大学英语精读课文辅导大全2(第3版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:汕头大学出版社

作者:

出品人:

页数:352 页

译者:

出版时间:2009年

价格:13.8

装帧:平装

isbn号码:9787878112035

丛书系列:

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深度解析：现代汉语语法结构与语篇建构的精妙之旅 书名：现代汉语语法：结构、意义与语用 作者：[此处可虚构一位著名语言学家姓名，例如：王志明，或：李慧敏] 出版社：[此处可虚构一家权威学术出版社，例如：北京大学出版社，或：商务印书馆] 版次：[例如：第4版 2024年修订] --- 内容提要 《现代汉语语法：结构、意义与语用》是一部全面、深入且极具创新性的现代汉语语法专著。本书旨在超越传统描述性语法的范畴，构建一个融合结构主义、生成语法、认知语言学和社会语言学视角的整合性理论框架，用以系统阐释现代汉语的内在规律、表达机制及其在真实交际情境中的动态运作。 本书摒弃了单一的、僵化的语法规则罗列，转而侧重于揭示汉语句法、词法、形态以及语用功能之间的复杂关联。全书内容逻辑清晰，论证严谨，不仅适合高等院校中文系、语言学专业、汉语言文学专业的本科生、研究生作为核心教材或参考书，更是广大从事对外汉语教学、语言研究、信息处理的专业人士不可或缺的工具书。 本书的特点与创新之处： 一、宏观整合的理论视野： 本书没有固守某一特定学派的理论陈规。在基础部分，它扎实地建立在对现代汉语核心句法结构的精确描述之上，清晰界定了主谓、述补、定状补等基本语序关系。然而，更进一步，本书引入了层级结构理论（如短语结构语法），精细剖析了从语素、词、短语到句子的多层次组合规律。 更具创新性的是，本书深度融合了认知语法的洞见，探讨了语言结构如何反映人类的认知模型。例如，在分析“把”字句、“被”字句时，不仅仅停留于表层结构的标记，而是深入探讨其背后的视角聚焦（Focusing）和信息结构（Information Structure）的机制，解释了为什么某些结构在特定语境下更具“自然感”。 二、深入细致的结构解析： 1. 词法与形态的精微考察： 本书对汉语的构词法进行了详尽梳理，区分了派生、复合、重叠等主要方式，并探讨了新词产生与词义扩展的内在动力。尤其关注了粘着性语素（如“了”、“着”、“过”）的功能变化和句法位置的稳定性，以及它们与时间、体貌、情态等语义范畴的精确映射。 2. 句法分析的深度拓展： 本书的核心部分在于对复杂句的剖析。它系统分类和解析了并列复句、因果复句、条件复句等，并引入依存关系分析，用以描绘句子成分之间的依赖链条。对于具有中国语言特色的结构，如兼语句、存现句、双宾语句，本书提供了基于深层结构的严谨解释，而非简单的并列枚举。特别值得一提的是，本书对话题-评论结构的探讨，揭示了汉语区别于印欧语系的重要特征——即“已知信息”和“新信息”在句首布局中的主导地位。 三、语用与交际功能的桥梁： 本书的另一大亮点在于其强烈的语用导向。语法并非孤立的符号系统，而是服务于交际的目的。本书花费大量篇幅探讨了以下方面： 言语行为理论在汉语中的应用： 如何通过特定的句式（如疑问句、祈使句）实现间接言语行为（如请求、建议）。 篇章衔接与连贯性： 讨论了连接词、代词指代、信息流转等手段如何构建有机的语篇，使文本在宏观层面保持一致性。 社会语言学视角下的变异性： 考察了地域差异（方言影响下的书面语）、代际差异以及语域（正式、非正式）对特定语法选择的影响，展现了汉语语法的“生命力”和“流动性”。 四、教学与应用的前瞻性： 考虑到现代汉语教材的实际需求，本书在理论阐释后，往往附带“结构辨析与常见误区”章节。例如，系统对比了“是……的”结构与“在……的时候”的时间状语的用法边界；解析了“比较”句中“比”的省略规则。这些内容对于对外汉语教师和希望精确掌握汉语表达的学习者具有极高的实用价值。 本书结构概览： 第一部分：基础：汉语句子的基本要素与框架 (语素、词类、词组结构) 第二部分：句法核心：主要句型与结构分析 (主谓结构、谓词结构、特殊句式) 第三部分：复句的逻辑与连接 (并列、偏正、因果等复句类型的句法和语义机制) 第四部分：语篇层面的语法组织 (信息结构、篇章连接、指代系统) 第五部分：认知与语用视角下的语法功能 (语法选择背后的认知模型与交际意图) 目标读者群体： 国内外高校语言学、汉语言文学、对外汉语教学专业学生。 致力于提升教学水平和理论素养的专业教师。 从事计算语言学、自然语言处理（NLP）领域，需要精确模型支持的研究人员。 对汉语底层逻辑有浓厚兴趣的深度学习者。 结语 《现代汉语语法：结构、意义与语用》不仅是一部工具书，更是一次引领读者探索现代汉语这门伟大语言深层奥秘的心灵之旅。它将帮助读者从“会用”的层面跃升至“理解其所以然”的境界，真正掌握汉语表达的精髓与力量。

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这本书的封面设计实在是太亮眼了，那种简洁中带着一丝复古的风格，一下子就抓住了我的眼球。我通常对这种“大全”类的学习资料不太感冒，总觉得内容会泛泛而谈，但拿到手上翻阅时，发现它的排版非常考究，字体和行距都经过了精心的设计，读起来一点也不费力。尤其是内页的配色，不是那种刺眼的白底黑字，而是略带米色的纸张，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。记得我之前买过几本类似的教材，常常因为排版过于拥挤或者印刷质量差而放弃，但这一本在装帧和细节处理上看得出是用心了的。光是看目录结构，就能感受到编者在梳理知识点时的条理性，那种层次分明的编排方式，让人对接下来的学习内容充满了期待。它给我的第一印象是，这本书不仅仅是一本工具书，更像是一件精心打磨的艺术品，摆在书架上都觉得赏心悦目。这对于一个需要长时间和学习资料打交道的学生来说，是非常重要的体验，好的视觉体验能大大提高学习的积极性。

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这本书的另一个亮点在于它对“拓展性学习”的支持。很多教材只关注课本本身，但学习是一个无止境的过程。我注意到，在每篇文章的末尾，作者都附带了一些相关的延伸阅读材料的推荐，甚至是不同领域的学者对该主题的看法摘要。这就像是为我们打开了一扇通往更广阔学术世界的窗户。我曾因为这本书推荐的一篇外文评论，去深入研究了某个特定的文学流派，极大地丰富了我对这门语言的理解深度。这种引导式的学习，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和建构自己的知识体系。它不仅仅是一个辅导工具，更像是一个引路人，默默地在你需要的时候提供资源和方向，而不是简单粗暴地告诉你“应该怎么做”。这种高阶的教学辅助，是我认为它超越同类产品，成为我案头必备的重要原因。

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我个人对语言学习的理解是，技巧固然重要，但更核心的还是语感的培养和对文化背景的渗透。这本书在这方面似乎做得非常到位。我注意到它在某些课文的解析部分，不仅仅是停留在对生词和语法的罗列上，而是深入挖掘了作者的写作意图和时代背景。比如，对于一篇涉及到特定历史事件的文章，它会提供相关的背景知识补充，这让我恍然大悟，原来课文中的某些表达方式并非孤立存在，而是深深植根于当时的社会思潮之中。这种“由点及面”的讲解方式，极大地拓宽了我的视野。我记得有一次在做阅读理解时，遇到一个非常隐晦的文化典故，我查阅了网络资料才勉强理解，但翻开这本书后，发现它用非常精炼的语言就把这个典故解释得清清楚楚，并且还关联到了其他几篇课文中的类似表达。这种串联和深挖，才是真正的高水平辅导，它帮助我构建起了一个完整的知识网络，而不是零散的知识点堆砌。

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作为一名需要兼顾课业和日常阅读的学生，时间管理对我来说至关重要。这本书的“效率”设计让我印象深刻。在讲解每一单元时，它都清楚地标明了核心难点和建议学习时间。我发现，我可以在有限的时间内，高效地抓住重点。它没有过多冗余的解释，每一个例句和语法点的出现都是有明确目的性的。特别是对于那些复杂的长难句分析，它采用了可视化的拆解方式，用不同的颜色和符号标记出主干、修饰成分和从句结构，让原本望而生畏的长句瞬间变得清晰明了。这种直观的解析方法，比单纯的文字描述要高效得多。我尝试用它推荐的学习路径来规划我的周末复习，效果出奇地好，既保证了深度理解，又没有产生强烈的拖沓感，完美契合了现代快节奏的学习需求。

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说实话，市面上的精读辅导书很多，但真正能做到“精”的却不多，很多都变成了“速查手册”，只适合考前临时抱佛脚。但这一本给我的感觉是，它旨在真正提升你的“深度阅读”能力。它的练习部分设计得很有层次感，从基础的细节捕捉，到中级的结构分析，再到高级的风格模仿和批判性思考，每一步都循序渐进。我尤其欣赏它在翻译练习部分的处理方式。它不是直接给出标准答案，而是提供多种可能的译文方向，并分析每种译法的优劣，这极大地锻炼了我们灵活运用语言的能力。很多时候，我们翻译时总习惯于用中文的思维去套用英文的结构，但这本书通过对比不同的翻译策略，教会了我如何做到“信、达、雅”的平衡。这种开放性的训练，远比死记硬背标准答案要有效得多，它迫使你去思考语言背后的逻辑和美感。

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