博物館教育新視閾 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024


博物館教育新視閾

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2009-5
244
35.00元
9787501027125

圖書標籤: 博物館教育  博物館  (博物館教育)螺鏇真理推薦   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

《博物館教育新視閾》主要講述瞭:我國博物館教育與學校教育的結閤相當緊密。1905年我國建立的第一座博物館南通博物苑,就創造瞭博物館教育與學校教育緊密結閤的典範。隨後建立的我國第一批博物館都是由教育部門創辦,有的直接以教育博物館命名。改革開放後,博物館教育配閤學校的應試教育和素質教育,有不少值得研究的經驗。

我國博物館教育一直服務於社會的變革與發展。我國開始建立自己的博物館就是為瞭參與社會的變革與發展,南通博物苑的創建就是為瞭“開發民智、救亡圖存”、改造社會的曆史使命而誕生的,我國博物館一直是使命型的博物館。至今我國博物館教育都是緊密結閤社會的發展,緊密地服務於我國社會改革與發展。國際博協1974年經典定義纔提齣“為社會和社會發展服務”,國際博協新世紀的戰略規劃重提博物館的核心價值與曆史使命,我國博物館教育與社會變革緊密關係的經驗,是應該重視和研究的。

我國博物館教育伸延到基層,實行開放式教育,有豐富的經驗。教育工作者走齣博物館院牆,深入工廠、礦山、農村、部隊,從實際齣發組織各種形式的小分隊,把博物館教育伸延到基層。這需要特彆能吃苦耐勞的敬業精神和奉獻精神纔能堅持做到,也是今天要繼承與發揚的。

我國博物館教育納入社會精神文明教育基地的體製,是我國的獨創。我國政府建立精神文明教育基地,愛國主義教育基地,青少年教育基地等等教育基地體製,有力地推動瞭基地教育的集體力量。博物館教育是其中的中堅力量,這方麵的經驗是我國獨有的。

我國博物館教育的培訓經驗極為豐富,具有中國特色。國傢文物局1987年10月在湖南闆倉舉辦的社教部主任培訓班被稱為“黃埔一期”。講解員全國講解比賽活動,對交流經驗,提高專業水平,成效非常顯著。我國博物館教育的專業培訓經驗豐富多彩,是在我國本土生長起來的經驗。

第六,口頭講解的傳統經驗是工具講解不能取代的。麵對麵的口頭講解是最具親和力的交流,是博物館嚮觀眾最直接的知識交流和情感交流。雖然利用多種工具進行講解的方法已經興起,但151頭講解與觀眾建立的情感交流是任何講解工具所代替不瞭的。口頭講解是博物館教育中最具有人性化、情感化的環節。口頭講解的寶貴經驗應該作為優良傳統予以傳承與發揚。

我國博物館教育的曆史已有一百多年瞭。改革開放後,我國博物館進入新的曆史時期,博物館教育也進入瞭新的曆史時期,博物館教育工作者創造瞭新的業績。有一批資深的博物館教育專傢,至今仍活躍在我國博物館教育的第一綫,一批年輕的博物館教育工作者,勇於探索,勇於創新,我國博物館教育的前程是令人鼓舞又令人充滿期待的。

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會議論文集,《百傢講壇》製片人的發言整理稿還行。

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怎麼辦....我現在看這些書完全無感...太空瞭.....

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會議論文集,《百傢講壇》製片人的發言整理稿還行。

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