用。 波动与光明的舞步： 学习波动理论，理解波的产生、传播和干涉、衍射等现象，并重点探讨光的波动性。从惠更斯原理到杨氏双缝实验，我们将看到光如何以波的形式描绘出令人惊叹的光学图景。 电与磁的交响曲： 追溯电学和磁学的早期发现，解析库仑定律、安培定律、法拉第电磁感应定律，最终领略麦克斯韦方程组的统一之美。我们将理解电磁波的产生和传播，以及它们如何构成我们周围世界的关键要素，例如无线通信和可见光。 第二部分：粒子们的奇幻漂流——量子世界的颠覆 黑体辐射的挑战： 审视经典物理学在解释黑体辐射谱时遭遇的困境，以及普朗克的量子假说如何成为突破的契机。 光电效应与光子的诞生： 深入理解爱因斯坦对光电效应的解释，揭示光的粒子性——光子的概念，以及它如何挑战了经典的波动理论。 原子的奥秘与量子态： 探索卢瑟福散射实验如何揭示原子核的存在，以及玻尔模型如何初步引入量子化的概念来解释原子光谱。我们将初步接触量子力学中“量子态”的抽象概念。 波粒二象性的辩证： 深入讨论德布罗意的物质波假说，以及电子衍射实验如何确证了粒子的波动性。我们将理解波粒二象性这一颠覆性的概念，以及它在描述微观粒子行为时的关键作用。 不确定性的边界： 剖析海森堡不确定性原理，理解微观粒子位置和动量无法同时被精确测量的根本限制，以及它对我们认识世界方式的深远影响。 量子叠加与纠缠的玄妙： 探索量子叠加态的不可思议，以及量子纠缠的“幽灵般的超距作用”。我们将初步了解这些量子现象如何为未来的量子计算和量子通信奠定基础。 第三部分：宇宙的未来猜想——前沿的探索 相对论的时空观： 简要回顾爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论，理解时间、空间、质量和能量的相互关联，以及引力如何被描述为时空的弯曲。 宇宙的起源与演化： 展望宇宙学的前沿，探讨大爆炸理论、宇宙膨胀、暗物质和暗能量等概念，勾勒出宇宙从诞生至今的壮丽画卷。 粒子的王国与统一场论： 简要介绍标准模型中的基本粒子及其相互作用，并展望科学家们为寻找描述所有基本力的统一场论所做的努力。 本书特点： 深入浅出： 尽管涉及复杂概念，本书力求用清晰的语言和生动的比喻，帮助读者理解抽象的物理原理。 历史脉络： 贯穿始终的是对物理学发展历程的梳理，让读者了解科学思想是如何一步步演进和突破的。 理论与实践结合： 穿插少量经典的物理实验描述，帮助读者从实验现象中理解理论的建立过程。 激发思考： 鼓励读者跳出思维定势，以开放的心态拥抱科学的奇妙和未知。 《宇宙的低语：从牛顿力学到量子奇点》是一本献给所有对宇宙充满好奇，渴望理解自然界运行规律的读者的读物。它不仅是一次知识的传播，更是一次思维的启迪，邀请您一同聆听宇宙最深邃的低语。

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这套书的内容组织逻辑简直像是在玩“迷宫探险”，而且还没有地图的那种。它不是按照我们课堂上教授的、或者说符合人类认知习惯的循序渐进的方式来展开的。比如，讲到牛顿第二定律时，它似乎认为读者已经完全掌握了矢量分解的全部技巧，但实际上，我们才刚刚接触到向量的基础概念。章节之间的跳跃性太大，前一页还在讨论理想气体状态方程的推导，下一页可能突然冒出来一个关于电磁感应的复杂应用题，让人措手不及。我尝试着去理解作者的“深意”，也许是想采用一种“沉浸式”教学，将所有相关联的知识点打散后随机抛洒？如果是这样，那这无疑是一种效率极低的教学法。我不得不频繁地在书的后部目录和附录之间来回翻找，试图拼凑出一个完整的知识脉络。很多重要的定义和公式缺乏必要的铺垫和上下文解释，仿佛它们是从某个更高级的参考资料中直接“复制粘贴”过来的，完全没有考虑到高中生的认知起点。阅读体验是破碎的、断裂的，学习的过程变成了不断地“填补空白”和“猜测意图”，耗费了大量的无效精力。

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作为一本工具书，这本书在“例题解析”部分的质量控制简直令人发指。我挑选了几个看似基础的题目进行检验，结果发现，很多步骤被直接跳过了，或者更糟——计算过程存在明显的逻辑漏洞。例如，某道关于能量守恒的题目，在引入动能和势能的转换时，作者对摩擦力做功的处理含糊其辞，最后的答案似乎是通过“目测”得出的，而不是严谨推导出来的。这种教学示例是最具误导性的，因为它给读者留下一种错觉，即这些复杂的中间步骤是可以随意省略的。更令人恼火的是，对于一些关键的“陷阱”或易错点，作者完全没有提及，使得读者无法预判自己在解题时可能犯下的错误。我甚至怀疑编写者是否亲自检验了每一个解题步骤。这种不负责任的态度，对于一本承载着学生未来考试成绩的参考书来说，是不可原谅的。它不仅没有帮助我巩固知识，反而在我建立解题模型时埋下了定时炸弹。我宁愿自己从零开始推导，也不愿相信这种草草了事的答案。

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这本书的封面设计简直是灾难，色彩搭配俗气得像八十年代的影楼写真，厚厚的开本拿在手里沉甸甸的，感觉更像一块砖头而不是学习资料。我原本对“高中物理”这个主题抱有期待，希望它能以一种清新、现代的方式来阐述那些复杂的概念。结果呢？翻开内页，那密集的文字和毫无生气的插图直接让我倒吸一口凉气。排版极其拥挤，行距窄得让人呼吸困难，每一个公式都像是被塞进了一个过于狭小的空间里，毫无美感可言。更别提那些例题的配图了，线条粗糙，比例失调，有些甚至让人怀疑作者是不是真的理解他们试图描绘的物理场景。我花了足足五分钟试图找到一个能让我集中注意力的部分，但徒劳无功。这本书给我的第一印象就是：老派、沉闷、缺乏对读者体验的任何基本尊重。如果知识本身是引人入胜的，那么这本书的呈现方式无疑是为其蒙上了一层厚厚的灰尘。我真希望出版商能找个更专业的视觉设计师来拯救一下这个门面工程，否则，光是看到它摆在书桌上，我的学习热情就已经先被劝退了三分之一。

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这本书的“配套资源”和“数字化整合”方面，完全停留在上个世纪的水平。我本指望在那个介绍的“在线学习平台”能找到一些交互式的模拟实验或更直观的动画来辅助理解那些抽象的电磁场和光学的概念。然而，所谓的“配套资源”仅仅是一个需要用旧式浏览器才能勉强打开的、布局混乱的PDF文件列表，链接时断时续，加载速度慢得让人绝望。它宣称能够提供“实时答疑”，但邮件发过去后，等待回复的时间长得足以让我自己把这个问题想通好几遍。这种对现代学习工具的彻底漠视，暴露了出版方在教育技术应用上的保守和懒惰。物理学习早已不是单纯的纸笔活动，它需要视觉化、需要即时反馈。这本书似乎固执地认为，只要把文字堆砌得够多，知识就自然而然地会流入读者的脑海。结果就是，我买了一本沉重的纸质书，却发现自己依然不得不去其他地方寻找真正能“动起来”的教学辅助材料，这本书的价值，在数字化时代，几乎被彻底架空了。

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坦白说，这本书的语言风格过于学术化和晦涩，用词选择上充满了不必要的复杂性，完全没有起到“解释”的作用，反而更像是在“炫耀”作者的词汇量。很多物理术语的解释，用的是比术语本身更难理解的句子结构。例如，描述“功”的那个段落，我数了一下，连续使用了三个定语从句，最终得出的定义依然不如教材上那句简洁有力的“力与位移的点积”来得清晰。当我遇到一个不理解的概念时，我期待的是用更直白、更生活化的语言进行类比或举例，以建立感性的认知基础。但这本书提供的，更多的是一套套冰冷的数学模型和冗长的理论阐述。它似乎假设每一个读者都具备极强的抽象思维能力，并且对所有物理背景知识了如指掌。对于那些初次接触这些概念的学生来说，阅读这本书无异于在试图用高数词典来学习一篇简单的童话故事——知识点是准确的，但交流的桥梁却完全没有搭建起来。我感觉我不是在学习物理，而是在学习如何解读一本用冷僻方言写成的哲学论文。

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