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出版者:F A Davis Co

作者:Jacqueline Fawcett

出品人:

页数:360

译者:

出版时间:2008-09-01

价格:USD 45.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780803614895

丛书系列:

图书标签:

• 护理学
• 循证实践
• 研究评估
• 研究方法
• 临床决策
• 证据基础
• 文献综述
• 批判性思维
• 护理研究
• 实践指南

好的，这是一份图书简介，主题为《护理实践中的循证决策与知识转化》。 --- 图书简介：《护理实践中的循证决策与知识转化》 本书聚焦于将最新的、最可靠的临床研究证据有效融入日常护理实践的核心流程，旨在为现代注册护士、护理教育者以及医疗机构管理者提供一套系统化、可操作的框架，以提升护理质量、优化患者预后，并推动护理学科的持续发展。 在当前快速迭代的医疗健康领域，知识的更新速度远超以往。患者期望更高，对护理安全性和有效性的要求也日益严格。仅凭传统经验或权威的单方面指令已不足以支撑高质量的护理工作。本书正是基于这一现实需求而构建，它不仅仅是一本关于“如何阅读研究”的教科书，更是一本关于“如何应用研究并改变实践”的行动指南。 本书的结构经过精心设计，旨在引导读者从基础的循证思维模式的建立，逐步深入到复杂的证据评估、转化实践，并最终实现持续的质量改进。 --- 第一部分：循证实践的基石——理论与思维重塑 本部分为读者奠定了坚实的理论基础，帮助他们理解循证实践（EBP）的哲学内涵、历史发展及其在现代医疗体系中的核心地位。 第一章：循证实践的范式转变 本章深入探讨了护理实践从“传统导向”向“证据导向”转变的驱动力。内容涵盖了循证护理的定义、核心组成部分（包括最佳证据、临床专长和患者价值），并详细阐述了为何EBP是提升护理安全和效率的关键杠杆。我们将分析影响EBP采纳的文化和结构性障碍，并提供初步的克服策略。 第二章：构建质疑与提问的能力 循证实践始于一个恰当的临床问题。本章重点训练读者将模糊不清的临床困境转化为清晰、可搜索的“可回答问题”。我们将详细介绍PICO/PICOT框架的应用，区分描述性问题、干预性问题和预后性问题，并提供大量的案例练习，确保读者能够精准定义信息需求。 第三章：批判性思维在护理决策中的角色 批判性思维是有效评估证据的前提。本章超越了简单的逻辑推理，深入探讨了认知偏差（如确认偏误、锚定效应）如何在临床决策中误导护士，并介绍了结构化的批判性思维工具和模型，帮助读者在复杂、时间受限的临床环境中做出更客观的判断。 --- 第二部分：获取、评估与综合高质量证据 这一部分是本书的核心操作指南，详细介绍了证据的层级结构、系统的文献检索方法以及如何科学地评估研究的有效性和可靠性。 第四章：证据的等级与信度 本章系统地梳理了当前的证据等级体系（例如，从系统综述到个案报告的阶梯）。内容不仅仅是罗列等级，更重要的是解释了为什么某些证据等级较高，以及在不同临床情境下，应如何权衡不同类型证据的优势与局限性。 第五章：高效的系统化文献检索策略 面对海量信息，如何“精准打击”至关重要。本章提供了针对医学文献数据库（如Cochrane Library, MEDLINE/PubMed, CINAHL）的高级检索技巧，包括布尔逻辑运算符、受控词汇（MeSH Terms）的使用，以及如何构建敏感度和特异性兼顾的检索策略。 第六章：解读定量研究：随机对照试验（RCT）的评估 RCT是评估干预措施有效性的“金标准”。本章将深度剖析RCT设计的核心要素：随机化方法、盲法实施、样本量估算的基本概念。重点教授读者如何评估研究的内部效度（是否可信）和外部效度（是否可推广），以及如何识别常见的偏差来源，如选择偏倚、信息偏倚和混杂因素。 第七章：理解定性研究的价值与严谨性 护理实践不仅关乎生理指标，更关乎患者的体验、感受和文化背景。本章阐释了定性研究在探索患者体验、理解健康行为背后的驱动力方面的独特价值。内容将涵盖主题分析（Thematic Analysis）的基本步骤，并介绍评估定性研究严谨性的标准（如可信性、可转移性）。 第八章：系统综述与元分析的精要 系统综述是对某一特定问题现有所有高质量证据的总结。本章详细解释了如何解读系统综述的结果，特别是森林图（Forest Plot）的含义，如何理解异质性（Heterogeneity）及其对结果整合的影响，以及如何辨识一份高质量的综述与低质量综述的区别。 --- 第三部分：证据的转化与实践整合 证据的价值体现在应用中。本部分将焦点从“评估”转向“行动”，指导读者如何将可信的证据安全、有效地嵌入到临床工作流程中。 第九章：将证据转化为实践指南和协议 如何搭建一座从“研究发现”到“临床路径”的桥梁？本章介绍了证据分级应用指南的开发过程，包括如何根据证据强度和临床重要性，起草实用的、可执行的护理方案、流程图或教育材料。 第十章：应对实施的挑战与促进采纳 将新证据应用于实践往往面临阻力——来自资深同事的习惯、时间压力或资源限制。本章引入了变革管理理论，探讨了组织文化、领导力在推动循证实践中的作用。内容包括制定有效的沟通策略、进行小规模试点项目（Pilot Testing）以及利用“变革代理人”来促进知识的自下而上的扩散。 第十一章：整合患者价值与临床专长 循证实践的“E”并非孤立存在。本章强调了将个体患者的偏好、文化背景和价值观纳入决策过程的重要性。我们将介绍如何在证据推荐与患者的个人需求之间找到平衡点，以实现真正的“共同决策”（Shared Decision Making）。 第十二章：评估干预措施的有效性与持续改进 实践的采纳并非终点。本章指导读者建立持续的质量监控体系，通过前瞻性或回顾性的评估（如速率指标、效果测量），来判断新实践的实际效果。内容涵盖了PDSA（计划-执行-学习-调整）循环在小范围质量改进项目中的应用，确保循证实践成为一种持续学习和适应的文化。 --- 附录 附录 A： 常用临床研究术语表 附录 B： 常用证据评估工具清单（适用于RCT、观察性研究、定性研究） 附录 C： 检索策略示例模板 --- 目标读者： 注册护士（RNs）、高级实践注册护士（APRNs）、护理管理人员、护理教师、医学院和护理学院学生。 《护理实践中的循证决策与知识转化》是一份综合性的资源，它致力于培养新一代护理专业人员，使其不仅能理解研究，更能自信、系统地运用研究成果，驱动护理质量的基石性变革。本书强调的不是知识的堆砌，而是知识到行动的有效转化。

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这本书，《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》，以其严谨的标题，立刻吸引了我。我是一名护理教育的倡导者，长久以来，我一直致力于推动护理教育与时俱进，将最新的科学研究成果融入到教学体系中。然而，一个显而易见的问题是，许多护理专业的学生在面对大量研究文献时，往往感到无所适从，不知道如何下手去评估它们的质量和可靠性。我期待这本书能够填补这一教育空白，为学生们提供一条清晰的学习路径。我设想，本书的结构可能是循序渐进的，从基础的概念入手，比如什么是研究问题，什么是研究假设，然后逐步深入到各种研究设计的细节。我尤其希望书中能够详细阐述如何评估研究的偏差，包括选择偏差、信息偏差、结局评估偏差等等，并提供具体的识别方法。此外，关于研究的伦理考量，例如知情同意、保密性、数据安全等，也是我非常关注的方面。如果这本书能够将这些理论知识与生动的案例相结合，让学生们通过实际操作来学习，那我相信它将成为一本极具价值的教学工具。

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《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》这本书，封面设计简洁，色彩沉稳，给人一种可靠、专业的感觉。我是一名在医院从事质量管理工作的护士，我的职责之一就是推动医院护理质量的持续改进，而循证护理是实现这一目标的关键。我希望这本书能够为我提供一套系统性的框架，帮助我理解和应用最新的研究成果，从而优化我们医院的护理实践。我猜想，书中可能会包含关于如何识别临床实践中的问题，并将其转化为可研究的问题的指导。同时，我也期望它能教会我如何去寻找、筛选和评估那些与我们临床问题最相关的研究证据。在质量管理中，我们不仅需要关注研究结果的统计学意义，更需要关注其临床意义和对患者健康结果的实际影响。因此，如果书中能够提供关于如何将研究结果转化为可操作的临床指南和政策的建议，那将对我的工作产生直接的指导意义。

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一本厚实的书，封面上印着“Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice”，刚拿到手里就感受到了它沉甸甸的分量，仿佛承载着无数的学术研究和临床实践的智慧。我是一名资深的临床护士，多年来一直在思考如何将最前沿的科研成果有效地融入到日常护理工作中，为患者提供最优质、最科学的照护。这本书，从名字上看，似乎正是为我这样的需求而生的。我期待它能够解答我心中长久的困惑：在信息爆炸的时代，面对海量的研究文献，我应该如何辨别其真伪？如何判断哪些研究成果是可靠的、可信赖的，并最终转化为能够切实提升患者预后和生活质量的实践？这本书的开篇，会是怎样一番景象？是直接切入复杂的统计学方法，还是从研究伦理和设计的基本原则娓娓道来？我猜想，它一定不会仅仅停留在理论层面，而是会结合大量的临床案例，以直观易懂的方式，引导我一步步掌握评估研究文献的核心技能。这本书是否会提供一套系统性的框架，让我能够有条不紊地分析一篇研究的背景、方法、结果和讨论？它会告诉我，如何去识别研究中的偏倚，如何理解 P 值背后的意义，又如何在不具备深厚统计学背景的情况下，也能对研究结果的可靠性做出准确的判断？我希望它能够像一位经验丰富的导师，耐心而细致地指导我，让我不再感到无从下手，而是充满信心地去拥抱基于证据的护理实践。这本书的价值，不仅仅在于它能否教会我如何“读懂”研究，更在于它能否赋能我，让我有能力去“选择”并“应用”最适合患者的护理策略。

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这本《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》，光是书名就足以引起我的兴趣。我是一名正在攻读护理学博士学位的学生，我的研究课题涉及到对现有护理干预措施的系统性评价。在学术研究的道路上，批判性地评估已有研究的质量是至关重要的第一步。我期待这本书能够为我提供最前沿、最权威的研究评估方法论。我猜想，书中会深入探讨如何构建一个有效的文献检索策略，以及如何使用各种数据库和工具来搜集相关的研究文献。更重要的是，我希望它能够详细讲解如何对不同类型研究进行质量评价，比如如何识别研究设计的局限性、样本量是否充足、结果测量是否可靠等等。我尤其期待书中能够提供关于如何进行系统评价和荟萃分析的详细指南，因为这正是我博士研究的核心内容。如果书中能够包含一些实际案例，展示如何对特定护理主题的研究进行系统评价，并解释评价过程中遇到的挑战和解决方法，那将对我完成博士论文具有无可估量的价值。

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这本《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》，书名就点明了它的核心价值。我是一名在某国际医学期刊担任审稿人的护理学副教授，我接触过大量的护理研究投稿，深知研究质量参差不齐的问题。我希望这本书能够为我提供一套更加系统、更加全面的研究评估理论和方法，帮助我提升审稿的专业性和准确性。我猜想，书中会从根本上探讨什么是科学研究，以及科学研究的价值所在。接着，它可能会深入剖析各种研究设计的优劣势，以及在不同研究场景下应该如何选择最合适的研究设计。我尤其期待书中能够详细讲解如何识别和评价研究中的偏倚，比如选择偏倚、信息偏倚、分析偏倚等等，并提供具体的检测方法。此外，关于统计学方法的正确应用和解读，也是我非常关注的。如果书中能够提供一些关于如何识别统计学上的错误或误导性解释的建议，那将对我作为审稿人的工作有莫大的帮助。

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这本《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》的气质，让我联想到了那些古老而严谨的学术著作，厚重的纸张散发着墨香，传递着一种沉静的力量。作为一名对护理研究有着强烈求知欲的在读研究生，我一直渴望找到一本能够系统性地指导我如何进行研究评估的教材。我深知，在学术研究的道路上，掌握批判性思维和科学评估能力是至关重要的。这本书的标题精准地击中了我的痛点。我猜想，它很可能不会仅仅停留于介绍各种研究方法论的表象，而是会深入探讨每种研究设计背后的逻辑和哲学。例如，在讲解随机对照试验（RCT）时，书中是否会细致地阐述其“金标准”地位的由来，以及在现实临床环境中，RCT 可能面临的挑战和局限性？它是否会引导我去思考，当 RCT 并非最佳选择时，我们又该如何评估观察性研究、定性研究，甚至是案例报告的价值？我尤其期待书中能够深入剖析研究的内部效度和外部效度，并提供实用的方法来评估这两者。内部效度，即研究结果是否真正由研究的干预引起，而不是其他混杂因素的影响；而外部效度，则关乎研究结果在多大程度上能够推广到更广泛的患者群体和不同的临床环境中。如果书中能够在这两个关键点上提供清晰的指导和实操性的工具，那将对我未来的研究工作产生巨大的帮助。

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我拿到这本《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》时，我的第一反应是它看起来非常“学术”。封面设计简洁而专业，没有花哨的插图，只有清晰的书名和作者信息。这让我感觉，这本书的内容定是扎实可靠的。我是一名在某大学担任教职的护理学教授，经常需要为我的学生们讲解如何进行文献检索和评价。然而，近年来，随着研究方法的多样化和研究成果的爆炸式增长，如何有效地指导学生们筛选和评估文献，已经成为一项越来越具有挑战性的任务。我希望这本书能够提供一套全新的视角或方法论，来帮助我更新我的教学内容。我期待书中能够提供关于不同类型研究证据的等级划分，并详细解释这些等级划分的依据和局限性。例如，除了 RCT，书中是否会提及系统评价（Systematic Review）和荟萃分析（Meta-Analysis）在证据金字塔中的重要地位，以及如何评价这些综合性研究的质量？我特别想知道，这本书是否会探讨如何应对那些看似声势浩大，但实际上存在严重方法学缺陷的研究？它是否会提供一些“陷阱”的识别指南，帮助我的学生们避开那些误导性的研究结论？如果这本书能够提供一些精心设计的练习题或案例分析，让我可以在课堂上直接使用，那将极大地减轻我的备课负担，并提升教学效果。

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当我翻开《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》的时候，我感受到了一种严谨的学术氛围，书本的纸张虽然不算特别光滑，但十分厚实，给人一种耐读的质感。我是一名社区卫生服务中心的护士长，日常工作中需要将最新的循证护理理念和方法传递给我的团队，并应用于居民的健康管理中。然而，我们面临的最大挑战之一就是如何在有限的时间和资源下，快速有效地获取和解读那些真正有价值的研究信息。我迫切希望这本书能够提供一套切实可行的实用指南，帮助我带领我的团队，从海量的医学文献中辨别出那些最能支持我们临床决策的证据。我猜想，书中可能会有专门的章节来介绍不同类型研究的设计特点，例如横断面研究、队列研究、病例对照研究等，并且会详细解释每种研究类型在回答不同研究问题时的优势和劣势。我特别关注书中关于如何评估研究结果的统计学显著性和临床意义的讲解。在我们的日常工作中，很多时候难以完全理解复杂的统计报告，因此，如果书中能提供一些简化的方法和直观的图表，帮助我们理解数据的可靠性和实际应用价值，那就太棒了。

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《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》这本书，封面设计朴实无华，但却透露出一种深厚的学术底蕴，让我对它充满了好奇。我是一名长期在一线临床工作的资深护理专家，这些年来，我见证了护理实践的巨大变革，也深知循证护理的重要性。然而，在实际工作中，我们常常会遇到一些新的护理技术或治疗方法，如何判断它们是否真的有效，是否适合我们医院的患者，这需要我们具备一定的研究评估能力。我希望这本书能够成为我的“临床助手”，为我提供一套行之有效的评估工具。我猜想，书中可能会对不同类型的研究报告进行详细的解读，比如随机对照试验、系统评价、荟萃分析等，并且会提供一套清晰的评价标准，帮助我快速判断这些研究的科学性和可靠性。我特别期待书中能够讲解如何识别研究中的统计陷阱，以及如何理解研究结果的“可信区间”。在临床决策中，我们需要的是能够指导我们安全有效地工作的证据，而不是那些模棱两可或带有严重偏倚的研究结论。如果这本书能够帮助我更自信、更准确地进行研究评估，那将是对我日常工作极大的助力。

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当我看到《Evaluating Research for Evidence-Based Nursing Practice》这本书时，我的第一感觉是它充满了知识和可能性。我是一名刚入职的年轻护士，对护理事业充满热情，但我也意识到，要成为一名优秀的护士，仅仅掌握临床技能是远远不够的，还需要不断学习最新的循证护理知识。我希望这本书能够成为我学习和成长的“启蒙读物”。我猜想，这本书会以非常友好的方式，向我介绍研究的基本概念，比如研究目的、研究方法、研究结果的意义等等。我特别期待它能够通过生动形象的比喻或案例，来解释那些听起来有些抽象的统计学概念，例如“P值”、“置信区间”、“效应大小”等等。我希望这本书能教会我如何去辨别一个研究是否可靠，以及如何将研究结果应用到我的日常护理工作中，从而为我的患者提供更好、更安全的照护。如果这本书能够让我感受到学习研究评估的乐趣，并激发我进一步探索循证护理的热情，那它就是一本非常成功的书。

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