暂E课标化学9上(沪教版)/经典学法频道(贵州专用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9780001055308

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经典光学原理与应用：从波动到量子的探索之旅 一部深入浅出、系统全面的光学教材，带你领略光的奥秘与现代科技的基石。 本书旨在为物理学、光电子学、材料科学等领域的学习者和研究人员提供一套扎实而前沿的光学知识体系。内容涵盖了经典光学的所有核心概念，并逐步引入现代光学的基本理论，力求在严谨的数学推导和丰富的物理图像之间取得完美平衡。 第一部分：几何光学——光的射线模型基础 几何光学是理解日常现象和基础光学仪器工作原理的出发点。本部分从光传播的基本假设——光沿直线传播开始，系统阐述了光的反射和折射定律，并引入了费马原理这一重要的变分原理作为理论基础。 1.1 光的传播与成像基础： 详细讨论了平面和球面反射镜（如凹面镜、凸面镜）的成像规律，包括实像、虚像的形成条件以及如何利用矩阵光学方法（ABCD矩阵）描述光束在光学系统中的传输。球面折射定律的推导及其在薄透镜成像中的应用是本章的重点。我们特别关注了理想透镜的成像过程，并引入了眼睛和简单放大镜的工作原理。 1.2 光学仪器的构造与性能： 基于几何光学的原理，本章深入剖析了望远镜（开普勒式和开普勒式）、显微镜等经典光学仪器的结构和放大能力。同时，首次引入了像差的概念，包括球差、彗差、像散和色差等，这些像差是限制几何光学成像质量的关键因素，也为后续讨论波动光学中的衍射限制提供了铺垫。本节强调了如何通过组合透镜或使用非球面镜来校正这些像差。 1.3 光的折射与全反射的深入分析： 对斯涅尔定律进行了更深入的探讨，尤其关注了光线通过不同介质界面时的能量分配问题（虽然更精确的讨论需要电磁场理论，但在几何光学框架下，我们讨论了临界角和全反射现象在光纤通信中的基本应用）。棱镜的分光作用被详细解析，为理解光谱学的基本原理打下基础。 --- 第二部分：波动光学——光的干涉与衍射现象 当光的尺寸效应变得显著时，几何光学模型便失效了，此时必须转向波动光学。本部分重点阐述了光的波动性，这是理解现代光学现象和技术不可或缺的一环。 2.1 惠更斯原理与光的叠加： 从惠更斯-菲涅耳原理出发，建立了波前传播的几何图像。随后，深入讲解了光的叠加原理，包括同频率、相干光的干涉条件。杨氏双缝干涉实验被系统地重现和分析，不仅计算了条纹的强度分布，还讨论了影响条纹清晰度和亮度的因素（如光源的相干性）。 2.2 薄膜干涉与光的色彩： 详细分析了薄膜干涉的原理，包括等厚干涉和等倾干涉。从肥皂泡的色彩现象到抗反射涂层的设计，本章展示了薄膜干涉在光学镀膜技术中的实际应用。对迈克尔逊干涉仪的工作原理及其在测量微小位移和确定光谱线结构中的作用进行了详尽的阐述。 2.3 衍射现象的精妙世界： 衍射是波动光学的核心特征之一。本章从单缝衍射开始，推导出光强分布的$ ext{sinc}^2$函数形式，并讨论了衍射级次和缝宽的关系。随后扩展到圆孔衍射（艾里斑）和光栅衍射。光栅是实现光谱分析的核心元件，我们详细分析了光栅方程、分辨本领以及如何设计高效率的光栅。 2.4 偏振光——光的横波性质的证明： 偏振光是光是横波的最有力证据。本部分从自然光的偏振开始，依次讨论了光的偏振态（线偏振、圆偏振、椭圆偏振）。重点讲解了马吕斯定律、布儒斯特定律（全反射偏振角）以及利用偏振片进行光强控制的原理。最后，深入探讨了双折射现象（如方解石中的光束分离）和波片（半波片和四分之一波片）对光波偏振态的改变机制。 --- 第三部分：电磁理论基础与光传播介质 为了更精确地描述光的行为，需要将其置于电磁场的背景下考察。本部分将经典电磁学的麦克斯韦方程组与光的传播特性紧密结合。 3.1 麦克斯韦方程组与光波方程： 从麦克斯韦方程组出发，推导出在无源、无束缚电流介质中的光波方程。通过分析波解，明确了光是一种横波电磁波，其电场、磁场与传播方向之间的关系。本章强调了光速$c$的由来及其与真空介电常数和磁导率的关系。 3.2 光与物质的相互作用： 深入探讨了光在介质中传播时的特性，包括介质的折射率（$n$）及其色散关系（光速随频率的变化）。讨论了瑞利散射（解释了天空呈蓝色的原因）和米氏散射。此外，还引入了介质的吸收、发射和受激辐射的基本概念，为后续的量子光学打下基础。 3.3 导引波与光纤光学基础： 基于边界条件和电磁场理论，本章分析了平面电磁波在理想导体平面上的反射和在电介质界面上的折射，并首次引入了导引波的概念。随后，将这些原理应用于光导纤维的基本模型，解释了全内反射如何实现光信号的有效传输，为现代光通信技术提供了理论支撑。 --- 第四部分：现代光学前沿概述 最后一部分将视角投向二十世纪以来的重大突破，简要介绍量子光学和非线性光学的基础概念。 4.1 量子化的光：光子概念的引入： 简要回顾了普朗克黑体辐射和爱因斯坦的光电效应，这些实验现象迫使我们接受光具有粒子性——光子。本节解释了光子的能量和动量，并讨论了康普顿散射对光子理论的进一步确证。 4.2 激光的基本原理： 基于受激辐射原理，系统地介绍了激光器的工作机制，包括能级结构、粒子数反转、受激辐射的放大作用以及光学谐振腔的设计。强调了激光的单色性、方向性和相干性这三大优异特性及其在工业、医疗和科研中的革命性应用。 4.3 非线性光学初探： 简要介绍了在高强度光场下，介质的响应不再是线性的。探讨了频率转换现象，如二次谐波产生（SHG）和倍频效应，这些现象是现代激光技术中改变光波频率的重要手段。 本书的特点在于逻辑清晰、推导详尽，并配有大量的例题和习题，旨在培养读者利用第一性原理分析和解决复杂光学问题的能力。学完本书，读者将对光学的宏观现象到微观本质形成一个完整而深刻的认识。

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我拿到这本书的时候，首先关注的是它的出版信息和编著者。虽然我对“经典学法频道(贵州专用)”这个说法不太熟悉，但“沪教版”这三个字立刻让我觉得有了保证，因为我知道上海的教育体系在很多方面都走在前沿，对教材的编写质量有很高的要求。我特意去查了一下沪教版化学教材的特点，了解到它通常注重理论联系实际，强调思维方法的培养，这正是我所追求的学习方式。我更关注的是这本书在传统教材之外，是否提供了一些更具启发性的学习方法和思路。我希望它不仅仅是知识点的罗列，而是能够帮助我理解知识背后的逻辑，掌握解决问题的技巧。在我过往的学习经历中，很多时候都是死记硬背，效率低下，而且很容易遗忘。如果这本书能提供一些独特的解题技巧，或者分享一些学习经验，那我一定会觉得物超所值。我期待它能够像一个经验丰富的老师一样，点拨我的思维，引导我找到学习化学的“窍门”，让我能够更轻松、更有效地掌握这门学科。

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我在选择学习书籍的时候，也会非常关注它的装帧设计和纸张质量。我喜欢那种手感舒适，阅读体验良好的书籍。这本书的封面给我一种沉稳而又充满活力的感觉，我希望它的内页设计同样能够让我感到愉悦。我喜欢清晰的排版，易于辨认的字体，以及恰当的图文搭配。如果这本书在视觉设计上也能够做到精益求精，那无疑会大大提升我的阅读兴趣和学习效率。我希望它不仅仅是一本内容翔实的书，更是一件能够让我爱不释手的艺术品。

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我对化学的兴趣，其实是被一些生活中的现象所吸引的。比如，为什么有时候食物会发霉变质？为什么下雨过后会有彩虹？为什么肥皂可以洗掉油污？我希望这本书能够从这些生活中常见的现象出发，来解释相关的化学原理。这样，我不仅能够学到书本上的知识，还能更好地理解周围的世界。我非常期待这本书能够通过一些生动有趣的例子，将抽象的化学概念具象化，让我能够看得懂，也能记得住。我也不希望它过于学术化，脱离生活实际。如果它能够巧妙地将生活中的化学融入到学习过程中，那将是一种非常棒的体验。我甚至可以想象，我会在学习某个章节的时候，立刻联想到我生活中遇到过的类似情景，然后将书中的知识运用进去，去解释它。这种学以致用的感觉，对我来说是非常重要的。

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我一直认为，学习是一个循序渐进的过程，需要耐心和毅力。这本书的名称中虽然有“暂E”，但我想它仍然会遵循科学的学习规律，由浅入深地讲解化学知识。我期待它能够从最基础的概念开始，逐步引导我走向更复杂的理论。我希望它能够提供一些练习题，并且能够有详细的答案解析，让我能够及时检测自己的学习成果，发现自己的不足之处。我更希望它能够在我遇到学习瓶颈时，给我提供一些鼓励和支持，让我能够坚持下去，最终克服困难，掌握这门学科。

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作为一名初中生，我有时候会觉得化学的公式和方程式特别难记，而且理解起来也很吃力。我希望这本书能够提供一些比较好的记忆方法，或者是一些循序渐进的讲解方式，能够帮助我逐步掌握这些复杂的化学知识。我期待它能够有一些图示、模型或者动画的辅助，能够让我更直观地理解化学反应的过程，而不是仅仅依靠文字的描述。我也不希望它过于简单，那样就失去了挑战性。我需要的是那种能够在我遇到困难时，能够给我提供有效帮助，但又不会让我感到过于轻松，能够让我保持学习热情和动力的书籍。我希望这本书能够成为我的“化学词典”和“化学指南”，在我学习的每一个阶段，都能为我提供最及时、最有效的支持。

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我对化学实验一直抱有浓厚的兴趣，虽然我的实际动手能力还有待提高，但我非常喜欢通过实验来验证理论知识。我希望这本书能够提供一些详细的、易于理解的实验步骤，并且能够解释清楚每个实验的目的和原理。如果书中能够包含一些趣味性的实验，或者是一些在家庭中就可以完成的简单实验，那我一定会感到非常兴奋。我期待这本书能够激发我对实验的兴趣，培养我的科学探究精神，让我能够在实践中学习，在学习中成长。我也希望它能够提醒我注意实验安全，让我能够在保证安全的前提下，尽情地享受化学实验的乐趣。

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我对于这本书的“沪教版”背景非常看重。因为我了解到，沪教版的化学教材通常在课程内容的深度和广度上都有一定的优势，并且注重培养学生的科学素养和思维能力。我希望这本书能够在我现有知识的基础上，进一步拓展我的视野，让我能够对化学有更深入、更全面的认识。我期待它能够介绍一些更前沿的化学知识，或者是一些与现实生活紧密相关的化学应用，让我能够感受到化学的魅力和价值。我希望这本书不仅仅是为考试服务的，更是能够真正提升我的科学认知水平，让我成为一个有思想、有见地的学习者。

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我是一个比较喜欢自主学习的人，不太喜欢被动地接受知识。因此，我在选择学习资料时，会特别留意那些能够鼓励我独立思考、主动探索的书籍。这本书的名称“暂E课标化学9上”让我觉得它是在适应新的课程标准，并且“E”这个字母的出现，或许暗示着它会融入一些电子化或信息化的学习资源，这让我感到十分新奇。我非常希望它能够提供一些互动性的学习环节，比如一些需要动脑筋去思考的探究性问题，或者是一些可以让我动手去设计的实验步骤。如果书中能够提供一些二维码或者链接，引导我去观看相关的科学视频，或者访问一些有趣的化学网站，那我肯定会觉得这本书非常与时俱进，也能够极大地提升我的学习乐趣。我希望这本书不仅仅是一本纸质的书，而是能够连接到更广阔的知识海洋，让我能够在一个更加立体、更加生动的学习环境中成长。

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我注意到这本书的名称中提到了“经典学法频道”，这让我对它的学习方法部分充满了好奇。我一直认为，学习方法本身就是一门值得研究的学问。如果这本书能够分享一些经过验证的、高效的学习策略，比如如何进行笔记整理，如何进行知识梳理，如何有效复习等等，那我一定会非常受益。我希望它能够提供一些实用的学习技巧，能够帮助我提高学习效率，减轻学习负担。我不太喜欢那些空泛的理论，我更倾向于那些可以直接应用到我的学习实践中的具体方法。我期待这本书能够帮助我养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，让我的化学学习之路更加顺畅。

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这本书的封面设计我第一眼看到就觉得很亲切，那种淡淡的蓝色，带着一丝学术的严谨，又不像那种死板的教材封面，反而有一种亲和力，仿佛在告诉我，它不仅仅是一本课本，更是一个可以在学习路上陪伴我探索化学奥秘的朋友。我喜欢它字体的大小和布局，不会显得拥挤，读起来很舒服。虽然我还没有正式开始阅读它的内容，但光是翻阅目录，我就能感受到编著者们在内容组织上的用心。那些章节标题，有的充满悬念，有的直击要点，让我对即将展开的化学世界充满了期待。特别是看到一些熟悉的化学概念被以一种新的角度呈现出来，我就更加好奇这本书会如何解读这些知识，又会带给我怎样的启发。我一直在寻找一本能够真正激发我对化学学习兴趣的书，而这本书，至少从外观上，已经给了我足够的信心。我甚至已经开始想象，在某个安静的午后，伴着窗外洒进来的阳光，我翻开这本书，沉浸在化学的奇妙世界里，那种感觉一定非常美好。它不仅仅是学习的工具，更是一种精神上的寄托，一种对未知世界探索的渴望的具象化。

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