邱振中,中央美術學院教授、博士生導師、書法與繪畫比較研究中心主任。潘天壽研究會副會長、中國美術館書法藝術委員會委員。1947年生於南昌,1981年浙江美術學院(中國美術學院)書法研究生畢業。1995-1997年任日本文部省外國人教師、日本國立奈良教育大學客員教授。緻力於書法理論與藝術創作。著有《書法的形態與闡釋》、《當代的西緒福斯——邱振中的書法、繪畫與詩歌》等。於北京、日內瓦、奈良、洛杉磯等地舉辦個人作品展覽,書法與繪畫作品參加國內外多種重要展覽。
中國書法包含豐富而復雜的技法,但從無一份關於全部技法的清單。《中國書法:167個練習》是一部以167個練習組成的書法技法教材,這167個練習包括瞭傳統書法和現代書法創作的全部基本技法。其中包含一些從未被討論過的內容。
在對曆代作品進行深入、細緻的形態分析的基礎之上,作者建立瞭一種以纔能的全麵發展為主旨的書法訓練體係。在傳統技法之外,還引入瞭由現代視覺經驗發展而來的重要技巧。作者同時緻力於建立兩種視覺經驗之間的聯係。
本書受到來自國內外的廣泛贊譽,被稱為書法領域“劃時代”的著作。
书法空间小组,秀出你的作品 !http://www.howzhi.com/group/140/ [课程] 欧体楷书教程 欧体始祖欧阳询生于南朝陈武帝永定元年(557),卒于唐太宗贞观十五年(641),字信本,潭州临湘人(今湖南)。以楷书和行书著称。为书法史上第一大楷书家,其字体被称为"欧体",与颜(...
評分适合看了字帖觉得——>”临得好牵强啊“的人。 开始讲了笔法。 其次字结构。章法。 然后是动力形式。 然后两章汉字构成。综合练习。没在看了,看字帖了。 附纯个人感想: 1.买好一点的笔。 2.可以开始练小楷。 3.找个自己喜欢的时间练。可以仪式化一点。 4.不要功利...
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評分有很多书法教材只是一味叫人模仿字帖,并未说明如何模仿的方法,或者只说了一点点,不像这本书这么系统。我看到好看的字也只会朦胧地觉得好看,说不出它好看的原因。而且又有很多人把书法说的高深莫测,什么没几十年功底写不出好字欣赏不来之类的吓人的话。今天我知道他们都是...
評分适合看了字帖觉得——>”临得好牵强啊“的人。 开始讲了笔法。 其次字结构。章法。 然后是动力形式。 然后两章汉字构成。综合练习。没在看了,看字帖了。 附纯个人感想: 1.买好一点的笔。 2.可以开始练小楷。 3.找个自己喜欢的时间练。可以仪式化一点。 4.不要功利...
初看目錄覺得十分具有係統性且循序漸進,但作為還沒有摸上門路的小白實際翻起來卻很無力,覺得自己的閱讀障礙沒救瞭,而且不老實打好基礎的話,會覺得上一課還在教執筆畫綫,下一課就開始要臨摹名作,繼而研究風格進行再創作。總的來說本書藝術性較強,可操作性挺考驗人的。
评分怎麼說呢,如果是針對孩子們,其實寫得還不夠精誠之至。但是書後麵附錄關於書法演變,確實值得習書者重視,看到一開始就寫顔柳的孩子,我覺得心痛。
评分練習瞭一些基本筆法,但是對照較難的筆法或者簡單筆法的深度對比練習,自學很難進行下去。算是對書法業務愛好者開啓瞭一道窺見專業方法的路子吧
评分不同於傳統的教學方法。
评分(畢業論文參考文獻)快速翻瞭一遍,啊,看完好感慨啊……邱振中和陳振濂這兩位當代書論大佬,一個央美博導一個國美博導。對比這本和前天看完的《書法美學》兩個人的書真的是形成鮮明對比。邱的技法教學理性的像個理工科直男,陳的美學思想感性的形而上像個可望不可及的仙女。成功勾起我的好奇心惹二位老師!!
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