小学作文完全突破 三年级（上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:74

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出版时间:2009-6

价格:9.50元

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isbn号码:9787544808620

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• 小学作文
• 三年级
• 上册
• 写作指导
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• 思维训练
• 培养兴趣
• 提高写作能力

《小学作文完全突破 三年级（上册）》 点燃孩子的写作热情，开启想象的奇妙旅程 亲爱的家长朋友们，您是否曾为孩子面对作文纸时的茫然无措而烦恼？是否希望您的孩子能够用生动的语言表达内心的想法，用有趣的文字描绘多彩的世界？《小学作文完全突破 三年级（上册）》正是为此而生，它不仅仅是一本作文辅导书，更是点燃孩子写作热情，开启想象力奇妙旅程的钥匙。 作为三年级上册的作文指南，《小学作文完全突破》紧密结合新课标的要求，深入剖析三年级学生在写作过程中常见的难点和误区，为孩子们量身打造了一套循序渐进、切实有效的学习方案。本书旨在帮助学生从“写什么”和“怎么写”两个层面实现突破，让写作真正成为一件快乐而充满成就感的事情。 内容全面，结构清晰： 本书的内容涵盖了三年级上册作文教学的所有核心要素，并根据学生的认知规律进行了精心的编排。 基础夯实，能力提升： 开篇部分，我们将引导学生认识作文的基本要素，如审题、立意、选材等，并针对三年级学生容易出现的“空洞无物”、“词不达意”等问题，提供了一系列实用的基础训练。例如，针对“观察力”的训练，我们设计了“细说身边的小事”等练习，鼓励孩子从日常生活中发现写作的素材，比如一棵熟悉的树、一个有趣的玩具、一次难忘的经历。通过对“词语积累”的专项指导，我们将帮助孩子学会如何运用更精准、更生动的词语来丰富文章内容，提升语言表现力。 体裁多样，技法指导： 三年级是学生接触多种文体的关键时期。《小学作文完全突破》将系统介绍记叙文、描写文等常见文体，并针对每种文体提供详细的写作技巧。 记叙文： 我们将带领孩子们学习如何写好“一件有趣的事”、“一次难忘的经历”、“我的家人”等主题。书中会详细讲解如何构思故事的起承转合，如何塑造鲜活的人物形象，如何运用对话来推动情节发展。我们会提供大量范文，并对范文进行细致的分析，让孩子在模仿中学习，在借鉴中成长。 描写文： 无论是对景物的细致描摹，还是对人物外貌、神态的生动刻画，《小学作文完全突破》都将提供清晰的指导。我们将教导孩子们如何运用五官去感受，如何运用比喻、拟人等修辞手法，让笔下的景物“活”起来，让笔下的人物“动”起来。例如，在描写“我喜欢的季节”时，我们会引导孩子从色彩、声音、气味、触感等多个角度入手，让描写更具画面感和感染力。 主题鲜明，贴近生活： 所有选取的写作主题都紧贴三年级学生的学习和生活实际，贴近他们的认知水平和兴趣点。从“我最喜欢的一本书”、“校园的早晨”、“我帮妈妈做家务”，到“一次失败的尝试”、“我的好朋友”，这些熟悉的生活场景和情感体验，能够激发孩子们的写作灵感，让他们觉得写作是表达自我，分享生活的一种方式。 步骤分解，易于模仿： 许多孩子在写作时感到困难，是因为他们不清楚下笔的步骤。《小学作文完全突破》会将复杂的写作过程分解为一个个简单易懂的步骤。比如，一篇写“我的爸爸”的作文，我们可以分为： 1. 确定爸爸的特点： 爸爸是爱干净的？是爱运动的？是爱讲笑话的？ 2. 围绕特点找事例： 爸爸爱干净，就写他每天如何整理房间；爸爸爱运动，就写他周末和我们一起打球。 3. 组织语言，写出感受： 用具体的语言描述爸爸的动作、表情，以及这些行为带给自己的感受。 本书通过这样细致的步骤指导，让孩子能够清晰地知道“从何入手”，从而减轻写作的心理负担。 方法多样，技巧渗透： 除了基础的写作方法，《小学作文完全突破》还会巧妙地渗透各种写作技巧，如： 开头技巧： 如何写一个引人入胜的开头？是开门见山？还是设置悬念？ 结尾技巧： 如何写一个意味深长的结尾？是呼应开头？还是抒发情感？ 过渡技巧： 如何让文章段落之间衔接自然？ 修辞手法： 比喻、拟人、排比等常用修辞手法的运用，能让文章更生动形象。 本书会在范文中对这些技巧进行重点标注和讲解，让孩子在阅读中自然而然地掌握。 特色亮点，助您事半功倍： 名师导语，点拨到位： 每篇范文都由资深语文老师进行导读，深入浅出地剖析范文的写作思路、亮点和技巧，帮助孩子理解“好在哪里”，从而学会“怎么写”。 佳作赏析，启迪思维： 大量精选的优秀作文范例，涵盖不同主题和风格，为孩子提供丰富的学习资源，拓展写作思路，激发创新思维。 专项练习，巩固提升： 每个章节都配有针对性的练习题，帮助孩子及时巩固所学知识，熟练掌握写作技巧，让学习效果落到实处。 “我来写写看”，即时练笔： 专门设置的“我来写写看”栏目，鼓励孩子在学习完某项技巧后立即进行短文练习，及时巩固，强化记忆。 “小作家加油站”，激发兴趣： 这一板块会分享一些与写作相关的生活趣事、名言警句，以及一些有趣的小侦探游戏式的“找错别字”、“找漏词”等活动，以寓教于乐的方式，激发孩子的写作兴趣和自信心。 本书的价值，不仅仅是教会孩子写作文，更是： 培养观察力： 引导孩子用心去观察生活，发现生活中的美好和有趣之处，这是写作最宝贵的源泉。 提升表达能力： 帮助孩子清晰、准确、生动地表达自己的思想和情感，无论是口头还是书面。 激发想象力： 鼓励孩子放飞思绪，用文字编织出属于自己的奇思妙想。 增强自信心： 当孩子能够用流畅的语言写出自己的想法时，他们的自信心也会随之提升。 健全人格： 在写作过程中，孩子们学会梳理情感，认识自我，形成积极健康的人生态度。 《小学作文完全突破 三年级（上册）》是您和孩子一同成长、一同进步的得力助手。让我们一起走进文字的世界，让孩子的童年充满色彩，让他们的梦想插上翅膀！

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对于三年级刚开始接触系统性写作训练的孩子来说，《小学作文完全突破 三年级（上册）》提供了一个非常好的起点。它摒弃了许多过于高深的理论，而是从最基础的“审题”入手，告诉孩子如何理解作文的题目，如何抓住题目的关键词，从而确定写作的方向。书中有很多“审题练习”，会给出一些常见的作文题目，然后引导孩子分析题目的要求，并提供不同的审题思路，非常具有指导意义。我发现，很多时候孩子写不出东西，或者跑题，就是因为没有真正理解题目。这本书恰恰弥补了这一不足，它教会孩子从源头上解决问题。此外，它还专门辟出了“写人、记事、状物”等不同类型作文的写作技巧，并配以大量的实例，让孩子能够根据不同的写作要求，灵活运用所学的知识。我觉得这本书最大的价值在于，它让孩子明白了“写什么”和“怎么写”之间的关系，从而能够更加自信地投入到写作中去。

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说实话，我购买这本《小学作文完全突破 三年级（上册）》的时候，并没有抱太高的期望，毕竟市面上的教辅材料太多了，良莠不齐。但翻开这本书，我立刻就被它专业而系统的编排打动了。它不是简单地堆砌范文，而是从作文的灵魂——“情感表达”入手，教孩子如何将内心的真实感受融入文字。书中有大量的引导性问题，能够帮助孩子挖掘自己生活中的点滴情感，比如“你最开心的时刻是什么样的？”“当你感到害怕的时候，身体会有什么反应？”等等，这些问题非常巧妙，能触动孩子内心最柔软的部分。接着，它又讲解了如何用生动的语言去描绘这些情感，比如运用比喻、拟人等修辞手法，让抽象的情感变得具象化。我发现，通过学习这本书，我的孩子不再是写流水账，而是开始尝试去表达自己的想法和感受，文字也变得更加有温度和感染力。书中的练习题设计也非常有针对性，能够帮助孩子巩固所学知识，并且有效地纠正他们在写作中常见的错误。总而言之，这本教材真正做到了“授之以渔”，让孩子学会了如何去写，而不是简单地模仿。

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刚拿到这本《小学作文完全突破 三年级（上册）》，我真是被它的内容深深吸引了。作为一名家长，我一直为孩子三年级作文写作的提升感到焦虑，市场上也看了不少参考书，但总感觉要么过于枯燥，要么内容不实用。这本《小学作文完全突破》简直就是一股清流，它的编排思路非常清晰，从基础的字词积累到句子的运用，再到段落的组织，层层递进，一点点地引导孩子掌握写作的技巧。我特别喜欢其中关于“观察与想象”的章节，里面提供了很多有趣的观察角度和想象训练方法，比如让孩子观察一片叶子的形状、颜色和纹理，然后想象这片叶子经历了什么，去了哪里。这种引导方式非常生动有趣，能充分激发孩子的创作欲望。而且，书中的范文也都很贴合三年级孩子的认知水平，语言朴实却又不失文采，让孩子在模仿中学习，在学习中进步。我尝试着让孩子跟着书中的方法写了几篇小作文，发现他的表达能力有了明显的提升，句子也更加流畅自然了。这本书不仅仅是一本教写作方法的书，更像是一位循循善诱的老师，耐心解答孩子在写作过程中遇到的每一个难题，让他们在轻松愉快的氛围中爱上写作。

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最近我一直在给孩子寻找合适的语文学习材料，当看到《小学作文完全突破 三年级（上册）》时，我被它新颖的设计理念所吸引。它不再是老一套的“读写结合”，而是把重点放在了“语言的画面感”的培养上。这本书非常注重调动孩子的感官，通过大量的描写训练，让孩子学会“看见”文字背后的世界。它会引导孩子去观察事物的细节，比如风吹过树叶的声音，阳光洒在皮肤上的温度，雨滴落在窗户上的轨迹等等，然后教孩子如何用精准的词汇去描绘这些感官体验。我让孩子按照书中的方法去描写自己喜欢的玩具，结果他写出了非常生动的描述，让我仿佛看到了那个玩具就在眼前。而且，书中的“场景描绘”部分特别精彩，它会提供一些具体的场景，然后引导孩子去想象这个场景中的人物、景物和声音，再把这些想象转化为文字。这种训练方式极大地锻炼了孩子的观察能力和想象力，也让他的作文变得更加立体和有层次感。这本书的内容非常贴合小学阶段孩子的学习特点，寓教于乐，让孩子在不知不觉中提升写作能力。

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不得不说，《小学作文完全突破 三年级（上册）》是一本非常实用的写作指导书。它最大的亮点在于，它非常关注“文章的结构”和“逻辑性”的培养，这对三年级的孩子来说是至关重要的。很多孩子写作文的时候，内容写得很零散，想到哪里写到哪里，缺乏条理。这本书从一开始就强调“起承转合”，通过清晰的讲解和大量的例证，让孩子理解如何组织材料，如何让文章的开头引人入胜，主体部分有条理，结尾部分能够呼应全文。它还提供了很多关于“过渡句”的训练方法，让孩子学会如何自然地连接句子和段落，让文章读起来更加流畅。我让孩子尝试着按照书中的方法去写一篇关于“我的周末”的作文，结果他写的比以前规整多了，每个部分都写得比较清楚，读起来也更有条理。这本书不仅仅是教授写作技巧，更是培养孩子清晰的思维方式，这对他们未来的学习和生活都大有裨益。

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