英语语法这样学-高中版

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页数:281
译者:
出版时间:2009-3
价格:22.00元
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isbn号码:9787502628574
丛书系列:
图书标签:
  • 英语语法
  • 高中英语
  • 语法学习
  • 英语学习
  • 教材
  • 教辅
  • 高中教辅
  • 英语基础
  • 语法练习
  • 学习资料
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具体描述

《英语语法这样学(高中版)》是小学、初中和高中语法系列丛书的第三部。它的读者对象是高中阶段的各年级学生,以及完成英语基础学习的广大英语爱好者,还有各个层次的在校大学生。全书共包括十章,沿袭了我们一贯的理念和做法,使用清晰的图表、通俗的语言及大量规范和实用的例句和习题,把高中阶段及以前英语学习涉及到的语法点进行了全面的梳理和讲解,但小学版和初中版介绍过的比较全面和细致并且比较基础的语法点就不再涉及。

探寻语言的奥秘:精通英语写作与交流的实用指南 书名: 英语写作精进:从基础到高阶的全面实践 作者: [此处可填入一个富有经验的英语教育者或语言学家的名字] 出版社: [此处可填入一个专注教育或语言学习的出版社名称] --- 内容提要: 在当今全球化的时代,清晰、精准、富有说服力的英语书面表达能力已不再是加分项,而是必备的核心技能。本书《英语写作精进:从基础到高阶的全面实践》旨在为所有渴望提升英语写作水平的读者——无论是大学生、职场人士,还是准备出国深造的学生——提供一套系统化、实战性强且深入透彻的写作方法论。 本书的核心目标是帮助学习者跨越“能写”到“会写、善写”的鸿沟,不仅仅掌握语法规则,更重要的是理解如何运用语言工具来构建逻辑严密的论证、描绘生动的场景,并根据不同的目的和受众调整语体和风格。我们相信,优秀的写作源于深刻的理解和大量的刻意练习,而非死记硬背公式。 全书内容经过精心组织,划分为四个递进的模块,确保读者能够循序渐进,打下坚实基础的同时,也能挑战高难度的复杂写作任务。 --- 第一部分:基石构建——打牢语言表达的根基(约300字) 本部分聚焦于写作中最容易被忽视但却至关重要的基础要素:词汇的深度应用与句子结构的优化。我们深知,词汇量大不等于表达能力强,关键在于对词语的语境适应性(Collocation)和情感色彩(Connotation)的准确把握。 词汇的“活学活用”: 探讨如何从孤立的单词记忆转向在真实语境中学习和使用高频搭配(如动词+名词、形容词+名词等)。引入“主题词库”的概念,帮助读者建立围绕特定话题(如环境、科技、教育)的精准词汇网络。 句式多样性与节奏感: 深入剖析简单句、并列句、复合句在构建复杂思想时的作用。重点指导读者如何避免“连词堆砌”的冗长句式,学习使用倒装句、插入语、分词结构等高级技巧,使句子富有节奏感和变化,避免单调。 清晰度优先原则: 讲解如何识别并消除模糊不清的表达、冗余的词语和晦涩的代词指代。这一章强调了“清晰度”是所有有效沟通的首要目标。 --- 第二部分:结构艺术——逻辑构建与篇章布局(约450字) 写作的“骨架”在于其逻辑结构。本部分致力于教授读者如何构建清晰的、有说服力的文章大纲,确保思路的连贯性与推进的有效性。 段落的力量: 深入解析“主题句(Topic Sentence)”在段落中的核心地位。每段应如何围绕一个中心思想展开,如何运用有效的支持性细节(事实、例子、引用、解释)来支撑主题句。我们将详细展示如何使用“T-E-E-L”或“P-E-E”等模型进行段落建构的实操练习。 衔接与过渡的艺术: 探讨各类衔接词(Transition Words)和衔接短语的恰当使用,区分“顺序、对比、因果、举例”等不同逻辑关系下的连接词选择。强调“平滑过渡”的重要性,即连接不仅是词语的替换,更是思想流向的自然引导。 不同文体的结构模板: 针对学术论文(如议论文、研究综述)、商务写作(如报告、邮件)和创意写作(如短篇叙事),提供适应其特定要求的结构蓝图。例如,议论文中“引言-主体论证-反驳与让步-结论”的标准流程,以及如何设计一个强有力的“钩子”(Hook)来吸引读者。 论点展开的深度: 训练读者如何避免观点泛泛而谈,通过“Why-What-How”的追问方式,将抽象的论点深入剖析到具体的层面,增加文章的说服力和可信度。 --- 第三部分:风格塑造——语体选择与修辞运用(约400字) 优秀的写作不仅要求正确,更要求得体和引人入胜。本部分引导读者超越基础正确性,探索英语写作的多样化风格和高级修辞技巧。 语体(Register)的切换: 详细分析正式(Formal)、非正式(Informal)、半正式(Semi-formal)语体之间的核心区别,涵盖词汇选择、句式复杂度、缩写和俚语的使用禁忌。重点指导职场人士和申请者如何为不同的读者群体(如教授、客户、同事)定制合适的语体。 修辞手法的精妙嵌入: 介绍比喻(Metaphor)、明喻(Simile)、拟人(Personification)等修辞手法,并强调它们在增强描绘力和感染力方面的作用。区别于刻意卖弄,本书强调修辞应为意义服务。 叙事技巧与视角掌控: 对于需要叙述或描写的文章,探讨第一人称、第三人称限制/全知视角的优劣,以及如何通过细节描写(Show, Don’t Tell)来营造沉浸式的阅读体验。 声音(Voice)的培养: 探讨如何通过独特的词汇偏好和句式习惯,形成具有个人辨识度的“作者之声”,使文章在众多文本中脱颖而出。 --- 第四部分:精益求精——修改、润色与自我评估(约350字) 写作流程的最后一步——修改和编辑,往往决定了一篇作品的最终质量。本部分教授读者一套系统化的自我编辑流程,将修改视为提升过程,而非简单的错误修正。 分层修改策略: 建议读者将修改分为至少三个阶段:内容/结构性修改(检查逻辑、论点强度)、句法/流畅性修改(检查句子结构、过渡衔接)和校对(Proofreading)(检查拼写、标点和格式)。 “读者视角”的训练: 引导读者学会暂时抽离作者身份,像一个挑剔的读者那样审视自己的文本,查找“不清楚的地方”、“容易产生歧义的表达”以及“读者可能感到乏味的部分”。 常见错误的高效排查清单: 总结英语写作中反复出现的高频错误类型,如时态一致性、主谓一致、冠词的误用、介词短语的冗余等,并提供快速自检的实用技巧。 利用工具辅助写作: 介绍如何负责任地使用现代写作辅助工具(如在线词典、语法检查器),强调工具是辅助,最终的判断权永远在作者手中。本书提供了大量的“修改练习”案例,读者可以在真实文本中应用这些技巧,实现从“写草稿”到“定稿”的飞跃。 --- 本书特色: 本书摒弃了传统的纯粹语法规则罗列,转而采用任务驱动型(Task-Based)和案例分析(Case Study)相结合的方式。书中包含了大量来自真实生活、学术和职场的优秀范文及修改前后的对比示例,旨在让学习者在实践中领悟写作的精髓,最终成为能够自信应对任何写作挑战的英语沟通者。

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目录信息

读后感

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用户评价

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老实说,我之前对市面上大多数英语语法书都持有一种观望甚至有些抗拒的态度。原因很简单,它们大多过于理论化,充斥着各种抽象的概念和枯燥的规则,读起来就像是在啃一本厚重的学术著作,让人望而生畏。直到我翻开了《英语语法这样学-高中版》,我才意识到,原来英语语法学习也可以是如此生动有趣,而且高效。这本书并没有把我当成一个需要被“灌输”的学生,而是像一个循循善诱的朋友,带我一步步地探索语法世界的奥秘。 这本书最大的魅力在于它将复杂的语法点“故事化”和“场景化”。它不会直接给你一个冷冰冰的语法术语,然后附带一堆解释,而是会用一个引人入胜的小故事,或者一个非常贴近高中生生活场景的对话来引入语法概念。比如,在讲解定语从句的时候,它可能会用一个“关于那个女孩的故事”,让你在理解人物关系和事件的过程中,自然而然地掌握定语从句的用法。这种学习方式,就像在品味一本精彩的小说,让你在享受阅读的乐趣时,不知不觉地提升了语法能力。 我特别欣赏书中对“细节”的关注。很多语法书都会忽略一些细微的差别,而这些细微的差别往往是导致我们犯错的关键。这本书却能敏锐地捕捉到这些“细节”,并给予充分的讲解。比如,在区分“all of the”和“both of the”这样的细微之处,它能给出非常清晰的辨析,让我明白它们各自的使用范围和侧重点。这种对细节的精准把握,让我的语法运用更加严谨和规范。 而且,这本书的语言风格非常有亲和力,用词精准而不失幽默。它没有那种高高在上的说教感,而是像一位和你一起并肩作战的战友,给你鼓励和支持。它会告诉你,犯错是学习过程的一部分,重要的是从错误中学习,不断进步。这种积极的学习氛围,让我不再害怕犯错,反而敢于去尝试,去运用。 坦白说,在读这本书之前,我一直觉得语法学习是一件苦差事,但现在,我完全改变了看法。这本书不仅让我掌握了扎实的英语语法知识,更重要的是,它让我重新认识了英语,发现了语言的魅力。它让我明白,学习不是一件枯燥的任务,而是一场精彩的探索之旅。

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我之前一直以为,学好英语语法就得靠大量地刷题,把那些复杂的句子结构硬是塞进脑子,结果可想而知,效果甚微,而且学得过程也相当痛苦。但是,《英语语法这样学-高中版》这本书彻底改变了我的观念。它不是那种上来就给你一堆公式和模板让你模仿的“填鸭式”教材,而是真正地从“为什么”出发,让你理解语法的逻辑和背后的思想。它不会让你死记硬背那些模棱两可的规则,而是通过大量生动形象的例子,让你在不知不觉中领悟语法的精髓。 我尤其喜欢书中对于一些“疑难杂症”的讲解,比如那些让人头疼的冠词用法,或者动词时态的细微差别。它不会简单地告诉你“应该这样用”,而是会深入剖析不同用法背后的逻辑和语境,让你知道为什么在这种情况下要用这种形式,而另一种情况则要用另一种。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我对语法有了更深刻的理解,也让我在实际运用中更加得心应手。以前写作文,我总是对某个词语或者句子结构犹豫不决,生怕用错,现在我有了更强的自信。 这本书的另一个亮点在于它的“循序渐进”和“由浅入深”的教学方法。它不会一开始就抛出大量复杂的知识点,而是从最基础、最核心的概念入手,然后逐步拓展,层层递进。即使是那些初学者,也不会感到 overwhelming,反而会觉得每一步都踏实可靠。而且,它还巧妙地运用了许多“对比法”,将相似但又容易混淆的语法点放在一起进行比较讲解,这样一来,学生们就能够更清晰地区分它们的区别和联系,有效避免了知识的混淆。 我还要特别提到书中提供的那些练习题。它们的设计非常有针对性,能够有效地检验你对知识点的掌握程度。而且,它不仅仅是简单地让你选择正确答案,很多题目还会让你进行改错或者解释用法,这迫使你去思考,去运用你所学的知识,而不是机械地套用。这种“练中学,学中练”的方式,让我的语法能力得到了全方位的提升。我发现,当我开始主动去分析句子,去理解语法结构时,学习就变成了一件有趣的事情。 总的来说,这本书就像一位经验丰富、耐心细致的良师益友,它不仅传授知识,更重要的是教会我如何去学习,如何去思考。它让我从被动接受者变成了主动探索者,让我在英语语法的学习道路上,走得更远,也更自信。如果说之前的我是在“死磕”语法,那么现在我是在“玩转”语法,这其中的区别,只有真正体验过才能明白!

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一直以来,我对英语语法都有一种“敬而远之”的态度,总觉得它像一张密不透风的网,将我牢牢困住,让我无法自由地表达。市面上我也看过不少语法书,但它们要么过于学院派,要么过于简单化,总感觉找不到一本真正适合我的。直到我入手了《英语语法这样学-高中版》,我才发现,原来英语语法也可以如此“平易近人”,而且富有智慧。《英语语法这样学-高中版》这本书,就像一位经验丰富的向导,在我迷茫的语法世界里,为我指明了方向。 它最让我印象深刻的是,它摒弃了传统的“规则罗列”式教学,而是采用了一种“情境驱动”的学习模式。它不会上来就给你一堆“S + V + O”的公式,而是会先为你构建一个生动的语境,让你在实际的交流和思考中,去感受和理解语法规则是如何产生的,又是如何起作用的。比如,在讲解动词的非谓语形式时,它可能会设计一个“我想要做某事”的场景,让你在思考“我想要什么”和“做什么”之间的关系时,自然而然地理解不定式和动名词的用法。 这本书还特别注重“内化”和“运用”。它不仅仅是让你记住规则,更是让你理解规则背后的逻辑,并能在实际的写作和口语中灵活运用。它会提供大量的“变式练习”,鼓励你去运用所学的语法知识去造句,去改写,去分析。这种“学以致用”的设计,让我不再只是一个被动的知识接收者,而是变成了一个积极的语言创造者。我发现,当我能够用自己理解的方式去组织语言时,我就会对英语学习产生更大的兴趣。 而且,这本书对于一些“易混淆”的语法点,处理得极其到位。它不会简单地告诉你“A和B不同”,而是会深入剖析它们之间的细微差别,并且提供大量的对比例句,让你在潜移默化中掌握它们的用法。我之前在区分“enough”和“too”的时候就经常犯错,读完这本书,我才真正理解了它们在程度上的差异,以及在句子中的不同位置。 总而言之,这本书不仅仅是一本语法书,更是一本“学习方法论”的书。它教会了我如何去思考,如何去理解,如何去运用。它让我从一个对语法感到恐惧的学生,变成了一个乐于探索的英语学习者。它让我明白,掌握语法,并非意味着束缚,而是意味着更自由、更准确地表达自己。

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读完这本《英语语法这样学-高中版》真是让我大开眼界!我一直觉得英语语法是个让人头疼的难题,各种时态、语态、从句,每次学了又忘,考试的时候更是稀里糊涂。但是这本书,真的不一样!它不像我之前看的那些枯燥乏味的语法书,上来就是一堆规则和例句,看得人昏昏欲睡。这本书采用了一种非常生动有趣的方式来讲解语法,它把很多复杂的语法点都拆解成了一个个小故事,或者用一些贴近生活的场景来解释,让我感觉就像在听老师讲课一样,而且老师还很有趣,时不时会冒出一些幽默的段子,让人忍俊不禁。 最让我惊喜的是,这本书并没有回避那些最让高中生头疼的语法难点,比如虚拟语气、非谓语动词、倒装句等等。但它处理得非常巧妙,它不是直接罗列一大堆规则让你死记硬背,而是通过循序渐进的引导,让你在理解的基础上掌握。它会先给出一些非常简单的例子,然后慢慢增加难度,直到你完全理解。而且,书中还设置了很多互动环节,比如一些小练习、小测试,让你在学习过程中不断巩固,及时发现自己的薄弱环节。我特别喜欢书中那些“语法陷阱”和“易错点”的讲解,它们简直就是为我量身定做的,让我之前总是犯的错误,现在都明白了原因,以后也能避免了。 这本书的排版设计也十分用心。字体大小适中,页面干净整洁,不会有那种密密麻麻的压迫感。而且,它还运用了大量的图示和表格,将抽象的语法概念可视化,让我一下子就明白了。比如,在讲解时态的时候,它用一个时间轴来展示不同时态的时间关系,瞬间就清晰了许多。还有在讲解从句的时候,它用不同颜色的标注来区分主句和从句,以及从句的类型,让我一眼就能看懂。这种图文并茂的学习方式,极大地降低了我的学习难度,也提高了我的学习效率。我终于可以摆脱那些只有文字的纯理论书籍了! 而且,我发现这本书的语言风格也特别接地气,很符合我们高中生的思维方式。它没有使用太多晦涩难懂的专业术语,即使有,也会用通俗易懂的语言进行解释。它更像是一个和你一起学习的朋友,而不是一个高高在上的老师。它会和你分享学习的心得,鼓励你不要害怕犯错,勇敢去尝试。读这本书的过程中,我并没有感到学习的压力,反而觉得是一种享受。每一次翻开这本书,我都会有一种期待,期待发现新的语法知识,期待解开那些困扰我已久的语法难题。 总而言之,《英语语法这样学-高中版》这本书真的给我带来了巨大的改变。我不再对英语语法感到畏惧,反而对它产生了浓厚的兴趣。我敢说,这本书绝对是我高中生涯中最有价值的一本英语学习书籍。它不仅教会了我如何去理解和运用英语语法,更重要的是,它点燃了我学习英语的热情。我终于明白,原来英语语法并非枯燥乏味的规则堆砌,而是一套充满逻辑和美感的语言系统。这本书让我看到了学习的希望,也让我对未来的英语学习充满了信心!

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说实话,我一直对那些厚重的、满是专业术语的语法书感到头疼,总觉得学了也记不住,用了也怕错。直到我偶然间看到了《英语语法这样学-高中版》,我才意识到,原来学好英语语法,可以这么轻松有趣,而且还有策略!这本书就像一本“秘籍”,它没有给我枯燥的理论,而是给我了一套行之有效的“武功心法”,让我能够融会贯通,游刃有余。 这本书最让我惊喜的地方在于,它非常有“针对性”。它准确地抓住了高中生在英语语法学习中最容易遇到的瓶颈和难点,并且给出了非常巧妙的解决方案。比如,在讲解句子成分的时候,它不会简单地罗列主语、谓语、宾语,而是会通过一个个小故事,让你体会到句子成分在表达意思上的重要性。在讲解从句的时候,它更是运用了“层层剥离”的方法,让你一步步地看清楚句子的结构,理解各个从句的功能。 我非常喜欢书中那些“化繁为简”的讲解方式。它能够将一些非常复杂的语法概念,拆解成一个个易于理解的小模块,然后通过生动形象的比喻和类比,让你瞬间就能领悟。比如,在讲解被动语态的时候,它会用一个“谁做了什么事”和“什么事被做了”的对比,让你直观地感受到被动语态的含义和使用场景。这种“大道至简”的智慧,让我对语法产生了前所未有的亲近感。 而且,这本书的“实操性”非常强。它提供的例句和练习都非常贴近真实语境,而且难度设置也很合理。它不会让你一开始就接触到过于复杂的句子,而是循序渐进,让你在巩固基础的同时,不断挑战自己。我尤其喜欢那些“改错练习”,它们能够让我快速地发现自己的薄弱环节,并针对性地进行改进。 总的来说,《英语语法这样学-高中版》这本书,给我带来的不仅仅是语法的知识,更是一种学习的乐趣和自信。它让我明白,学习不是一件痛苦的事情,而是一场充满发现和惊喜的旅程。我终于可以自信地用英语表达我的想法,再也不用担心语法上的束缚了。这本书,绝对是我高中英语学习生涯中最得力的助手!

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