别让"猪流感"吓着你 pdf epub mobi txt 电子书下载在线阅读 2026

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出版者: 作者:谭晓东编出品人: 页数:82 译者: 出版时间:2009-5 价格:14.80元装帧: isbn号码:9787560953359 丛书系列:

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具体描述

《别让“猪流感”吓着你:科学防治甲型H1N1流感知识问答(彩绘版)》紧跟“猪流感”防治的最新动态，文字精炼，图文并茂，有大量原创的卡通画，通俗易懂，适用读者群广，融知识性与趣味性一体。《别让“猪流感”吓着你:科学防治甲型H1N1流感知识问答(彩绘版)》内容不仅涉及猪流感，还普及了禽流感和流感的相关知识，让他们对他们三者直接的区别和联系做了详细的介绍，有助于人们了解一个真实的“猪流感”，扫除大家知识上的“盲区”。

SARS防治专家重出“江湖”的又一力作——《别让“猪流感”吓着你:科学防治甲型H1N1流感知识问答(彩绘版)》作者长期从事突发公共卫生事件的防治，具有丰富的经验，在SARS，禽流感等防治中发挥了重要作用，《别让“猪流感”吓着你:科学防治甲型H1N1流感知识问答(彩绘版)》可以说是SARS防治专家奉献给大家的又一力作。

《穿越时空的密语》图书简介一场关于历史、人性与未解之谜的史诗级探索内容提要：《穿越时空的密语》是一部宏大叙事与细腻情感交织的史诗级历史悬疑小说。故事围绕着一件神秘的古代遗物——一块镌刻着无法解读的符号的青铜圆盘——展开。主人公林远，一位在学术界颇有名望，却因一次失败的考古发掘而陷入低谷的历史语言学家，偶然间在一次私人收藏品的鉴定中接触到了这块圆盘。圆盘上的符号并非任何已知的人类文字，其材质和工艺也远超其声称的年代。随着林远对这些符号的深入研究，他发现它们似乎在描述一个失落已久的文明，一个在人类历史记载中完全空白的黄金时代。更令人震惊的是，这些“密语”似乎能够预示未来，或者至少，揭示了某些历史事件背后隐藏的、令人毛骨悚然的真相。小说情节跌宕起伏，分为三条并行的时间线索：第一条线索：古代的挽歌时间回溯至公元前三千年的美索不达米亚平原，聚焦于苏美尔文明早期的一个高度发达的城邦——“伊甸之心”。这里的祭司阶层掌握着惊人的天文知识和工程技术，他们的社会结构近乎完美，却在一夜之间神秘覆灭。圆盘正是这个文明留下的最后遗言。读者将跟随“伊甸之心”的首席记录官埃尔萨的视角，体验那个文明的辉煌、内部的挣扎，以及最终面对未知天灾或人为阴谋时的无助与抗争。埃尔萨试图将文明的全部智慧和警示刻录在圆盘上，希望能被未来的继承者解读。第二条线索：现代的追逐在当代，林远的研究很快引起了国际上一些特殊机构的注意。这些机构并非传统意义上的博物馆或大学，而是专注于保护或控制“非主流历史信息”的秘密组织。林远发现自己被卷入了一场跨国界的猫鼠游戏。他不仅要与时间赛跑，破解圆盘上的信息，还要躲避那些不惜一切代价想要夺取或销毁圆盘的势力。这些势力中，有致力于揭示真相的理想主义者，也有渴望利用古代力量重塑世界秩序的冷酷精英。他的合作伙伴包括一位精通密码学的退役情报人员，以及一位对全球能源垄断历史有深入研究的经济学家。第三条线索：历史的交错点小说巧妙地穿插了对一系列重大历史悬案的重新审视，包括亚历山大大帝的死因、文艺复兴时期某些科学突破的幕后推手，以及启蒙运动中涌现的“理性主义”思潮中隐藏的非理性因素。林远破译的密语，如同钥匙一般，逐一开启了这些历史的盲区。他逐渐明白，圆盘所描述的失落文明，并非孤立存在，而是与人类文明的每一次重大跃迁或衰退都有着千丝万缕的联系。主题与深度：《穿越时空的密语》不仅仅是一部寻宝探险小说，它深入探讨了“知识的重量”与“历史的必然性”这两个宏大命题。知识的重量：当一个人掌握了跨越千年的真相时，他有责任公之于众，还是应当为了避免社会恐慌而选择隐瞒？圆盘上的信息，有些是科学的启示，有些却是对人性弱点的深刻批判。历史的必然性：小说质疑了我们对“进步”的定义。失落的“伊甸之心”比我们想象的更先进，但仍无法逃脱衰亡的命运。这迫使林远思考：人类文明的周期性衰落是否是某种宇宙法则的一部分？我们是否只是在重复前人的错误，只是换了一种技术形式？人物群像：林远：从一个被过去困住的学者，成长为敢于挑战既定历史叙事的探险家。他的挣扎体现了求真精神与现实压力之间的永恒矛盾。薇拉（密码学家）：冷静、果断，她对数字和逻辑的依赖，恰恰是为了对抗她所见识到的、过于“感性”的古老力量。她与林远之间产生了超越友谊的、建立在对真相共同追求基础上的深刻信任。 “守护者”组织：一个深不可测的反派群体，他们相信人类尚未准备好迎接圆盘所揭示的真相，并将历史视为一个需要被严格“监管”的实验室。阅读体验：这部作品融合了迈克尔·克莱顿的科技悬疑感、丹·布朗的符号学解谜魅力，以及略带忧郁的科幻史诗气质。行文节奏张弛有度，在紧张的追逐场面与对古代哲学的沉思之间自由切换。读者将被带入一个充满未知符号、古老阴谋和现代高科技对峙的宏大世界。它将挑战你对已知历史的全部认知，迫使你重新审视我们所处的时代，并思考：我们今天所珍视的文明，是否也只是在等待下一次“密语”的降临。这是一部关于寻找，关于理解，关于我们是谁，以及我们将去向何方的深刻探问。最终的揭秘，将令你对“时间”的概念产生全新的敬畏。适合读者：历史爱好者、符号学与密码学痴迷者、喜爱高概念历史悬疑小说的读者。

作者简介

目录信息

    第一篇总论    1.什么是猪流感（甲型H1N1流感）？    2.如何看待疑似病例的数字？    3.猪流感和流感、禽流感之间有什么关系？    4.猪流感与普通感冒、流感、禽流感和SARS（非典）的区别什么？    5.呼吸道病毒有什么共同特点？    6.呼吸道病毒共分为哪几类？    7.流感的流行历史是怎样的？    8.目前猪流感的疫情发展状如何？    9.猪流感全球范围内大流行的风险有多大？    10.猪流感的传播势头是不是很凶猛，会不会蔓延全国？    11.需要多长时间可实现疫情控制？    12.疫情爆发的最可能解释是什么？    13.猪流感会每年流行吗？    14.食用猪肉或猪肉制品安全吗？    15.猪流感是如何传播的？    16.感染猪流感后会出现什么症状，导致什么结局？    17.猪流感的死亡率有多高？    18.世界卫生组织（WHO）猪流感大流行警戒等级是如何划分的？    19.中国流感预警应急系统级别是如何划分的？    20.建议防治猪流感的经验是什么？    21.针对猪流感的防控，我国政府采取了什么行动？    22.有哪些抗流感病毒药物？    23.补药能预防猪流感吗？    24.免疫球蛋白对预防猪流感有作用吗？    25.防治猪流感有没有有效疫苗？    26.有没有其他有效药物预防猪流感？    27.猪流感流行时期，心理压力有哪些？    28.“猪流感恐慌症”是如何形成的？    29.如何消除对猪流感的恐惧心理？    30.面对猪流感造成的心理压力，要特别注意什么？    31.当突然得知自己身患重病时，人们会出现什么样的心理和行为反应？    32.被确诊为猪流感患者后，患者的情绪反应表现如何？    33.患者应如何面对猪流感？具体做到哪些方面？    34.医务工作者发现猪流感患者，应该怎么做？    35.预防猪流感，大学生该怎么做？    36.预防猪流感，民工应该怎么做？    37.防治猪流感存在哪些误区？    38.预防猪流感，消毒水浓度越高越好吗？    39.要向孩子传授猪流感知识吗？    40.应该向孩子提供哪些正确的猪流感防治知识？    41.除了甲型H1N1流感外，家长还应该向孩子传达什么知识？
    42.健身能预防甲型H1N1流感吗？    43.预防甲型H1N1流感应选择何种锻炼方式？    44.如何选择运动种类？    45.运动量如何控制？    46.锻炼期间应注意什么问题？    47.社区卫生服务机构目前该怎样进行宣教或健康教育？    48.社区范围内是否需要大面积排查？    49.如何建立社区防控机制？    第二篇流行病学    1.什么是甲型H1N1流感病毒？    2.感冒、流感、禽流感、甲型H1N1流感和SARS是由同一种病毒引起的吗？    3.甲型H1N1流感病毒突变是否有可能？    4.甲型H1N1流感病毒在体外怎样可以被杀灭？    5.甲型H1N1流感H1N1病毒的“H”和“N”是什么意思？    6.夏天到了，苍蝇和蚊子很多，它们会不会传播甲型H1N1流感？    7.现行人感染甲型H1N1流感的诊断标准是什么？    8.人感染甲型H1N1流感的主要症状是什么？    9.人感染甲型H1N1流感应与哪些疾病进行鉴别？    10.受感染后，人出现具体症状大约需要多长时间？    11.人感染甲型H1N1流感的病死率是多少？    12.当出现类似流感症状后，应如何处理？    13.当出现类似流感症状后，医生是否可以在第一时间诊断出感染了甲型H1N1流感？    14.人感染甲型H1N1流感后，现行推荐治疗方案是什么？    15.人感染甲型H1N1流感后，一定会发病吗？    16.无症状可以传播病毒吗？    17.怀疑自己感染了甲型H1N1流感，怎么办？    18.疑似病人为何不能立即确诊？    19.没有跟病人接触过，也没有去过流行区的人是不是一定不会感染甲型H1N1流感？    20.接种流感疫苗是否能够预防甲型H1N1流感？    21.甲型H1N1流感多久能够治愈出院？    22.目前甲型H1N1流感有没有有效的治疗方法？    23.甲型H1N1流感蔓延情况？    24.甲型H1N1流感的传染源是什么？    25.甲型H1N1流感传播途径是什么？    26.甲型H1N1流感的易感人群和高危人群有哪些？    27.甲型H1N1流感流行从什么地方开始？    28.甲型H1N1流感是如何监测的？    29.哪些人是甲型H1N1流感密切接触者？    30.甲型H1N1流感一定要隔离么？    31.被隔离的人是否都是疑似病人？    32.能够探视被隔离的人吗？    33.接吻会传播甲型H1N1流感吗？    34.孕妇如果感染甲型H1N1流感，会对胎儿有什么影响？    35.在隔离期间，病人应该怎么做？    36.甲型H1N1流感是否为法定传染病？    37.甲型H1N1流感治愈后，还有传染性吗？    38.甲型H1N1流感能不能治好，有后遗症吗？    39.老人、小孩和孕妇更容易感染甲型H1N1流感吗？    40.老人及长期病患者为什么较少出现典型病症？    41.是不是没跟病人接触过，也没有去过流行区就一定不会得甲型H1N1流感了?    42.如何消除甲型H1N1流感的恐慌情绪？    43.目前对抗甲型H1N1流感的斗争是否取得了进展？
    第三篇消毒    1.消毒的目的是什么?    2.什么是终末消毒？应怎样进行？    3.有哪些消毒方法可以有效杀灭人感染猪流感病毒？    4.对感染者用过的物品应该怎样消毒？    5.如何进行手与皮肤的消毒？    6.食物如何进行消毒？    7.衣服、被褥、书报、纸张等若要消毒，应如何进行？    8.在行进中的交通工具上发现病例时应采取哪些消毒处理措施？    9.公共场所应如何进行消毒？    10.目前对甲型H1N1流感密切接触者的措施是什么？    第四篇预防    1.人感染猪流感是否可以预防和控制？    2.日常生活与生猪接触较多，该怎么办？    3.遇到病猪该如何处理？    4.国家会不会通过宰猪以防控病情？    5.吃猪肉会感染吗？    6.身边出现流感患者，该怎么办？    7.可以采取哪些措施切断人感染猪流感的传播途径？    8.怎样洗手才能达到清洁目的？    9.戴口罩可以预防人感染猪流感吗？    10.戴口罩有哪些需要注意的地方？    11.一定要带口罩吗？    12.如何佩戴口罩？    13.应该怎么认识“易感人群”？    14.哪些人群应特别注意保护？    15.农村如何防治猪流感？    16.哪些地方是公共场所？    17.出入公共场所较为频繁的人应该注意什么？    18.公共场所的工作人员应如何预防猪流感？    19.学校应如何加强学生的预防？    20.办公室预防猪流感注意事项有哪些？    21.参加活动时应注意什么？    22.什么是院内感染？    23.医务人员的个人防护分为哪几个等级？    24.身边有疫区归来人员应怎么办？    25.从疫区归来或近期曾到过疫区，应采取哪些措施来保护自己和身边的人？    26.近期打算前往疫区应注意什么？    27.普通人应如何保护？    28.在乘坐交通工具时，应做到那些预防措施？    29.现在有无预防用疫苗？    30.政府采取了什么措施来加强对疫情的监测和防控？    31.个人应如何配合卫生部门的监测工作？    32.猪流感流行期间还可以做剧烈运动吗？    33.家中有宠物应该怎么办？
· · · · · · (收起)

读后感

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猪在它们悬空的舞台上面一直摇摆，让步或是再见来自《动物庄园》的寓言再一次被残酷地证实当我们割下它完整地吃下它不再用敲响地竹棒放牧我们的食谱是罪恶之书塞满我们一个体面的残骸欢迎来到这里的农贸市场全部都是奢侈和礼物在一个剥去了皮的猪头面前我好奇地凝...

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用户评价

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老实说，刚开始我买这本书的时候，主要是出于一种“随大流”的心理。那时候，猪流感似乎成了整个社会的焦点，媒体报道、街头巷尾的议论，无处不在。我有点担心被时代抛弃，或者错过了什么重要的信息。这本书的装帧和排版都比较简洁，没有那些花里胡哨的图画，这反而让我觉得它可能更注重内容的实用性。我当时的想法是，就算里面讲的东西我听不懂太多专业术语，至少能让我对这个“猪流感”有个大概的印象，知道它到底是什么，跟别的流感是不是一回事，有没有那么可怕，我们普通人需要注意什么。我印象最深的是，虽然标题有“猪流感”，但我当时其实也对“流感”这个概念本身就不是很清晰。这本书能让我分辨出，哪些信息是真正重要的，哪些是制造恐慌的噪音。我想，这本书应该会为那些和我一样，对“猪流感”感到困惑和不安的读者，提供一份清晰的指南，让我们不再被未知的恐惧所笼罩。

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购买这本书的动机，源于那个时期铺天盖地的关于“猪流感”的各种信息，其中不乏一些夸大其词的论调，让人感到焦虑和不安。我当时的感觉是，很多报道都在强调“危险”和“可怕”，却很少有人深入浅出地解释“为什么”以及“如何应对”。这本书的标题，带着一种安抚人心的力量，让我觉得它可能是一个能够提供理性分析的窗口。我期待它能够剥去那些浮于表面的恐慌，直击“猪流感”的核心问题，比如它的起源、传播机制、以及与季节性流感的区别等等。我希望作者能够用一种平和、有条理的方式，为读者梳理清楚事实，提供一些切实可行的建议，让我们能够区分真正的威胁和不必要的恐慌。我更希望这本书能够赋予读者一种“知情权”，通过了解真相，来获得内心的平静和应对的勇气，而不是被动地成为信息洪流中的一员，随波逐流，被恐惧所裹挟。

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我记得当时“猪流感”的消息在全球范围内引起了很大的轰动，各种报道层出不穷，信息碎片化且很多带有情绪化的色彩，这让我感到有些困惑和不安。我开始寻找一些能够帮助我更清晰地了解情况的书籍。这本书的标题，直接点出了很多人当时面临的困境——被“猪流感”吓到。这让我觉得，作者可能能够以一种更冷静、更专业的角度来解读这个事件。我希望这本书能够提供一些基础的、科学的常识，帮助我理解这种病毒到底是什么，它会对我们造成怎样的影响，以及我们应该如何保护自己和家人。我希望它能提供一些实操性的指导，而不是仅仅停留在对恐慌情绪的渲染。我希望通过阅读这本书，能够建立起一个关于“猪流感”的清晰认知框架，让我能够辨别真伪信息，不被谣言所迷惑，最终能够以一种更加平和、理性的态度来面对这个公共卫生挑战。

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我一直认为，对于像“猪流感”这样突如其来的公共卫生事件，最重要的是保持冷静，并获取准确的信息。这本书的名字——“别让‘猪流感’吓着你”，恰好击中了当时很多人内心的痛点。当时的新闻报道，很多时候都带着一种强烈的警示和恐惧色彩，让人不禁心生畏惧。我希望通过阅读这本书，能够获得一种更加客观、科学的视角，了解“猪流感”的本质，它的传播规律，以及有效的预防措施。我不期待它能提供什么 miraculous 的解决方案，但至少希望它能帮助我理性地认识风险，而不是被情绪化的信息所左右。我希望作者能够用通俗易懂的语言，解释复杂的医学概念，让普通读者也能理解。让我能够明白，面对未知，我们应该如何武装自己，用知识来驱散恐惧，而不是被动地接受恐慌的侵袭。这本书，在我看来，更像是一种“心理防线”的建立，让我们在面对健康威胁时，能够更加从容和自信。

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这本书的封面设计很有意思，那只戴着口罩、眼神略带无辜的猪，立刻就吸引了我的注意。当下“猪流感”的消息铺天盖地，无论是电视新闻还是网络上的讨论，都充满了紧张和不安。我当时也和很多人一样，感到有些恐慌，对这种病毒充满了未知和恐惧。看到这本书的名字，我当时就觉得，这或许能给我提供一些相对客观、不那么煽情的视角。我并没有期待它能给出什么神乎其神的治愈方法，毕竟医学领域的进展需要时间，但我希望能从中了解一些基本的知识，比如这种流感到底是怎么回事？它和我们平时得的感冒有什么区别？传播途径是什么？我们应该如何预防？我希望能摆脱那种“谈猪色变”的状态，用更科学、更理性、更冷静的态度来面对。毕竟，恐慌往往比疾病本身更能扰乱人心。我希望这本书能像一位温和的朋友，在我感到迷茫和焦虑的时候，轻轻地给我一些指引，让我明白，很多时候，信息不对称才是制造恐慌的最大推手。

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