诊断式作文通

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出版者:
作者:沈杰
出品人:
页数:230
译者:
出版时间:2009-6
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787544424653
丛书系列:
图书标签:
  • 语文教学
  • 作文
  • 明要读
  • 诊断
  • 作文
  • 训练
  • 提升
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具体描述

《诊断式作文通》作者从事了几十年的中学语文教学,曾担任多年的上海师范大学三附中校长,提出了“诊断式”作文教学观念,并以此观念指导中学作文教学,取得较好的成效。《诊断式作文通》即作者多年“诊断式”作文教学探索和实践经验的总结。《诊断式作文通》分别针对初中记叙文写作教学、高中议论文写作教学总结出了十二个训练和指导的环节,并对高中散文写作教学提出了自己的认识和具体可行的做法,对中学师生而言,这种作文教学训练和指导的方式,可操作性较强。

《诊断式作文通》:开启思维的钥匙,点燃表达的火焰 在信息爆炸的时代,无论是学业上的深度探究,还是职场上的沟通协作,亦或是生活中情感的细腻抒发,清晰、准确、有力的表达能力都显得尤为重要。然而,许多人常常陷入“想写却无从下笔”、“写了却不知所云”的困境。文章的“病灶”究竟在哪里?如何才能对症下药,让笔下的文字脱胎换骨,焕发出勃勃生机?《诊断式作文通》正是为解决这些痛点而生,它并非一本简单的作文技巧罗列,而是一套系统性的思维训练与写作指导方案,旨在从根本上提升你的写作能力,让你成为一名真正意义上的“表达者”。 本书的核心理念在于“诊断”。我们将写作过程比作一次精密的医疗诊断,每一篇作文都是一个需要被深入剖析的“病例”。“诊断式”意味着我们不满足于表面上的修修补补,而是要深入探究文字不流畅、逻辑不清、立意浅薄等问题的根源,找到思维的“病症”所在,然后根据“病情”制定相应的“治疗方案”。这套方案并非僵化的模板,而是灵活多变的思维工具箱,让你在面对不同的写作任务时,都能信手拈来,游刃有余。 第一章:审视思维的“X光片”——洞察写作的底层逻辑 写作的起点永远是思维,而思维的质量直接决定了文章的高度。《诊断式作文通》将从思维的底层逻辑出发,帮助你建立起清晰、深刻的思考框架。 “为什么”的追问:探寻思想的种子。 很多时候,我们之所以难以落笔,是因为对所写内容缺乏深入的理解和独特的见解。本章将引导读者进行“为什么”的深度追问,层层剥离表象,直击事物的本质。通过引导性的问题,例如:“为什么这个观点会产生?”“为什么这个问题值得探讨?”“为什么我会有这样的感受?”来激活你的批判性思维,让你不满足于人云亦云,而是形成自己的独立判断。我们将学习如何从一个模糊的想法中提炼出核心论点,如何将零散的素材串联成有机的整体,确保你的文章有“魂”。 多元视角下的“透视”:打破认知的局限。 写作的深度往往体现在其视角的广度。《诊断式作文通》倡导从多个角度审视同一个问题,就像医生在诊断时会从不同侧面观察病灶一样。本章将介绍如何运用“换位思考”、“横向对比”、“纵向延展”等思维模型,让你看到事物的多面性。例如,在讨论一个社会现象时,你可以从经济、文化、历史、个体等多个维度去分析,这样得出的结论才会更全面、更有说服力。我们会通过大量的案例分析,展示如何运用多元视角来丰富文章的内容,避免“只见树木不见森林”的片面性。 逻辑链条的“精密扫描”:构建严密的思维结构。 清晰的逻辑是文章的骨架,没有骨架的文字只能是松散的词句堆砌。《诊断式作文通》将“逻辑”提升到诊断的高度,帮助你识别并纠正思维中的“断层”、“跳跃”、“悖论”等问题。本章将详细讲解“总分总”、“并列”、“递进”、“因果”等常见的逻辑结构,并教授如何构建更复杂的逻辑链条。我们将学习如何运用“承上启下”的过渡句,如何设置“支撑点”来强化论证,如何识别并规避“偷换概念”、“以偏概全”等逻辑谬误。通过对逻辑结构的精细“扫描”,你的文章将变得条理分明,一气呵成。 第二章:解构文章的“病理分析”——识别表达的症结所在 思维是土壤,而表达则是绽放的花朵。只有找到表达中的“病灶”,才能让文字真正健康地生长。《诊断式作文通》将深入剖析文章的各个构成要素,帮助你精准地识别表达的症结。 “病史”追溯:审视材料的真实性与有效性。 任何一篇文章都离不开材料的支持,而材料的质量直接影响文章的可信度和说服力。“病史”的追溯,就是要审视你所使用的材料是否真实、准确、充分,是否与你的论点紧密相关。本章将教会你如何辨别信息的来源,如何从海量信息中筛选出真正有价值的素材,如何避免使用道听途说或过期失效的信息。我们将学习如何进行有效的资料搜集与整理,如何将抽象的道理用具体的案例来支撑,让你的文章言之有物,掷地有声。 “症状”诊断:分析语言的准确性与生动性。 语言是表达的载体,词不达意、表达含糊、用词乏味,都是常见的“症状”。本章将像医生诊断病情一样,仔细分析语言的每一个“症状”。我们会重点关注“词语的精准运用”、“句子的流畅性与节奏感”、“修辞手法的恰当性”等。例如,我们将学习如何区分近义词的细微差别,如何运用不同句式来调整语速,如何让比喻、排比等修辞手法成为表达的“利器”,而非“累赘”。通过对语言“症状”的细致诊断,你的文字将变得更加生动、形象、富有感染力。 “体征”评估:考察结构与布局的合理性。 文章的结构如同人体的骨骼,决定了其整体的稳定性和美观度。不合理的结构会让文章“跛脚”,甚至“支离破碎”。本章将从“谋篇布局”的角度,对文章的整体“体征”进行评估。我们将学习如何根据文章的类型和目的,选择最合适的结构,如何设置精巧的开头和结尾,如何组织段落之间的衔接,如何让文章的层次分明,逻辑清晰。我们会通过拆解优秀范文的结构,让你深刻理解“结构之美”,从而写出“骨肉丰满”的佳作。 第三章:量身定制的“治疗方案”——科学指导下的写作进阶 在完成了对思维和表达的“诊断”之后,《诊断式作文通》将为你量身定制一套科学、系统的“治疗方案”,让你在实践中不断进步。 “靶向治疗”:针对性训练与个性化提升。 不同的写作问题需要不同的“药方”。本章将根据常见的写作“病症”,提供一系列“靶向治疗”方案。例如,对于“论点不突出”的患者,我们将提供“提炼中心思想”的专项训练;对于“材料贫乏”的患者,我们将教授“多角度搜集素材”的实用技巧;对于“语言单调”的患者,我们将提供“词汇拓展与句式变化”的进阶指导。更重要的是,本书鼓励读者根据自身的“病情”,选择适合自己的训练项目,实现个性化的写作提升。 “康复训练”:实践出真知,反复打磨出精品。 写作能力的提升绝非一蹴而就,需要大量的“康复训练”和反复打磨。《诊断式作文通》强调“在实践中学习”,提供一系列从易到难的写作练习。我们将从基础的句子练习,到段落的组织,再到完整的文章写作,循序渐进地引导读者将所学知识付诸实践。同时,我们也将提供“自我诊断”和“同行互诊”的方法,鼓励读者对自己的作品进行反思与改进,通过每一次的“康复训练”,让你的写作能力得到持续的巩固和提升。 “预防与复发”:建立长效的写作健康机制。 写作能力的培养是一个长期的过程。《诊断式作文通》不仅仅关注“治疗”,更注重“预防”和“避免复发”。本章将帮助读者建立一套长效的写作健康机制。我们将教授如何养成良好的阅读习惯,如何从优秀的文学作品中汲取养分,如何建立自己的“写作数据库”,以及如何在高强度写作任务中保持良好的心态。通过建立这套“健康机制”,你的写作能力将得到持续的巩固和发展,告别“写一阵子就退步”的困境。 《诊断式作文通》的目标是让你真正理解写作的本质,掌握科学的写作方法,最终成为一个自信、高效、富有魅力的表达者。无论你是初学者,还是希望在写作上更进一步的写作者,本书都将是你不可或缺的思维导航与实践伙伴。让我们一同踏上这场“诊断与治疗”的写作之旅,点燃你心中对文字的热情,让你的思想如同泉涌般喷薄而出,在纸上绽放出最绚烂的光彩。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的深度,在于它敢于触及写作中最困难也最核心的部分——如何培养“批评性思维”在文本中的自然流淌。很多写作者,包括我自己,写到关键的转折处或需要深入论证的地方时,总会不自觉地退回到安全地带,用一些被大众接受的、缺乏个人洞察的“标准答案”来敷衍了事。《诊断式作文通》挑战了这种舒适区。它引导读者去审视自己论证过程中可能存在的“认知偏误”,比如确认偏误或者过度概括,并提供了一种将这些思考痕迹巧妙地融入文本,使文章更具思辨深度的技巧。我感觉读完这些章节后,我不再满足于把一个观点写“圆满”,而是开始追求把一个观点写“深刻”和“多维”。这需要极大的勇气和反复的练习,而这本书恰恰是那个最耐心的陪跑者和纠错者,它不是帮你把文章写成“完美的样品”,而是帮你把你的思路打磨成一把锋利的工具。

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这本名为《诊断式作文通》的书籍,我刚翻了几页,就被它那种深入骨髓的教学理念给吸引住了。它不像市面上那些充斥着八股文套路和模板的写作指南,更像是一位经验丰富的老教师,手持手术刀,在你暴露出的作文“病灶”前,细致入微地进行剖析。我特别欣赏它对“诊断”二字的诠释,它不只是告诉你“哪里错了”,而是会追溯到你思维的源头,你的逻辑链条在哪里断裂,你的表达习惯是何种成因。例如,书中探讨了“论据堆砌”这一常见顽疾时,并没有简单地给出“少用论据”的建议,而是深入分析了为何有些作者会过度依赖论据——是因为缺乏核心论点支撑,还是因为对论证的深度思考不足?它会通过大量的案例对比,展示从“堆砌”到“精炼”的转变过程,这种由内而外的重塑过程,对于我这种长期被应试教育束缚,只会套用范文结构的人来说,简直是醍醐灌顶。它强调的不是文采的华丽外表,而是内在结构的坚固与合理性,读起来有一种扎实的学术感,让人相信,写作能力的提升不是靠死记硬背,而是靠科学的自我校正。

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这本书的阅读体验是相当克制的,没有那种浮夸的鼓吹,也没有过度煽情的励志口号,它就像一位冷静的医学专家,客观地陈述病情、分析成因,并提供最有效率的治疗方案。我最喜欢它在分析“语言贫乏”问题时的处理方式。它没有直接推荐一堆华丽的成语或复杂的句式,而是侧重于分析“无效表达”的产生机制。比如,一些人习惯用大量冗余的副词和形容词来试图增强语气,但实际上反而削弱了核心动词的力量。书中用“减法美学”来阐述如何通过剔除无效修饰,让句子回归到最简洁、最有力量的状态。这种对语言“效能”的探讨,远超出了普通写作指导书的范畴,它更像是在进行一场语言的精益生产管理。每次读到关于表达精确性的章节,我都会停下来,拿起笔在旁边做大量的批注和自我修正,感觉自己的语感正在被一种更严谨的思维模式所重塑,而非仅仅是学会了几个写作“花招”。

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老实说,我原本对这类工具书是抱着将信将疑的态度,毕竟,谁没买过几本号称能“速成高分作文”的秘籍呢?但《诊断式作文通》的独特之处在于,它构建了一套极具操作性的自查体系。我试着用书里提供的一些“自检清单”去审视我最近的一篇申论草稿,结果简直不忍直视。它要求你不仅仅关注段落的主旨句是否清晰,还要追溯到这个主旨句背后的“前提假设”是否站得住脚。这种对逻辑链条的细致解剖,让我第一次意识到,我平时写作中所谓的“流畅”,很多时候只是因为我没去深究自己论证的漏洞,让读者也稀里糊涂地接受了我的观点。书中对不同文体在“诊断”侧重点上的区分也做得非常到位,比如议论文和记叙文对“情感真实度”的判断标准是截然不同的,它不会用同一把尺子去衡量所有作品,这种细致入微的差异化指导,体现了作者深厚的教学功力和对写作本质的深刻理解,让人读完后不是觉得“学到了技巧”,而是觉得“对写作有了新的敬畏”。

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从装帧设计和排版来看,这本书也体现了一种与内容相符的严谨性,没有花里胡哨的装饰,大量使用了清晰的图表和对比分析结构,阅读起来效率极高。但真正让我感到惊喜的,是它在不同章节之间形成的那种有机的联系。它不是零散的知识点集合,而是一个完整的诊断和康复流程。比如,第一部分建立的“结构自检模型”,在后续分析具体写作弊病时,会不断地被调用和深化。这让我感觉自己不是在学习一个孤立的“写作技巧”,而是在掌握一套完整的、可迁移的“思维诊断框架”。它教会了我如何像一位外部审稿人那样,冷静且无情地审视自己的初稿,找出那些连自己都未曾察觉的结构性缺陷。这本书的价值,在于它将写作从一个感性的、依赖天赋的活动,提升成了一个可以通过科学方法进行系统改进的工程。对于任何渴望真正提升表达能力的学习者来说,它都是一本值得反复研读的案头必备。

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不错。就是例文一般。多为学生文章,或三等杂文。

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不错。就是例文一般。多为学生文章,或三等杂文。

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不错。就是例文一般。多为学生文章,或三等杂文。

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