高中物理选修1-1 R

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出版者:
作者:陈连余 编
出品人:
页数:46
译者:
出版时间:2012-5
价格:14.80元
装帧:
isbn号码:9787508815756
丛书系列:
图书标签:
  • 高中物理
  • 选修1-1
  • 物理选修
  • 高中物理选修
  • 电磁感应
  • 机械能守恒定律
  • 动能定理
  • 牛顿定律
  • 物理
  • 教材
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具体描述

《龙门名师系列之•高中篇•名校名师课时作业:高中物理选修1-1(R)》为龙门书局教育研究中心组织全国众多名校,力邀全国知名特、高级教师及高中新课标研究专家,历时几年深入研究后,倾心打造的一套高中新课标同步讲解类教辅图书。“基础知识全解”栏目采用工具化和能级化的编写方法,全面、细致、透彻讲解知识点的同时,标明知识点的能力考查要求及星级,起到导读作用,高效、实用、方便。“方法能力探究”栏目采用案例化和自主探究式的编写形式,帮助读者突破思维瓶颈、引导思维发散、启发自主思考,实现知识向能力的转化。《龙门名师系列之•高中篇•名校名师课时作业:高中物理选修1-1(R)》中很多例题的讲解采用学生和状元模拟互动聊天的形式,在讲清易错点的同时,揭秘名校学生、高考状元的思维模式和学习秘籍。“从教材看高考”栏目采用高考真题与教材内容对比讲解的形式,培养学生的发散思维和迁移能力。

探寻宇宙的奥秘:基础物理学原理与应用 图书名称:基础物理学原理与应用 内容简介: 本书旨在为广大学生、物理爱好者以及希望巩固基础知识的读者提供一个全面、深入且易于理解的物理学入门指南。我们不侧重于特定高中课程的章节安排,而是致力于构建一个扎实的经典物理学知识体系,为读者理解更高级的物理概念打下坚实的基础。全书内容涵盖了力学、热学、电磁学和光学等核心分支,力求在理论深度与实际应用之间找到完美的平衡。 第一部分:经典力学——运动的法则 第一部分深入探讨了描述物体运动和相互作用的基本规律。我们从运动学的描述开始,详细阐述了位移、速度和加速度的概念,并引入了矢量分析在描述二维和三维运动中的重要性。平抛运动、斜抛运动等典型案例的详细解析,旨在帮助读者建立对运动的直观认识。 核心在于牛顿运动定律。我们不仅复习了牛顿第一、第二和第三定律的内涵,更侧重于如何利用这些定律解决实际问题。从简单的直线运动到复杂的系统受力分析,如连接体、斜面上的摩擦力问题,都进行了详尽的步骤分解和求解示范。尤其强调了力的概念——引力、弹力、摩擦力等,以及它们在不同情境下的性质和应用。 功与能的概念是理解物理过程的关键。本书详细阐述了功的定义、动能定理,以及机械能守恒定律的普适性。势能,特别是重力势能和弹性势能,被系统地介绍,并通过大量的实例,如弹簧振动、滑块在斜坡上的运动,来展示能量转换在物理系统中的核心作用。动量和冲量理论紧随其后,重点阐述了动量守恒定律及其在碰撞、爆炸等相互作用过程中的应用,强调了系统边界选择的重要性。 此外,本部分还包含对圆周运动和万有引力的独立章节。开普勒定律的物理意义,行星轨道的稳定性和潮汐现象的简单解释,都建立在牛顿万有引力定律的基础之上。转动动理学和转动动力学——力矩、转动惯量以及角动量守恒——作为刚体运动的补充,为理解陀螺仪和地球自转提供了必要的工具。 第二部分:热学与分子动理论——微观世界的宏观表现 第二部分将视野从宏观运动转向物质的热现象。我们首先界定温度和热量的概念,区分了内能、热量和功在能量传递中的角色。热力学第一定律——能量守恒在热过程中的体现——是本章的核心,通过等压、等容、等温和绝热过程的P-V图分析,帮助读者理解理想气体的状态方程和内能变化。 气体分子动理论为宏观热现象提供了微观基础。本书详细解释了分子平均速率、方均根速率与温度的关系,以及理想气体压力的微观解释。通过对分子运动速率分布的探讨,读者能够更深刻地理解气体宏观性质的统计本质。 随后,热力学的美丽与局限性——热力学第二定律——被引入。熵的概念,作为系统混乱程度的量度,及其不可逆性,是理解自然过程方向性的关键。我们讨论了热机的效率极限(卡诺循环),以及热力学第三定律的含义。 第三部分:电磁学——看不见的相互作用力 第三部分是本书篇幅最大、内容最为复杂的章节,它系统地梳理了电荷的性质及其产生的电场、磁场和电磁波。 静电学部分始于库仑定律,引出电荷和电场的概念。电场强度、电场线是描述电场分布的工具。随后,高斯定律被深入讲解,展示了电场的高效计算方法,尤其是在对称性问题中的应用。电势和电势能的概念,将能量分析引入电场问题,有助于理解电荷的运动趋势。电容器和电介质的结构与充放电特性,是静电储能的关键。 稳恒电流的分析紧接着静电场。欧姆定律的微观解释、电阻的串并联特性、以及基尔霍夫定律在复杂电路分析中的应用,是本章的基础训练。电场力做功与电势能、电磁场的能量密度,为后续的电磁场理论铺平道路。 磁场的引入基于毕奥-萨伐尔定律和安培环路定律。载流导线在磁场中的受力(洛伦兹力),是连接电与磁的桥梁。磁矩、磁介质(顺磁、抗磁、铁磁)的特性,深化了对磁场源的理解。 电磁感应是法拉第定律的核心。磁通量的变化如何产生感应电动势,这一“变化”的物理含义被重点剖析。楞次定律作为能量守恒在电磁感应中的体现,具有至关重要的地位。自感和互感的概念,以及LC振荡电路的周期性分析,展示了电磁场能量的动态转化。 最后,本书以麦克斯韦方程组的宏观形式作结(不涉及复杂的矢量微积分),强调了电场和磁场相互激发、共同演化的统一性,并导出了电磁波的产生、传播特性及其在电磁波谱中的位置。 第四部分:光学基础——光的行为与应用 第四部分专注于光的性质。我们首先从几何光学开始,详细讨论光的反射、折射定律(斯涅尔定律)。全反射现象及其在光纤中的应用,是本章的重点。透镜成像原理——通过光线追迹和高斯公式——被系统地讲解,包括像的性质判断和像差的初步认识。 随后转向物理光学,即光的波动性。光的干涉现象(如牛顿环、薄膜干涉)是理解光的叠加原理的基石。光的衍射,特别是单缝衍射和光栅衍射,展示了光波绕过障碍物传播的特性,并与衍射极限联系起来。 光的偏振作为电磁波横波性的直接证据,被单独讨论。偏振光的产生、线偏振光和圆偏振光的分析,以及马吕斯定律,构成了本部分的高潮。 本书的编写风格力求严谨又不失启发性,通过大量的图示、典型例题解析和“物理思想提升”专栏,引导读者从“知道是什么”深入到“理解为什么”,最终培养出运用物理学的思维方式去观察和解决现实问题的能力。它是一本面向未来的、系统梳理基础物理概念的优质参考书。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格非常独特,它不是那种一本正经的教科书式表达,而是带着一种亲切感,仿佛是一位经验丰富的老师在和我分享他的知识和心得。作者在讲解过程中,会时不时地穿插一些幽默的语言或者有趣的段子,这让我在紧张的学习氛围中感受到一丝轻松和愉悦。这种活泼的语言风格,有效地避免了枯燥感,让我在不知不觉中沉浸在知识的海洋里。我常常在阅读的时候会心一笑,这种积极的情绪反馈,也进一步增强了我学习的动力和效率。

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这本书的编排结构也是我非常欣赏的一点。每一章的开头都会有一个引人入胜的“引入”,通常会提出一个与本章内容相关的有趣问题,或者展示一个令人惊叹的物理现象,瞬间就能抓住我的注意力,激发我继续阅读下去的欲望。章节中间的讲解循序渐进,从基础概念到深入探讨,逻辑清晰,层次分明。更重要的是,每隔一段就会出现“思考题”或者“拓展阅读”,这些内容设计得恰到好处,既能帮助我巩固刚学到的知识,又能引导我进行更深层次的思考。我喜欢在完成一个章节的学习后,花时间去思考这些问题,有时候会发现自己对某个概念的理解又上升了一个台阶。

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我得说,这本书的设计者在细节处理上做得非常出色。比如,书中对于物理量的单位和符号的标注非常规范,这对于初学者来说非常重要,可以避免很多不必要的混淆。在公式推导的部分,作者会详细地列出每一步的逻辑,并给出必要的解释,让我能够清晰地理解公式的来源和含义,而不是死记硬背。我还注意到,书中在介绍一些较为前沿的物理概念时,会尽量使用类比和图形来辅助说明,即使是对于一些抽象的数学模型,也能通过直观的图像来展现其物理意义。这极大地降低了学习的门槛,让我能够更加自信地去迎接挑战。

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这本《高中物理选修1-1 R》在我的学习生涯中扮演了一个重要的角色。它不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的老师,指引我探索物理世界的奥秘。书中提供的例题和习题,难度适中,覆盖面广,能够有效地检验我的学习成果。我尤其喜欢那些需要综合运用多个知识点才能解决的题目,它们能够锻炼我的逻辑思维能力和分析问题的能力。有时候,一道题目可能需要我反复思考,尝试不同的解题思路,但当最终找到答案的那一刻,那种成就感是无与伦比的。通过这些练习,我逐渐学会了如何将理论知识转化为解决实际问题的能力,这对于我未来的学习和发展都至关重要。

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在我看来,这本书的价值体现在它不仅仅教会了我“是什么”,更教会了我“为什么”。它不仅仅是罗列物理定律和公式,而是深入剖析了这些定律和公式产生的背景,以及它们在科学发展史上的地位。作者会带领我们一起回顾那些伟大的物理学家的探索历程,了解他们是如何从一个又一个的困惑中,最终走向真理的。这种对科学精神的传承,让我不仅仅是在学习物理知识,更是在学习一种严谨、探索、创新的科学态度。我开始更加关注物理学的发展动态,甚至会去查阅一些相关的科普文章,这都是这本书带给我的积极影响。

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这本书带给我的,远不止课本上的知识点。在阅读的过程中,我发现它不仅仅是枯燥的理论堆砌,而是试图将这些理论与现实世界紧密联系起来。例如,书中提到的某些概念,在日常生活中随处可见,比如关于能量守恒的例子,从简单的抛物线运动到复杂的流体动力学,作者都试图用通俗易懂的语言进行解释,并配以生活化的场景,让我觉得物理学不再是遥不可及的科学,而是与我们生活息息相关的存在。这种“学以致用”的教学理念,极大地激发了我学习的兴趣。我常常在阅读一段内容后,会自觉地去观察周围的世界,试图找到书中原理的印证,这种主动思考的过程,让我对知识的理解更加深刻和牢固。

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从这本书中,我收获的最宝贵的东西,不仅仅是物理知识本身,更是学习方法和思维方式的提升。作者在讲解过程中,会引导我主动去思考,去质疑,而不是被动地接受。他会鼓励我提出问题,甚至会提供一些开放性的问题,让我自己去探索答案。这种“探究式”的学习方式,让我逐渐摆脱了对死记硬背的依赖,学会了如何独立地分析问题、解决问题。我发现,当我对一个问题产生好奇心,并主动去寻找答案时,我对知识的掌握程度会远高于被动接受。这本书教会了我如何成为一个主动的学习者,这对我未来的学习生涯具有深远的影响。

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坦白说,刚开始接触这本书的时候,我曾有过一丝畏难情绪。那些抽象的物理概念,比如波动方程的解析,或者某些高维空间的几何描述,对我来说就像天书一样。但是,作者似乎预料到了学生们的困境,在讲解过程中,他会巧妙地运用类比和比喻,将复杂的概念分解成更容易理解的部分。我印象最深的是关于相对论部分的讲解,作者用了一个非常形象的比喻来解释时间膨胀效应,让我茅塞顿开,原来那些听起来不可思议的理论,背后有着如此清晰的逻辑。此外,书中还穿插了一些历史故事,介绍了一些伟大的物理学家是如何一步步探索这些知识的,这让我在学习知识的同时,也感受到了科学发展的魅力和人类智慧的光辉。

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拿到这本《高中物理选修1-1 R》的时候,我内心是既期待又忐忑的。期待是因为知道选修课的深度和广度往往能打开新的视野,而忐忑则来源于对这门课程复杂性的预估。我翻开书的第一页,迎接我的是密密麻麻的公式和严谨的文字表述,仿佛一下子就进入了一个全新的知识领域。书中的插图和图表设计得相当用心,虽然初看之下可能需要一些时间去消化,但它们确实为理解抽象概念提供了重要的视觉辅助。我特别喜欢其中关于某个经典物理实验的详细介绍,不仅仅是描述了实验步骤,更深入地探讨了实验的原理、可能存在的误差以及结论的推导过程,这让我对物理学的严谨性和实践性有了更深的认识。

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总而言之,这本《高中物理选修1-1 R》是一本非常优秀的物理学读物。它在知识的深度、讲解的清晰度、内容的趣味性以及对学生学习方法的引导方面,都做得非常出色。我尤其喜欢书中对于物理学历史的梳理,以及对科学精神的强调,这让我觉得学习物理不仅仅是为了应付考试,更是为了理解我们所处的宇宙,培养一种科学的世界观。即使在阅读过程中遇到一些困难,我也从未想过放弃,因为我知道,这本书正在为我打开一扇通往更广阔知识领域的大门。它是我高中生涯中,一本不可多得的学习伙伴。

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