小老虎英语-最新小学生英语听力阅读三级跳 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:天津外语音像

作者:天津外语音像出版社

出品人:

页数:156

译者:

出版时间:2009-4

价格:22.80元

装帧:

isbn号码:9787900769121

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
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好的，这是一份为您的图书《小老虎英语-最新小学生英语听力阅读三级跳》量身定制的、不包含该书内容的详细图书简介： 《星辰引路：中学英语能力全面进阶指南》 启航：面向初中生的英语学习新纪元 本书定位： 本书专为小学毕业，即将步入初中阶段，或初中阶段英语学习遇到瓶颈，希望系统性提升听、说、读、写综合能力的七至九年级学生精心打造。它不是简单的习题集，而是一套科学、系统的英语能力构建与提升的导航图。 核心理念： 英语学习的“星辰引路法”——通过建立清晰的学习路径图，将复杂的语言知识拆解为可操作的步骤，引导学生从知识的接收者转变为知识的构建者，实现从“会考英语”到“应用英语”的飞跃。 --- 第一部分：夯实基石——语音、词汇与语法重构 (The Foundation Builder) 在初中阶段，很多学生因小学阶段的碎片化学习而缺乏扎实的根基。本部分旨在对已学知识进行地毯式梳理，并引入更深入的结构化学习方法。 1. 突破“哑巴英语”：语音与音标的深度应用 音标的系统复习与精调： 详细解析元音、辅音的口腔肌肉动作，特别关注易混淆音（如/θ/与/s/，/v/与/w/）。 连读、失爆与吞音的实战听力解码： 揭示英语口语中真实语速下的语音现象，让学生不再“听不懂”语速正常的对话，增强听力材料的真实感。 自然拼读（Phonics）的进阶应用： 将自然拼读规律应用于长难词的拆解和记忆，提升自主识词能力。 2. 词汇的“思维导图”构建：从孤立记忆到体系关联 本书拒绝枯燥的死记硬背，倡导“语境化”与“体系化”的词汇学习。 词根词缀的侦探学： 深入讲解初中英语中高频出现的200个词根、前缀和后缀，帮助学生实现“一个词根，衍生十个单词”的效率飞跃。 主题式词汇群落构建： 以“我的校园生活”、“环保与自然”、“科技与未来”等核心主题为单元，构建关联词汇网络，强化语境记忆。 高频动词的搭配（Collocation）训练： 侧重于动词与名词、动词与介词的固定搭配学习，这是提升写作和口语地道性的关键。 3. 语法：从“规则表述”到“语意理解” 本部分将初中核心语法点（如时态、被动语态、非谓语动词、虚拟语气入门）转化为清晰的逻辑框架。 情景语法教学法： 每一个语法点都配有至少三个不同场景的微型对话或短文，让学生理解“为什么这样说/写”比“怎么说/写”更重要。 易错点排雷机制： 针对冠词、介词、时态一致性等学生常犯的错误，设立“陷阱警示区”，提供即时反馈和修正方案。 --- 第二部分：解码输入——听力与阅读的策略升级 (The Input Mastery) 初中阶段的阅读和听力材料难度大幅增加，要求学生具备快速定位信息、理解深层含义的能力。 1. 听力进阶：从“听到”到“捕捉关键信息” “三段式”听力解题策略： 预读/预听（Pacing）： 如何在播音前快速扫描选项，预判听力内容方向。 抓取核心（Catching）： 识别信号词（如however, in conclusion, first of all）与数字、时间、地点的快速记录技巧。 核对验证（Verifying）： 针对干扰项的识别与排除方法。 不同文体的听力适应性训练： 覆盖通知、讲座、日常对话、短新闻等多种场景，提升对语速和口音变化的适应能力。 2. 阅读突破：跨越信息获取的鸿沟 本部分重点解决阅读速度慢、理解碎片化的问题。 快速定位技术（Skimming & Scanning）： 针对选择题和填空题，教授如何迅速扫读文章以获取大意或特定信息。 细节深挖与推断能力培养： 训练学生从文本的字里行间推导出作者的观点、情感倾向，提升对“言外之意”的捕捉。 长难句的“拆骨”分析法： 将复杂的复合句拆解为主干句和修饰成分，帮助学生清晰把握句子结构，避免因句子过长而产生畏惧心理。 主题句与段落逻辑链： 教授如何快速识别段落的主题句，理解文章的论证结构（如总—分—总、问题—解决）。 --- 第三部分：构建输出——写作与口语的流畅表达 (The Output Accelerator) 输出是检验学习成果的最终环节。本部分强调逻辑清晰、表达地道的写作和口语技巧。 1. 写作的“蓝图规划”：从模板到个性化表达 任务型写作的逻辑架构： 针对书信、报告、议论文等初中常见体裁，提供结构化写作“蓝图”，确保内容完整、逻辑连贯。 句式多样化的螺旋上升： 引导学生在基础句式之上，逐步替换为同义替换、复杂句式（如定语从句、状语从句的灵活运用），提升文章的文采。 润色与自查清单： 提供一份详尽的写作自查清单，涵盖时态、主谓一致、标点符号及用词的准确性，实现高效自我修正。 2. 口语自信心激发：结构化表达训练 “三点论”即兴发言法： 针对“What do you think about...?”这类开放性问题，训练学生在短时间内组织出“观点 A + 理由 1 + 理由 2 + 总结”的结构化回答。 情景角色扮演与应答库： 针对校园生活、日常问候、请求帮助等高频场景，提供地道的应答范例与变化思路。 发音的自我矫正工具箱： 介绍如何利用录音功能，对比标准范例，自我纠正语调的起伏与重音的准确性。 --- 附录：学习管理与资源导航 本书不仅教授“学什么”，更指导“如何学”。 1. 初中英语学习时间管理表： 建议每周各模块的学习时长分配，以及如何平衡课内与课外学习。 2. 优秀学习资源推荐： 精选适合初中生使用的权威词典APP、优质播客、英文原版分级读物推荐列表（不含任何习题或练习）。 3. 阶段性自我评估量表： 提供详细的自测标准，帮助学生识别当前能力短板，并据此调整后续学习侧重。 《星辰引路：中学英语能力全面进阶指南》 致力于成为陪伴初中生度过英语学习关键期的“学习伙伴”，真正实现从“应试”到“应用”的全面能力提升。

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我是一名对孩子教育比较关注的家长，平时会花很多时间去了解和挑选适合孩子的学习材料。《小老虎英语-最新小学生英语听力阅读三级跳》给我留下了非常深刻的印象。首先，这本书的内容设计非常有层次感。它不是简单地把听力和阅读内容放在一起，而是通过“三级跳”的理念，让孩子在掌握基础听力能力后，再逐渐过渡到阅读理解，最后将两者融会贯通。我看到它的听力部分，从最基础的发音辨别，到理解简单的指令，再到听懂一段包含关键信息的对话，每一步都设计得非常扎实。阅读部分也是如此，从认识单词和短语，到理解简单的句子，再到能够独立阅读并理解一篇小短文，整个过程循序渐进。更令我惊喜的是，这本书在练习题的设计上非常巧妙。它不是那种重复枯燥的练习，而是结合了图文、情景对话等多种形式，让孩子在完成练习的过程中，仿佛在参与一场有趣的智力游戏。我甚至觉得，这本书中的很多内容，即使是作为成年人来看，也能从中找到乐趣和启发。它所传递的不仅仅是英语知识，更是一种积极的学习态度和探索精神。我认为，一本好的教材，就应该像这样，能够点燃孩子学习的火花，让他们在快乐中成长。

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这本书的出现，真的是我一直以来在寻找的“理想型”小学生英语教材。我一直认为，听力是英语学习的基础，而阅读则是深入理解和拓展思维的关键。这本《小老虎英语-最新小学生英语听力阅读三级跳》巧妙地将这两者结合，并且通过“三级跳”的模式，让孩子能够逐步攻克听力阅读的难关，而不是一次性面对大量的挑战。我特别欣赏它在听力部分对不同语速和口音的适应性训练。它不会只给你提供一种标准的“播音腔”，而是会包含一些日常对话中可能出现的不同语速和口音，这对于孩子将来真正运用英语至关重要。在阅读部分，它选择的文章题材非常多样化，既有介绍世界各地风土人情的，也有关于科学小知识的，甚至还有一些富有想象力的童话故事。这些内容不仅锻炼了孩子的阅读理解能力，还极大地开阔了他们的视野。我看到书中的一些练习题，设计得非常巧妙，不是简单的选择题或填空题，而是需要孩子进行简单的归纳、总结，甚至进行简单的推理。这不仅仅是在考查他们的英语水平，更是在锻炼他们的逻辑思维能力。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它教会孩子学习的方法，让他们能够自主地去探索和发现英语的乐趣。

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最近给家里的小侄女找英语学习资料，偶然翻到了这本《小老虎英语-最新小学生英语听力阅读三级跳》。不得不说，现在的小学教材真是越来越人性化了！这本书的编排逻辑非常清晰，就像是给孩子量身定做的“英语闯关游戏”。它不是那种一次性把所有知识点堆砌起来，而是分成几个循序渐进的“台阶”，每个台阶都有明确的学习目标。听力部分，我注意到它不仅仅是考查学生对单词的识别，更侧重于理解对话的整体意思和其中蕴含的简单信息。阅读部分也是，文章的长度和难度都在不断提升，但每一步都衔接得很自然，让孩子在不知不觉中提升阅读能力。最让我赞赏的是，它在设计上非常注重趣味性。大量的插图，色彩搭配活泼，让枯燥的单词和句子变得鲜活起来。而且，很多练习题都不是那种死记硬背的题目，而是需要孩子运用所学的知识去解答一些小问题，这更能激发他们的思考能力和学习兴趣。我甚至在想，如果我小时候也能有这样一本教材，我的英语肯定不会是现在这个样子！这本书的设计理念，我认为是抓住了小学生学习的特点，让他们在玩耍中学习，在探索中进步。我已经迫不及待想看到小侄女使用这本书后的变化了！

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说实话，一开始我并没有对这本《小老虎英语-最新小学生英语听力阅读三级跳》抱有多大的期望，毕竟市面上的儿童英语教材太多了，很多都大同小异。但当我翻开它的时候，我彻底被征服了。这本书的亮点在于它对“三级跳”这个概念的完美诠释。第一级，它帮助孩子建立对英语声音的敏感度，通过一些发音规则和简单的听力材料，让孩子熟悉英语的节奏和语调。第二级，则开始注重对句子和段落的理解，听力内容更加丰富，阅读文章也更具条理性。第三级，更是将听力与阅读紧密结合，通过听到的信息去解答阅读中的问题，或者根据阅读内容预测听力中可能出现的内容，这种“跨界”的练习方式，极大地提升了孩子的综合运用能力。我尤其喜欢它在每章节结束时设计的小总结和拓展活动，既巩固了所学知识，又给孩子留下了进一步探索的空间。而且，这本书的排版设计也非常考究，字体大小适中，留白充分，一点都不会让孩子感到眼疲劳。最重要的是，它所选取的素材都非常贴近小学生的日常生活，让他们觉得英语学习并不是遥不可及的事情，而是和他们息息相关的。这本教材，可以说是在细节上做得非常到位，每一个环节都经过了精心设计，目的就是让孩子能够轻松、高效地学习英语。

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这本书我是一口气读完的，真的太有意思了！我之前一直觉得英语学习枯燥乏味，尤其是听力和阅读，对我来说简直是天大的难题。但是这本《小老虎英语-最新小学生英语听力阅读三级跳》完全颠覆了我的认知。它没有那些冷冰冰的单词列表和生硬的语法讲解，而是通过一个个生动有趣的故事、对话和短文，把英语知识融入其中。我特别喜欢它里面的插图，色彩鲜艳，人物造型也很可爱，让我这个“老阿姨”看了都忍不住嘴角上扬。更让我惊喜的是，它在听力部分的处理方式，不是那种机械的“听一遍，做题”模式，而是循序渐进，从简单的发音规则到复杂的句子结构，都安排得恰到好处。阅读部分更是如此，文章题材广泛，有关于动物的趣闻，有关于生活的小常识，还有一些简单的科普知识，让我一边学英语，一边还能增长见识，简直是一举两得！而且，里面的词汇量和语法点也符合小学生的认知水平，不会让孩子感到压力太大。我甚至觉得，很多我当年学英语的时候都没有接触到的有趣内容，这本书都包含进去了。总的来说，这是一本非常有诚意的教材，它真正做到了寓教于乐，让孩子爱上英语，享受学习的过程。我强烈推荐给所有还在为孩子英语学习发愁的家长们，绝对不会后悔！

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