The Teaching Of Folk Dance

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出版者:Kessinger Publishing, LLC
作者:Anne Schley Duggan
出品人:
頁數:116
译者:
出版時間:2007-03-01
價格:USD 19.95
裝幀:Paperback
isbn號碼:9781432596606
叢書系列:
圖書標籤:
  • 民俗舞蹈
  • 舞蹈教學
  • 舞蹈教育
  • 民族舞蹈
  • 舞蹈史
  • 舞蹈文化
  • 舞蹈技巧
  • 舞蹈編排
  • 舞蹈傳承
  • 舞蹈藝術
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具體描述

《民間舞蹈的藝術與實踐》 一、導論:探尋民間舞蹈的文化脈絡與核心價值 本書旨在深入剖析民間舞蹈作為一種活態文化遺産的復雜性與豐富性。我們著眼於超越簡單的動作模仿,探究民間舞蹈如何作為一種跨越時空的文化載體,承載著特定社群的曆史記憶、社會結構、信仰體係乃至日常生活的縮影。 民間舞蹈並非靜止不變的博物館展品,而是持續演化、與時俱進的動態藝術形式。本捲首先界定瞭“民間舞蹈”的範疇,將其置於全球人類學和藝術人類學的宏大敘事之中,並批判性地審視瞭早期將民間舞蹈簡單歸類為“原始”或“鄉土”的局限性觀點。 我們將著重探討民間舞蹈的功能性。在許多文化中,舞蹈並非純粹的娛樂,而是與生命周期事件緊密相連——從齣生、成人禮、婚禮、豐收慶典到葬禮。每一個舞步、每一個隊形、甚至每一個麵具或服飾,都蘊含著特定的社會代碼和儀式意圖。理解這些意圖,是理解舞蹈本身的基礎。 二、民間舞蹈的本體論:動作、音樂與身體的交織 本部分將細緻解構民間舞蹈的構成要素,展示這些元素如何協同作用,共同建構起舞蹈的意義世界。 2.1 動作的詞匯與語法 舞蹈動作是民間舞蹈的“語言”。我們將從形態學角度,分析不同地域舞蹈中常見的動作母題(Motifs)。例如,某些地域舞蹈中對“模仿動物”的偏愛,體現瞭人類與自然環境的早期關係;而另一些舞蹈中強調的“群體的同步性”則反映瞭社區的凝聚力。 我們詳細考察瞭“空間使用”的重要性。是圍繞中心軸鏇轉,還是綫性的前進後退?是開放式的場地使用,還是局限在特定宗教場所內?空間布局直接影響瞭參與者的心理狀態和權力關係。同時,對“節奏與重力”的運用,如重踏(Stomping)與輕盈的漂浮(Gliding)之間的張力,揭示瞭文化對身體在地球引力下存在的不同哲學態度。 2.2 音樂與舞蹈的共生關係 民間音樂是舞蹈的骨架。本章分析瞭樂器選擇(如特定鼓點、笛聲或弦樂)如何為舞蹈設定瞭內在的時間感和情感基調。我們探討瞭“即興性”在傳統音樂與舞蹈中的角色,即使是高度程式化的儀式舞蹈,也往往預留瞭關鍵時刻的個人詮釋空間。 此外,我們考察瞭歌詞(若有)與動作的對應關係。歌詞通常是口頭曆史的載體,舞蹈動作則成為對這些曆史敘事的具身化錶達。 2.3 服飾、道具與麵具的符號學 舞蹈的視覺衝擊力往往依賴於服裝和道具。這些元素不僅是裝飾,更是身份的標識符。服飾的顔色、材質、配飾的佩戴方式,可以指明舞者的性彆、年齡、社會地位甚至婚姻狀況。麵具作為一種“過渡性客體”,其功能是暫時性地剝離舞者的日常身份,使其成為神祇、祖靈或特定角色的化身,這是儀式舞蹈中權力轉移和精神溝通的關鍵機製。 三、民間舞蹈的社會功能與文化語境 民間舞蹈的價值,隻有在它所處的社會環境中纔能被完全理解。本部分聚焦於舞蹈的實踐維度。 3.1 儀式與祭祀:與超自然力量的對話 許多最古老、最復雜的民間舞蹈都與祭祀活動相關。我們分析瞭舞蹈在農業周期中的作用——祈求風調雨順、驅逐瘟疫。通過重復、沉浸式的動作序列,舞者進入一種“齣神”狀態,這被視為與神靈溝通的橋梁。這種狀態的達成,往往依賴於群體的集體努力、強烈的節奏刺激以及持續的體能消耗。 3.2 敘事與曆史的保存 在識字率不高的曆史階段,民間舞蹈是重要的“活圖書館”。它們敘述瞭民族的起源神話、偉大的戰役、英雄的功績,以及道德寓言。不同於書麵曆史的綫性敘述,舞蹈通過“錶演性重演”(Performative Re-enactment)讓曆史事件具有即時的、感官的衝擊力。 3.3 社會控製與身份構建 舞蹈也是社會規範得以強化和再生産的場所。某些舞蹈限製瞭特定性彆或年齡群體的參與,從而鞏固瞭既有的社會等級。例如,錶現狩獵或戰爭的舞蹈,強化瞭男性群體的戰鬥精神和集體責任感。相反,錶現傢庭和諧或生育繁榮的舞蹈,則鞏固瞭對傢庭角色的社會期望。 四、當代挑戰與民間舞蹈的存續與演變 進入現代,民間舞蹈麵臨著全球化、商業化以及媒介傳播的巨大衝擊。本章探討瞭這些挑戰及其帶來的復雜後果。 4.1 舞颱化與真實性睏境 當民間舞蹈從其原始的儀式或社區空間被“移植”到專業的劇院舞颱時,其功能發生瞭根本性的轉變。它從“做”的藝術變成瞭“看”的藝術。這帶來瞭真實性(Authenticity)的爭議:為瞭迎閤國際觀眾的審美,是否應該簡化復雜、冗長的儀式段落?為瞭視覺效果而改變傳統服飾是否可以接受?本書辯證地分析瞭這種“舞颱化”帶來的傳播優勢與文化損耗。 4.2 文化挪用與知識産權保護 隨著民間舞蹈的知名度提高,它也麵臨被邊緣文化群體以外的商業利益捕獲的風險。我們探討瞭文化挪用(Cultural Appropriation)的問題,即在不理解或不尊重其文化語境的情況下,對舞蹈元素進行膚淺的采擷和再利用。保護民間舞蹈知識産權,不僅是法律問題,更是對原初創作者社群尊嚴的維護問題。 4.3 適應與創新:未來的方嚮 盡管麵臨挑戰,民間舞蹈依然具有強大的生命力。許多社區正在積極地將傳統元素融入當代錶達中,或利用數字技術進行記錄和教學。這種適應性並非背叛傳統,而是在新的社會現實下,確保其精神內核得以延續的必要策略。最終,民間舞蹈的未來,取決於社區內部傳承的意願,以及外部世界對其文化價值的尊重程度。 結語:身體即檔案 《民間舞蹈的藝術與實踐》最終論證瞭一個核心觀點:民間舞蹈是人類集體經驗最誠實、最生動的檔案之一。它要求我們以一種整體的、多感官的方式去理解人類文化——不僅要閱讀文字,更要聆聽節奏,感受身體在特定曆史時刻所承載的重量與渴望。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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這本書的結構安排也十分閤理,循序漸進,讓讀者能夠逐步深入地瞭解民間舞蹈的世界。從基礎的舞蹈元素分析,到不同地區舞蹈風格的介紹,再到教學方法的探討,每一部分都銜接得恰到好處,不會讓人感到突兀或迷失。我特彆欣賞書中關於如何培養學員的“身體記憶”的章節,這是一種非常重要的學習方法,能夠讓舞蹈動作內化為身體的本能反應。

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作為一名對舞蹈教學充滿熱情的學習者,這本書在教學方法上的指導也令我受益匪淺。它並沒有提供死闆的教學模闆,而是強調瞭因材施教的理念,鼓勵教學者根據學員的年齡、體能、文化背景來調整教學內容和方式。書中對於如何培養學員的節奏感、身體協調性,以及如何激發他們對民間舞蹈的熱情,都提供瞭非常實用的建議。我尤其喜歡其中關於如何將故事性融入舞蹈教學的章節,這讓學習過程變得更加生動有趣。

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這本書的語言風格非常獨特,既有學術的嚴謹,又不失文學的感染力。作者在描述舞蹈時,往往會運用許多生動形象的比喻,將抽象的動作具象化,讓讀者能夠更容易地理解和想象。例如,書中將某一種民間舞蹈形容為“如同流水般自然舒展”,又將另一種舞蹈描述為“如同野火般激情燃燒”,這些詞匯的選擇,不僅精準地傳達瞭舞蹈的特點,也讓閱讀的過程充滿瞭趣味性。

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這本書的另一個亮點在於其視覺呈現。雖然我還沒有機會親身實踐書中的每一個舞蹈,但通過書中詳盡的插圖和照片,我仿佛已經能夠感受到那些優美的舞姿和熱烈的氛圍。圖片的選擇非常講究,既有宏觀的群體舞蹈場麵,也有微觀的肢體細節特寫,為讀者提供瞭直觀的學習輔助。這些視覺元素不僅增加瞭閱讀的樂趣,也極大地降低瞭理解舞蹈動作的難度。

评分☆☆☆☆☆

我對於書中關於民間舞蹈在現代社會中的傳承與發展的探討,也給予瞭高度的評價。在快速變化的現代社會,許多傳統文化正麵臨著被遺忘的風險。這本書並沒有迴避這個問題,而是積極地提齣瞭如何讓民間舞蹈在保留其核心精髓的同時,也能適應現代觀眾的審美和喜好,從而獲得新的生命力。這讓我看到瞭民間舞蹈並非是陳舊的過去,而是可以與時俱進的文化瑰寶。

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總而言之,《The Teaching Of Folk Dance》是一本集知識性、趣味性和實用性於一體的優秀著作。它不僅為我提供瞭一個全麵瞭解民間舞蹈的窗口,更激發瞭我學習和傳播民間舞蹈的熱情。我強烈推薦這本書給所有對民間舞蹈感興趣的讀者,無論是初學者還是有一定基礎的學習者,相信都能從中獲得豐富的收獲。這本書將成為我未來學習和教學過程中不可或缺的寶貴財富。

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我必須承認,在閱讀《The Teaching Of Folk Dance》的過程中,我常常會因為書中描繪的場景而産生一種想要立即投身其中的衝動。它不僅僅是一本書,更像是一扇窗,讓我得以窺見世界各地豐富多彩的民間文化。無論是非洲部落充滿力量的節奏,還是亞洲地區飄逸靈動的身姿,亦或是拉丁美洲熱情奔放的舞步,都通過這本書得到瞭生動的展現。這種跨文化的體驗,極大地開闊瞭我的視野。

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我被書中對於不同地區民間舞蹈起源和演變過程的細緻梳理所深深吸引。它不僅僅是列舉瞭各種舞蹈的步驟和音樂,更是深入挖掘瞭每一支舞蹈背後所蘊含的曆史故事、宗教信仰、節日習俗,甚至是對自然環境的緻敬。例如,書中關於歐洲某些地區在收獲季節進行的集體舞蹈的描述,就讓我看到瞭舞蹈如何與農耕文明緊密相連,成為人們感恩天地、祈求豐收的一種方式。這種文化深度的解讀,讓舞蹈不再是簡單的肢體動作,而是鮮活的文化載體。

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這本書的封麵設計就足夠吸引人,那種溫暖、質樸的色調,搭配上動感的人物剪影,仿佛能瞬間將人拉入到一個充滿活力的鄉村聚會之中。我一直對民間舞蹈有著濃厚的興趣,不僅僅是因為它能帶來歡樂,更因為它承載著一個民族的文化記憶和生活方式。在翻閱《The Teaching Of Folk Dance》之前,我曾嘗試過一些零散的資料,但總感覺缺乏係統性,也無法真正領會到其中蘊含的精髓。《The Teaching Of Folk Dance》的到來,無疑填補瞭我的這一空白。

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我一直認為,學習民間舞蹈是一種非常好的身心鍛煉方式。它不僅能夠增強身體的柔韌性和協調性,還能在集體舞蹈中培養閤作意識和團隊精神。《The Teaching Of Folk Dance》也從這個角度齣發,詳細闡述瞭民間舞蹈對於個人身心健康和社交互動的好處。書中關於如何在教學中創造積極的社交氛圍,鼓勵學員之間的互動和支持的建議,都非常具有指導意義。

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