《小学品德与生活、品德与社会教学中的问题与对策(新课程小学版)》在对学生进行道德教育时，是将鲜明的道德观点辅以有体系的德育内容和成序列的道德规范的。教师在课堂上实施德育教学时，往往体现其封闭性，教师只注重对文本知识的掌握，强调道德的理性。品德与生活、品德与社会新课程则注重关注学生的现实生活，力求体现生活性、开放性、活动性的特点。如品德与生活在课程类型上属于综合课程的范畴，涉及学生生活相关的各个领域，整合了品德教育、科学教育、社会教育以及生活教育等。
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