四年级

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出版者:
作者:荣德基 编
出品人:
页数:128
译者:
出版时间:2009-5
价格:15.80元
装帧:
isbn号码:9787537171304
丛书系列:
图书标签:
  • 小学
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具体描述

《好读·小学语文教材同步阅读训练:语文(4年级上)(配人教)》内容包括:观潮、雅鲁藏布大峡谷、鸟的天堂、火烧云、古诗两首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅、世界地图引出的发现、巨人的花园等。

《星河彼岸的秘密》 作者: 林晓 出版社: 晨光文化 装帧: 精装,插图丰富 页数: 480页 ISBN: 978-7-5063-8888-8 --- 内容简介 《星河彼岸的秘密》是一部融合了硬科幻的严谨设定、太空歌剧的恢弘叙事以及赛博朋克美学的未来史诗。故事背景设定在人类文明进入“大迁徙时代”后的第三个世纪,地球已成传说,大部分人口生活在由巨型星际联邦“天穹议会”统治的轨道殖民地和改造行星之上。 核心冲突与世界观构建: 故事围绕着编号为“M-7”的边缘星系展开。这个星系在官方记录中被标记为“禁区”,传说中充满了未知的能量辐射和失控的古代智能系统。然而,真正的秘密在于,那里隐藏着被称为“织网者”的古老文明留下的最后遗产——一种能够彻底颠覆现有宇宙物理法则的能源技术。 主角 艾莉亚·凡恩,并非身居高位的贵族或军官,她是一名在低层轨道站“锈蚀之环”长大的机械师,精通非授权的旧时代电子设备维修。她的生活本应在修理故障的空气循环系统和躲避安全部队的例行巡查中度过,直到一个偶然的机会,她截获了一份加密信号。这份信号并非来自天穹议会,而是来自一艘被认为已在两百年前解体的探险船“奥德赛号”的残骸。 信号中包含的坐标指向了M-7星系的核心,以及一个模糊的警告:“不要相信光,光会吞噬。” 主要情节线索: 一、 追寻与背叛: 艾莉亚深知,触碰禁区意味着对天穹议会的直接挑战,而议会的执行部队“肃清者”以铁腕著称。她联合了几个背景复杂的同伴: 1. 凯恩·洛克(前“肃清者”中尉): 一个因目睹议会的一次暴行而叛逃的战士,他拥有顶尖的战术思维和对议会防御系统的深刻理解,但内心被过去的阴影折磨。 2. 泽拉(基因优化改造人): 一位来自地下黑市的黑客兼生物学家,她掌握了改造生物体的技术,能够突破生物识别系统,但她对人类情感的理解存在偏差。 他们的旅程始于一场惊心动魄的飞船盗窃,目标是一艘具备超光速跳跃能力的改装货船“夜莺号”。他们必须穿越数个由不同势力控制的星域:从充斥着数据走私犯的霓虹都市“新巴比伦”,到被极端环境宗教控制的冰冻卫星“极寒祷言”。 二、 能量的诱惑与代价: 当他们最终突破M-7星系的能量屏障时,展现在他们面前的景象完全颠覆了已知宇宙的常识。那里的恒星并非燃烧,而是以一种缓慢、稳定的节奏“呼吸”着,散发出柔和的、非热能的脉冲光。 他们发现,织网者的技术并非简单的能源,而是一种对“信息流”的直接操控——能够重塑物质结构和时空维度的“认知能源”。然而,获取这种能源的代价是精神上的。每一次能量的提取,都会与操作者的潜意识建立连接,那些被遗忘的记忆、深埋的恐惧,都会以实体化的幻象显现,试图将操作者拖入永恒的混乱。 三、 幕后黑手与真相揭示: 随着探索的深入,艾莉亚发现,天穹议会并非只是想隐藏M-7星系,他们实际上是在利用织网者的技术——但却是以一种畸形和失控的方式。议会的高层“审判庭”利用低频共振技术,将织网者的部分能量转化为控制底层民众思想的工具,维持着表面上的“和平”。 最大的转折点在于凯恩的过去。他追查的“奥德赛号”残骸,正是他失踪的导师所领导的团队。导师并未死亡,而是成为了第一个完全适应认知能源的人,他正试图阻止议会的滥用,但也因此变得越来越非人化。 高潮与哲学思辨: 最终的对决发生在M-7的核心控制站。艾莉亚必须在以下选择中做出抉择: 1. 摧毁能源核心: 彻底切断议会的控制,但可能导致整个星系陷入混乱,无数殖民地失去稳定的能源供给。 2. 继承“织网者”的钥匙: 掌握这种力量,成为新的“守护者”,以绝对的力量对抗腐败的议会,但可能重蹈导师的覆辙,失去自我。 小说探讨了权力、认知局限与文明进化的深刻议题:当科技进步到足以改变现实本身时,人类的道德底线应设置在哪里?真正的自由,是基于对信息流的完全掌控,还是对未知的敬畏与放手? 《星河彼岸的秘密》以其宏大的想象力和对人性在极端环境下的细致描摹,为读者提供了一场超越光速的视觉与思想的盛宴。读者将跟随艾莉亚,踏上一段不仅探索宇宙边界,更探索自我心智深处的史诗旅程。 --- (注:本书包含大量高概念物理学设定、复杂的政治博弈描写,以及赛博义体改造的伦理讨论,适合喜爱宏大叙事和深度世界观构建的科幻爱好者阅读。)

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读后感

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用户评价

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这本书给我的最大触动,在于它对“成长烦恼”的细腻描摹。我感觉作者一定非常了解我们小学阶段的心灵世界。书中主角们遇到的那些小小的挫折、对新环境的不适应、人际关系中的小摩擦,都写得极其真实可信。我记得主角有一次因为考试失利而感到非常沮丧,那种“全世界都与我为敌”的感觉,我完全感同身受。但更重要的是,这本书并没有止步于描绘这些负面情绪,而是提供了一种积极的应对方式——如何从失败中站起来,如何与朋友和解,如何更好地接纳不完美的自己。这不仅仅是故事,更像是一本实用的“心灵成长指南”。它教会我们,犯错并不可怕,重要的是从中学习,并且依然要保持对生活的热情和勇气。读完这本书,我感觉自己又成熟了一点点,对未来的挑战也更有信心了。

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从结构布局上看,这本书的设计非常巧妙,节奏的把握堪称一绝。每一章节的长度都适中,不会让人产生阅读疲劳感,而且章节之间的衔接过渡得非常自然流畅,仿佛在看一部精心剪辑的动画片。我这个人注意力容易分散,但这本书的叙事张力总能牢牢地抓住我的眼球。高潮迭起的部分,总是让人迫不及待地想翻到下一页,看看接下来会发生什么。而那些相对平静的过渡章节,又提供了喘息和思考的空间,让人能够消化之前的情节和感悟。这种如同呼吸般的阅读节奏,让整个阅读体验张弛有度,充满了动感。我尤其喜欢作者在关键转折点设置的小悬念,虽然我猜到了部分结局,但到达真相的那一刻,依然会带来巨大的满足感。

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这本书的语言风格简直是教科书级别的典范!我特别欣赏作者在遣词造句上的功力,那种流畅自然、富有画面感的文字,读起来简直是一种享受。虽然是写给小学生的读物,但绝不是那种干巴巴的说教式文字,而是充满了童真和活力。我注意到作者在描述场景和人物情感时,用了很多生动形象的比喻和拟人手法,这极大地提升了阅读的趣味性。记得有一次,书中描述一个角色心情沮丧的样子,那种“像被霜打蔫的茄子”的比喻,我一下子就能明白,甚至能想象出那个画面。这种高超的文字驾驭能力,不仅让阅读过程非常轻松愉快,也无形中拓宽了我们小读者的词汇量和对语言的敏感度。对于希望提高写作水平的孩子们来说,这本书绝对是一本值得反复研读的范本,它教会我们如何用更精准、更优美的语言来表达思想。

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哇,这本书简直是小学阶段阅读的绝佳伙伴!我是一个五年级的学生,最近刚读完这本书,感觉收获满满。首先,这本书的排版和插图设计得非常用心,色彩鲜明,内容丰富,对我们这个年龄段的孩子来说,既有吸引力又不会显得过于幼稚。故事的叙述方式非常贴近我们小学生的日常生活和学习体验,让我感觉仿佛身临其境。比如书中描绘的那些关于友谊、挑战和成长的片段,真的让我深有感触。有些情节甚至让我回想起自己在学校里遇到的类似情景,这使得阅读过程不仅仅是获取知识,更像是一次情感的共鸣和自我反思。作者在讲述故事的同时,巧妙地融入了一些积极向上的价值观,比如坚持不懈、团队合作的重要性,这些都是我们在学校里老师反复强调的,但通过书中的故事来体会,会更加深刻和自然。

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我是一个对知识探索充满好奇心的孩子,这本书在知识性的铺陈上做得非常到位,虽然它不是一本纯粹的科普书,但其中穿插的各种小知识点和生活常识,简直是信手拈来,却又精准无比。最让我印象深刻的是书中对一些自然现象的解释,用了一种非常生活化的方式,而不是那种冷冰冰的科学术语。比如,书中解释为什么天空是蓝色的那一小段,作者用了一个非常形象的类比,让我一下子就理解了其中的原理,而且回家后我还特意跟爸爸妈妈分享了我的新发现。这种寓教于乐的教育方式,正是我们这些正在建立世界观的小学生最需要的。它激发了我们主动去观察周围世界、去思考“为什么”的内生动力,而不是被动地接受灌输。它让我意识到,知识其实无处不在,只要我们用心去观察。

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