《成功阅读拓展与提高(8年级最新修订版)》内容简介:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”(新课标)为了提高学生的阅读水平和能力,帮助教师和家长解决阅读材料和训练设计的困苦,我们会同教育部课程教材研究所的专家学者和人教版、苏教版、语文版、京教版新课标语文教材的编写人员,以及京、津、陕、沪、苏等省市重点中小学的名特教和语文教研员,精心设计编写了这套丛书。
本丛书的突出特色主要表现在以下几方面。
一、选文
选文始终贯彻真、新、深、博、精的标准。所谓“真”,就是所选文章必须反映生活的真实、情感的真实、思想的真实、艺术的真实。美国著名作家、诺贝尔文学奖得主海明威说:“作家的任务始终只有一个,那就是写得真实。”“写得真实”是作家的良知,选得真实是我们的天职。
所谓“新”,就是所选文章思想新、内容新、语言新、手法新。王羲之诗云:“群籁虽参差,适我无非新。”笛卡尔说:“我思故我在。”没有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。
所谓“深”,就是所选文章在语言、内容、形式、技巧等方面都有一定的深度,知识点密集,而且大都出自名家之手。道理很简单,取法乎上,仅得其中,譬如练毛笔书法须以二王、欧柳颜赵等大家法帖为楷范,如果以学生的习作为摹本,势必力巴(外行)学力巴,越学越力巴。人的学习必须是“日知其所无”,才能天天向上;如果是“日知其所知”,则只能原地踏步,甚至倒退。
所谓“博”,就是所选文章的内容广博,题材丰富,体裁多样,给学生提供丰盛的营养大餐,以免偏食。
所谓“精”,就是所选文章短小精悍,内容精赡,语言精炼,技法精湛,充分体现选家的睿智精鉴,从而使读者花最少的时间和精力获得最大的收益。
二、感悟评赏
按照新课标的要求:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”因而本丛书在每篇文章之后都设有[感悟评赏]栏目,写出对该文的整体感悟和欣赏评价。有话则长,无话则短,原则是切实管用、精彩耐读,使读者确有启发、确有收获。
三、创新探究
按照新课标的要求,阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”,所以本丛书在每篇文章之后都设有[创新探究]栏目,本栏目设计了3个左右的创新探究题。这些题都具有名副其实的创造性和探究性,它是编写人员对该文的个性化深层思考,对培养学生创造性阅读和探究性阅读的能力具有重要的作用。每个创新探究题都附有提示,或开启思路,或指点门径,或提供材料,或教给方法,举一反三,循循善诱。
四、知能训练
我们通过对近年来l20多个地区中考语文阅读试题的分析总结和补充,归纳出100多个知能考点和200多种训练题型,然后根据这些考点和题型为每篇选文设计若干知能训练题,力求把主要的知能训练点反映出来。这些知能题,既有双基训练,又有拓展提高;既有理解感悟,又有欣赏借鉴,等等。其中不乏开放性、自主性的问题,每个题都有相当高的含金量而且形式活泼多样,角度灵活多变,广泛联系和链接课内外知识(包括其他学科的知识)、课外必读名著、文化常识、社会活动、国际国内形势、文坛体坛动态、新闻热点等,尽可能地贴近学生的生活实际。
五、答案详解
每个知能训练题都附有详细的答案和解题说明,指出答案为什么是此而非彼,该题有哪些迷惑性,使学生不仅知其然,而且知其所以然。
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我最近在寻找一些能够真正提升我学习效率的书籍,而《成功阅读拓展与提高》这个名字,立刻吸引了我的目光。我一直认为,阅读是学习最基础也最重要的方式,但很多时候,我感觉自己的阅读效率并不高,读了很多书,却感觉收获甚微,或者读完就忘,无法真正内化为自己的知识体系。这本书承诺的“成功阅读”,让我充满了期待。我很好奇,它会如何定义“成功阅读”?是仅仅指能够快速地吸收信息,还是包括更深层次的理解、批判性分析以及将所学知识应用到实际生活中的能力?“拓展”这个词也让我很感兴趣,它意味着我可能可以通过阅读,打开新的视野,接触到我之前从未了解过的领域,或者以一种全新的方式去看待熟悉的事物。而“提高”,则直接点出了我迫切的需求——提升我的阅读能力,让我能够更有效地学习,更深刻地理解,最终在我的工作和生活中取得更好的成绩。我希望这本书能够提供一些具体的操作方法,而不是空泛的理论。例如,它是否会提供一些高效的阅读技巧,帮助我快速抓住文章的核心要点?是否会指导我如何构建自己的知识体系,将零散的阅读内容串联起来?更重要的是,它是否能教会我如何将阅读的知识转化为解决实际问题的能力,让我的阅读真正产生“成功”的效应?我希望这本书不仅仅是给我“知识”,更能给我“方法”和“思维”,让我成为一个更强大的学习者。
评分这本书的名字,《成功阅读拓展与提高》,光是听到就让人觉得充满了力量和可能性。我一直相信,阅读是通往更广阔世界的一扇门,但有时候,我也会感到迷茫,不知道该如何去“成功”地阅读,如何让阅读真正地帮助我“拓展”我的认知边界,并最终“提高”我的综合素质。我希望这本书能够给我一些非常实用的指导,不仅仅是推荐书单,更重要的是,它能教会我一套系统性的阅读方法。例如,我很好奇,它会如何定义“成功阅读”?是不是意味着不仅要读懂,还要能深入思考,甚至能批判性地审视内容?“拓展”又是指哪些方面?是知识面的拓展,还是思维方式的拓展?我常常觉得自己的思维比较固化,希望通过阅读能够打开新的思路,看到不同的可能性。而“提高”,则是我最直接的诉求,我希望能通过阅读,提升我的理解能力、分析能力,甚至是沟通表达能力。我希望这本书能够提供一些具体的练习方法,让我能够一步步地去实践,去感受到自己的进步。我期待它能告诉我,在阅读一本书时,应该关注哪些关键点?如何有效地做笔记?如何将阅读的内容与我已有的知识联系起来?如果这本书能够回答这些问题,并且让我感受到阅读的乐趣和价值,那它对我来说,将是一笔宝贵的财富。
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评分这本书的名字听起来就充满了吸引力,"成功阅读拓展与提高",光是这几个字就能勾起我内心深处对知识的渴望和对自我提升的追求。我一直觉得,阅读不仅仅是消遣,更是一种能力的塑造,一种视野的开阔。市面上关于阅读的书籍不少,但真正能触及到“成功”这个层面的,却不多见。我期待这本书能给我带来一些独到的见解,不仅仅是告诉我们“怎么读”,更重要的是“读了之后,如何转化”,如何将阅读的成果内化为自己的能力,最终体现在生活的方方面面,实现真正的“成功”。我尤其好奇,它会如何阐述“拓展”这个概念?是仅仅指阅读的书目种类繁多,还是更深层次地,通过阅读去拓展我们的思维模式、认知边界,甚至是对世界的理解方式?“提高”又将从哪些维度来衡量?是阅读速度、理解深度,还是批判性思维的形成?我迫不及待地想知道,这本书是否能提供一套系统性的方法论,引导我从一个普通的读者,蜕变成一个能够真正受益于阅读的、更优秀的自己。这本书的名字本身就传递了一种积极的信号,仿佛在承诺,只要你翻开它,就有可能开启一段更成功的阅读之旅。我希望它不仅仅是理论的堆砌,更能提供实操性的指导,让我在实际的阅读过程中,能找到切实可行的方法,解决自己在阅读中遇到的困惑,突破瓶颈,迈向新的高度。
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评分《成功阅读拓展与提高》这个书名,就像一个许诺,让我对未来的自己充满了美好的想象。我一直是个热爱阅读的人,但总觉得自己的阅读方式有些“低效”,读了很多书,却感觉脑袋里的东西总是“零散”的,不够系统,也无法灵活运用。我期待这本书能给我带来一些“成功”的秘诀,让我摆脱这种“浅尝辄止”的阅读状态。我很好奇,它会如何阐释“拓展”?是单纯地扩大阅读的涉猎范围,还是更深层次地,通过阅读去挑战固有的认知,去拥抱新的视角,去构建更宏观的理解框架?“提高”则是我最看重的部分,我希望阅读能够真正地改变我,让我变得更聪明、更有见识,甚至在某个领域成为专家。我希望这本书能提供一些具体的方法论,比如,如何制定有效的阅读计划,如何选择适合自己的书籍,如何在阅读过程中保持专注和思考,以及最重要的,如何将阅读所得转化为实际的知识和能力。我不太喜欢那种空泛的理论,我更偏爱那些有实践指导意义的内容,最好是能让我立刻就想动手尝试的。我希望这本书能让我明白,阅读不仅仅是被动地接收信息,而是一种主动的学习和创造过程。如果这本书能帮助我实现这一点,那它绝对会成为我书架上不可或缺的一部分。
评分《成功阅读拓展与提高》,这个名字本身就充满了吸引力,仿佛在为我指明了一条通往更高境界的阅读之路。我一直认为,阅读是自我提升最重要的方式之一,但有时候,我也会感到困惑,不知道如何才能让阅读真正地“成功”,如何才能让它“拓展”我的视野,并最终“提高”我的能力。我希望这本书能够为我提供一套清晰的指导,让我能够更有效地进行阅读,而不是仅仅满足于“读完”。我特别好奇,它会如何定义“成功阅读”?是快速地吸收信息,还是能够深入理解,并且能够批判性地思考?“拓展”又是指什么?是知识面的拓展,还是思维方式的拓展?我希望它能帮助我突破固有的思维模式,看到更广阔的世界。而“提高”,则是我的终极目标,我希望阅读能够真正地提升我的认知水平,让我变得更聪明、更有深度。我希望这本书能够提供一些具体的阅读技巧和方法,例如,如何选择适合自己的书籍,如何进行深度阅读,如何有效地做笔记,以及如何将阅读所得应用到实际生活中。我更希望它能够帮助我培养一种终身学习的态度,让阅读成为我生活中不可或缺的一部分,并从中获得源源不断的成长和收获。
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