G数学4上(配西师)/全优学习达标训练

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isbn号码:9787538310436
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  • 数学
  • 四年级
  • 上册
  • 西师大版
  • 全优
  • 学习达标
  • 训练
  • 同步练习
  • 课后辅导
  • 基础知识
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具体描述

《全优学习达标训练:数学四年级上册(配西师大版教材)》 本书是为配合西师大版小学数学四年级上册教材而精心设计的辅助练习册。它紧密围绕教材内容,旨在帮助学生巩固课堂所学,深化理解,提升解题能力,最终实现学习目标的全面达标。 核心特色与内容构成: 同步教材,精准对接: 本书的每一单元、每一课时都与西师大版四年级上册数学教材的知识点和编排顺序完全一致。无论是数与代数、图形与几何,还是统计与概率,都能在本书中找到相应的练习内容,确保学生在学习过程中能够同步跟进,无缝衔接。 由浅入深,螺旋上升: 练习题的设计遵循“基础巩固—能力提升—拓展应用”的原则。 基础巩固: 题型涵盖填空、选择、判断、口算等,旨在帮助学生快速回忆和掌握基本概念、公式和计算方法,打牢知识基础。 能力提升: 重点设计计算题、应用题、图形题等,注重考察学生的理解、分析、推理和综合运用能力。通过不同层次的练习,逐步引导学生克服学习难点。 拓展应用: 包含一些稍有挑战性的题目,鼓励学生思考数学在实际生活中的应用,培养解决实际问题的能力,激发学习兴趣。 题型多样,全面考察: 涵盖了小学数学四年级上册课程标准要求的各类题型,包括但不限于: 数与代数: 数的认识: 大数的读写、改写、求近似数(万、亿)、数的比较大小。 数的运算: 整数乘除法的运算定律(加法交换律、结合律;乘法交换律、结合律、分配律)、混合运算(有括号的四则运算)、简便计算、乘法估算、除法估算。 方程初步: 认识方程,解简单的方程。 解决问题: 运用所学知识解决实际生活中的问题,如倍数关系、总价、单价、数量等。 图形与几何: 角的认识: 认识角、平角、周角,角的度量,用三角尺画角,角的大小比较。 三条边的关系: 认识三角形,三角形的内角和。 多边形: 认识四边形,平行四边形、梯形的特征,用它们来解决实际问题。 图形的运动: 认识平移、旋转。 统计与概率: 统计图表: 认识条形统计图(单式、复式)、折线统计图,并能根据统计图表进行简单的数据分析和预测。 重点突破,难点攻克: 针对四年级上册数学中一些学生容易出错或感到困难的知识点,如多位数乘法、除数是两位数的除法、混合运算中的运算顺序、图形的特征等,本书会设计专门的练习模块,帮助学生反复练习,透彻理解,最终攻克难关。 精炼语言,清晰明了: 题目表述清晰、简洁、易懂,避免使用生僻词汇或过于复杂的句式,确保学生能够准确理解题意。 排版合理,书写方便: 充足的空白区域为学生提供了清晰的演算和书写空间,方便学生独立完成练习。 适用人群: 本书最适合小学四年级使用西师大版教材的学生。同时,也适用于: 希望在课堂学习基础上进行巩固练习的同学。 希望通过大量练习来提高数学解题速度和准确性的同学。 对数学有浓厚兴趣,希望进行拓展学习的同学。 在老师指导下,或在家长的帮助下进行自主学习的学生。 使用建议: 1. 紧随教学进度: 建议学生根据老师的教学进度,逐课时、逐单元进行练习,及时巩固新知。 2. 独立思考: 在做题前,请学生先独立思考,尝试自己解决问题。 3. 及时订正: 做完练习后,要认真核对答案,对于做错的题目,要仔细分析错误原因,找出知识上的薄弱环节,并加以订正。 4. 反复练习: 对于重点和难点题目,可以反复练习,直到熟练掌握。 5. 总结反思: 在完成一个单元或一个章节的练习后,鼓励学生对本单元的学习内容进行总结和反思,梳理知识脉络。 《全优学习达标训练:数学四年级上册(配西师大版教材)》将是您在小学数学学习旅途中得力的助手,助力您自信地迈向新的学习高度!

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我最近入手了这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》,说实话,一开始我并没有抱太大的期望,毕竟市面上的教辅书太多了,质量参差不齐。但当我翻开第一页,我就被它的排版和内容深深吸引了。它的页面设计非常人性化,没有密密麻麻的文字,留白适度,看起来非常舒服。更重要的是,它的内容编排逻辑性极强,完全符合四年级上学期数学的教学进度,几乎每一页都能和我课堂上学到的知识点对得上。最让我印象深刻的是,它对一些容易出错的知识点,比如小数的加减法,或者图形的周长计算,都设置了专门的巩固练习,而且题目类型非常丰富,涵盖了各种可能的情况,确保我能够彻底掌握。我特别喜欢它“错题集”的提示功能,有时候做完一道题,它会提醒我注意某个容易混淆的地方,这简直太贴心了!它就像一位经验丰富的老师,能够预判到学生可能遇到的困难,并提前给出提醒。而且,它的题目难度梯度设计也做得非常好,不会一上来就设置难题,而是循序渐进,让我在完成每一阶段的练习时都能获得成就感。这本书让我觉得学习数学不再是一件枯燥的任务,而是充满了探索和发现的旅程。我真的强烈推荐给所有正在学习四年级上册数学的同学们,这本书一定会成为你们的好帮手!

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自从我有了这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》,我学习数学就像打开了新世界的大门。我一直是个对数学不太感冒的学生,觉得它很枯燥乏味,常常上课走神,课后作业也总是敷衍了事。但是,这本书的出现彻底改变了我的看法。它的讲解方式特别生动有趣,不像教科书那样严肃,而是用了很多贴近生活的例子,让我一下子就明白了那些抽象的数学概念。比如,它讲到“分数”的时候,会用切披萨来比喻,讲到“小数”的时候,会用测量长度来解释,这些都让我觉得数学不再是遥不可及的东西,而是和我们的生活息息相关的。而且,这本书的题目设计也很有意思,不是那种千篇一律的计算题,而是有很多需要我动脑筋去思考的题目,比如一些图形的组合和拆分,或者一些需要我运用学过的知识去解决生活中的实际问题。我最喜欢的是它里面有一些“趣味数学”的小栏目,里面有一些小谜题或者小技巧,让我觉得学习数学本身就是一件很有趣的事情。现在,我每天都会主动去翻看这本书,做几道题目,感觉自己越来越喜欢数学了, sogar 以前觉得很头疼的数学课,现在我也觉得有意思多了!

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这本书简直是我的救星!自从我拿到这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》之后,数学成绩就像坐了火箭一样往上窜。我一直觉得数学挺难的,尤其是到了四年级,那些分数、小数、图形之类的概念,总让我头昏脑胀。记得刚开始的时候,我看到题目就想打退堂鼓,有时候 nawet 老师讲一遍也听不明白。直到我翻开了这本训练册,一切都变了。它的讲解特别清晰,不像其他书那样干巴巴地罗列公式,而是用了很多生动形象的比喻,把抽象的概念讲得非常具体,我一下子就理解了。而且,它的题目设计也很巧妙,循序渐进,从最基础的巩固练习,到稍有难度的变式题,再到最后的拔高挑战,每一步都让我感觉自己有进步,而不是一下子被难题打垮。最让我惊喜的是,它还附带了详细的答案解析,不是那种简单的ABCD,而是把解题思路一步一步都列出来了,就算我一开始没做对,看了答案也能明白错在哪里,下次就不会再犯同样的错误了。这本书真的让我对数学产生了前所未有的兴趣,我现在做数学题不再是煎熬,反而成了一种乐趣,我甚至开始期待课堂上的数学课了!我感觉这本书就像一位耐心又博学的老师,时刻在我身边指导我,让我少走了很多弯路。我一定会把这本书的每一个练习都认认真真做完,我相信我的数学能力一定会更上一层楼!

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作为一位长期关注孩子学习的家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升数学能力的辅导书。这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》给了我很大的惊喜。我仔细研读了书中的内容,发现它在知识点的梳理上非常系统和全面,能够将课本上的知识点进行有效的拓展和深化。尤其是在关于“分数”和“小数”这两个单元,它不仅讲解了基础概念,还深入探讨了它们在实际生活中的应用,并设计了大量相关的练习题,能够帮助孩子建立起扎实的知识基础。我非常欣赏它题目设计的科学性,每一道题目都经过精心打磨,能够有效地检测孩子对知识点的掌握程度,并且循序渐进地引导孩子提高解题能力。更让我赞赏的是,这本书在培养孩子的数学思维方面下了不少功夫,它设置了一些需要孩子进行逻辑推理和分析的题目,能够有效地锻炼孩子的独立思考能力。我看到了孩子在使用这本书后,学习数学的效率明显提升,并且对数学的兴趣也大大增加。这本书不仅仅是一本习题集,更是一位能够引导孩子爱上数学、学好数学的良师益友。

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这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》真的是我近期最满意的一本学习资料了。作为家长,我一直很关注孩子的数学学习,也买过不少教辅书,但很多书都存在内容不够深入,或者题目重复性太高的问题。这本训练册就完全不一样。它的题目设计非常精炼,每一道题都直击知识点的核心,没有太多花里胡哨的干扰项。而且,它的题目类型非常多样化,不仅仅是课本上的基础题,还包括了很多拓展题和应用题,能够有效地锻炼孩子的思维能力和解决问题的能力。我最喜欢的是它提供的“能力提升”板块,那里有一些需要孩子动脑筋思考的题目,比如一些图形的组合与分割,或者一些需要找规律的数列题,这些题目能够有效地激发孩子的学习兴趣,培养他们的逻辑思维。而且,这本书的答案解析也非常详细,不仅仅是给出答案,还会有详细的解题步骤和思路说明,方便家长辅导孩子,也让孩子能够理解每一步是如何推导出来的。我发现孩子自从用了这本书,学习数学的积极性明显提高了很多,他不再害怕难题,反而会主动去思考,甚至能够举一反三。这本书真的让我看到了孩子在数学方面的潜力被激发出来,我感到非常欣慰!

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我是一位对数学充满热情,并且希望能够不断精进自己的学习者。这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》为我提供了一个绝佳的平台。我仔细研究了书中的内容,发现它在数学概念的深度和广度上都做得非常出色。它不仅仅是满足于对课本知识点的复述,而是能够对其进行更深入的挖掘和拓展。例如,在关于“统计与可能性”的章节,它不仅讲解了基本的统计图表,还引入了一些关于概率的初步概念,让我对统计学有了更全面的认识。而且,这本书的题目设计也体现了其高水平,很多题目都具有一定的迷惑性,需要我仔细审题,并且运用所学的知识进行严谨的逻辑推理。我尤其喜欢它的一些“开放性”题目,这些题目没有唯一的标准答案,鼓励我进行多角度的思考和探索,这极大地激发了我的学习兴趣和创造力。通过这本书的学习,我感觉自己的数学素养得到了很大的提升,我不再满足于掌握知识,而是开始追求对数学的理解和创新。

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我是一个对数学有强烈好奇心的学生,总是喜欢挑战一些有难度的题目。这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》正好满足了我的需求。它不仅仅是简单的知识点罗列和习题练习,更像是一个数学思维的训练营。我特别喜欢它里面的一些“思考题”,这些题目往往需要我跳出固有的思维模式,运用学过的知识去解决一些看似复杂的问题。比如,关于分数和小数的互化,它会设计一些题目,让我思考如何在不同的情境下运用它们,而不是死记硬背公式。还有,它对于一些几何图形的性质,比如平行四边形和梯形的特征,也设计了一些需要观察和推理的题目,让我能够更深入地理解这些图形的本质。这本书的题目难度设计非常合理,不会让我觉得太容易而失去挑战性,也不会太难而打击我的自信心。它总能在恰到好处的地方给我一些提示,引导我找到解题的思路。我感觉通过这本书的学习,我的数学思维变得更加敏锐,解决问题的能力也得到了显著提升。每次做完这本书的题目,我都会有一种满满的成就感,让我对数学学习充满了热情。我真的很享受在这个过程中不断突破自我的感觉!

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作为一名学习能力较强的学生,我总是在寻找能够挑战我思维极限的学习资料。这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》无疑是满足了我的这一需求。它不仅仅是一本基础的训练册,更像是一本为数学爱好者量身打造的“挑战手册”。我特别喜欢它在一些章节后面设置的“拔高训练”,这些题目往往需要我综合运用多个知识点,并且进行深入的分析和推理。例如,在涉及“图形的面积”部分,它会设计一些组合图形的面积计算,需要我将复杂的图形分解成几个简单的图形,再分别计算面积,这对我来说是一个很好的思维锻炼。此外,这本书在题目设置上也很有创新性,它不仅仅局限于课本上的题型,还融入了一些生活中的实际应用场景,让我体会到数学的实用价值。每一次完成这些挑战性的题目,我都会感到一种巨大的满足感,这让我更加坚定了我学习数学的决心。这本书让我认识到,数学不仅仅是计算,更是一种思维方式,一种解决问题的能力。

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我是一个在数学学习上曾经感到迷茫的学生,总觉得很多知识点都似懂非懂,难以真正掌握。直到我遇到了这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》,一切都发生了改变。这本书最让我印象深刻的是它对每一个知识点的讲解都非常透彻,而且循序渐进。它不会像有些书那样,一股脑地抛出很多信息,而是把一个知识点分解成几个小部分,每部分都讲解得很清楚,然后配套相应的练习题,让我能够及时巩固。我尤其喜欢它在讲解“小数的意义和性质”时,用了非常形象的比喻,比如将尺子的刻度细分,让我一下子就理解了小数的价值。而且,它还会通过一些生活化的例子,比如购物、测量等,来展示数学在实际生活中的应用,这让我觉得学习数学变得更加有趣和有意义。通过这本书的学习,我发现自己对数学的理解能力有了显著的提高,我不再害怕遇到难题,反而会主动去分析和解决问题。这本书就像一位智慧的引路人,帮助我走出了数学学习的迷宫。

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坦白说,我之前对数学辅导书的印象一直停留在“题海战术”的阶段,认为只要做得题目够多,数学自然就会好。但这本《G数学4上(配西师)/全优学习达标训练》彻底改变了我的认知。它给我的感觉不是单纯的“刷题”,而是一种“巧学”和“精炼”。书中的题目数量适中,但每一道都非常经典,能够直击核心考点。它会把一个知识点拆解成不同类型的题目,从易到难,让我充分理解这个知识点的各个方面。我特别喜欢它在知识点讲解部分,会用很多图示和表格,让抽象的数学概念变得可视化,易于理解。比如,在讲到“平面图形的周长”时,它会用不同颜色的线条勾勒出图形的边界,让我一目了然。而且,它还特别设置了一些“易错点提醒”,把我常常会犯的错误提前指出来,让我能够有意识地去避免。我感觉这本书就像一位非常了解学生的老师,知道我会在哪里卡壳,在哪里容易出错,然后提前给我“预警”。通过这本书的学习,我发现我的数学成绩有了质的飞跃,我不再是被动地刷题,而是主动地去理解和掌握知识。

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