看图识字

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页数:144
译者:
出版时间:2009-4
价格:17.80元
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isbn号码:9787802136564
丛书系列:
图书标签:
  • 识字
  • 儿童
  • 绘本
  • 认知
  • 启蒙
  • 教育
  • 图画书
  • 幼儿
  • 亲子
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具体描述

《看图识字》内容为:从孩子出生的第一天起,学习就开始了。从出生到入学前这个时期,孩子智力发展十分迅速,是孩子智力发展的黄金阶段。因此入学前进行科学、合理的启蒙教育,不但能使您的孩子在入学后从众多孩子中脱颖而出,而且对孩子未来的智力发育大有裨益。基于这一点,我们严格遵循科学的幼儿教育规律,从孩子心理发育的特点入手,组织了一批幼教专家精心编写了这套《学前儿童必备》丛书。

本套丛书分为《拼音入门》、《看图识字》、《识数口算》、《英语入门》、《智力游戏》、《学唱儿歌》、《童话故事》、《学背唐诗》8个分册,几乎囊括了孩子学前需要重点学习的方方面面。知识面既全又广,可充分满足父母对孩子进行启蒙教育的需要。

本套丛书中的每个分册都以最先进的幼教理论为指导,紧扣幼儿智力发育的特点和幼教规律精心编写。内容丰富全面,且生动有趣,并配以丰富多彩的图片,以游戏的形式教孩子学习,让孩子在游戏中探索,在快乐中思考,高高兴兴地为入学做好充分的准备。

书籍简介: 《寰宇秘境:失落文明的低语》 类型: 历史探秘/奇幻冒险/文化人类学 作者: 埃尔温·凡·德·霍夫 出版社: 苍穹之眼文化出版集团 装帧: 精装典藏版,配有文物复刻插图与高清考古地图 --- 引言: 世界,远比我们所熟知的历史教科书所记载的要复杂、古老得多。在文明的宏大叙事之下,潜藏着无数被时间洪流吞噬的微弱光点,它们是关于智慧、力量与最终陨落的无声证明。本书并非讲述我们所熟悉的苏美尔、古埃及或玛雅的辉煌,而是将焦点投向了那些被主流历史学界刻意或无意遗忘的“边缘地带”——那些在地理学上孤立、在考古学上证据稀缺,却在神话与民间传说中拥有清晰印记的失落国度。 《寰宇秘境:失落文明的低语》是一部耗费作者二十载心血的田野调查与文献考证的结晶。它引导读者穿越古老的沙漠、潜入深海的暗流,攀登人迹罕至的山脉,去探寻那些被时间和遗忘刻意掩盖的文明碎片。 --- 第一部:冰封之地的回响——亚特兰蒂斯与海蓝之民的迷雾 本书开篇便直击西方文明中最引人入胜的谜团之一。作者摒弃了将亚特兰蒂斯简单视为柏拉图哲学寓言的传统观点,而是以一种全新的、基于地质学和海洋考古学的视角,尝试重建这个传说中古老帝国的可能轮廓。 我们跟随作者的考察队,深入北大西洋的深海平原,分析那些异常规则的海底地貌结构。书中详尽描绘了作者团队截获的深海声呐数据,并结合对冰岛和法罗群岛地区古老口述历史的研究,提出了一个惊人的理论:亚特兰蒂斯并非一个单一的大陆,而是一个由一系列高度发达的群岛联盟组成的贸易网络,其鼎盛时期可能早于已知人类文明的轴心时代数千年。 核心内容聚焦于: 1. “蓝光晶体”的理论基础: 探讨在特定深海热液喷口附近发现的,具有独特晶体结构矿物的可能性,作者推测这可能与传说中亚特兰蒂斯的高效能源系统有关。 2. 语言残片分析: 对比了腓尼基语、古希腊语与爱尔兰盖尔语中一些无法解释的同源词汇,试图从中拼凑出“海蓝语”的词根结构。 3. 沉没的机制: 结合板块构造学说,论证了灾难性地质事件(如超大规模海底火山爆发)如何导致该文明在短时间内从海洋霸主沦为传说。 --- 第二部:高地上的守望者——香格里拉的真正地理坐标 不同于文学作品中对香格里拉(香巴拉)的浪漫化描绘,本书将焦点置于中亚腹地那些未被完全勘探的高原地区。作者认为,香格里拉并非一个遥不可及的理想国,而是一个在特定历史时期因环境剧变而主动“隐形”的地理实体。 通过对西藏西部、克什米尔北部与帕米尔高原交界处的古代贸易路线的逆向追踪,作者揭示了一套复杂利用山体内部构造和气象学原理构建的“天然屏障系统”。书中详细记录了作者及其向导团队,在近乎极端的低温和高海拔条件下,对一系列古代岩画和石刻进行的拓印与分析。 本书着重探讨了: 1. “时间错位”的哲学: 分析了当地僧侣传承中关于“时间流速”的记载,并将其与量子物理学中关于信息保持的理论进行对比,探讨古代文明对时间概念的独特理解。 2. 活体图书馆: 描述了作者在人迹罕至的洞穴群中发现的,以特殊矿物颜料绘制的壁画群,这些壁画并非宗教图腾,而是高度抽象化的科学或哲学“公式”。 3. “避世”的技术: 探讨了当地居民如何利用天然磁场和地热资源,构建出能有效干扰现代探测设备的微环境。 --- 第三部:沙漠之下的低语——卡尔塔文明与沙海中的智慧 本书的第三部分将我们带到了撒哈拉沙漠的腹地,一个被现代地图学界标记为“无人区”的区域。作者通过卫星热成像技术与古地质河流模型的重建,确定了数个在全新世早期曾经繁盛的绿洲文明的精确位置。 其中,卡尔塔文明(Karta)是本书浓墨重彩的部分。这个文明的特点在于其对水资源和天文历法的极致掌握。他们并非依赖于宏伟的金字塔或神庙,而是将所有智慧融入到地下灌溉系统与精密校准的日晷阵列中。 卡尔塔文明的独特之处在于: 1. “活水之网”: 对卡尔塔古老的坎儿井系统的三维重建。这些地下水渠的工程精度和长度,远超后世任何同类工程,且其设计原理体现了对地下水文流体力学的深刻理解。 2. 星象导航的秘密: 记录了卡尔塔人如何通过观测特定季节夜空中恒星的特定组合,来预测数百年后的气候周期,而非仅仅是季节更替。 3. 文字的消亡与回归: 描述了卡尔塔文字是如何从象形符号,逐渐演变为一种基于数学拓扑结构的抽象符号系统,并最终因为环境剧变而失去记录媒介,最终融入了非洲游牧民族的歌谣之中。作者试图通过分析这些歌谣的韵律结构,来“解码”最后的文字信息。 --- 结论:未竟的探索与人类的共同遗产 《寰宇秘境:失落文明的低语》并非一部提供终极答案的百科全书,而是一份邀请函。它邀请每一位读者,从主流认知的舒适区走出来,用怀疑的眼光重新审视我们所处的世界。作者坚信,人类文明的发展并非一个单线性的进化过程,而是在地球不同角落,在不同时间点上,智慧火花独立闪耀、彼此关联又相互独立的“多中心爆发”。 本书最终导向一个严肃的思考:我们今天所拥有的知识和技术,是否正在重蹈这些失落文明的覆辙?我们是否因为过度依赖表象和既有框架,而错过了那些深藏于地底、深海或高山中的,关于生存与延续的更重要“低语”? 本书结构严谨,论证基于交叉学科的严密考证,同时又充满了令人屏息的探险精神。它将是所有历史爱好者、考古学家、地理探险家以及对人类起源抱有终极好奇心的读者的必备之选。读完此书,世界在你眼中将永远不再是同一副面貌。

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读后感

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用户评价

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作为一个对儿童读物有一定研究的家长,我深知一本好的启蒙读物,其重要性不亚于一个优秀的启蒙老师。《看图识字》这本书,恰恰具备了成为优秀启蒙读物的潜质。首先,它的内容选择非常具有代表性,涵盖了儿童成长过程中最需要接触和认识的元素。从常见的动物、植物,到生活用品、交通工具,再到一些简单的抽象概念,如颜色、形状,都得到了充分的体现。这种全面性的内容覆盖,为孩子建立起一个初步的认知框架。其次,本书的插画风格非常吸引人。我注意到,它采用了一种既写实又略带卡通的风格,既能让孩子准确地识别物体,又不失童趣,不会让孩子感到枯燥。色彩的运用也十分讲究,明亮而不杂乱,能够有效地引导孩子的视觉焦点。在学习过程中,我发现它不仅仅是简单地呈现“图+字”,而是注重图文之间的关联性。例如,在一个关于“家”的章节,书中会展示温馨的家庭场景,包含家具、家人等,然后将相关的汉字巧妙地融入其中,让孩子在理解家庭概念的同时,也认识了构成家庭的各个元素。此外,这本书在字体和排版上也下了功夫。汉字的字体清晰易辨,大小适中,非常适合儿童的视力发育。行间距和字间距的设置也很合理,让孩子在阅读时不会感到拥挤或分散注意力。最令我欣慰的是,这本书并没有强求孩子记住每一个字,而是鼓励孩子去观察、去猜测、去互动。我经常会和孩子玩“找一找”的游戏,让他从图画中找到对应的字,或者指着字说出它代表的事物。这种游戏化的学习方式,让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识。我强烈推荐《看图识字》这本书,它能够为孩子的早期阅读和认知发展打下坚实的基础。

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这本书简直是育儿过程中的“神队友”!作为一名新手妈妈,我之前对如何引导孩子认识世界感到手足无措,直到我发现了《看图识字》。这本书的设计真的太巧妙了,每一页都搭配了色彩鲜艳、线条流畅的插画,而且插画的内容都非常贴近孩子的生活,比如小动物、水果、交通工具等等,这些都是孩子们日常生活中最容易接触到的事物。更重要的是,书中的每一个字都配有简单易懂的拼音和注音,对于刚开始学习认字的宝宝来说,这简直是太友好了!我家的宝贝才两岁多,一开始只是对书里的图画感兴趣,但随着我一遍遍地给他念,指着图画和文字,他竟然慢慢地开始尝试模仿我发音,甚至还能指着图画说出一些简单的词语。这本书的排版也很合理,字体大小适中,不会让孩子觉得阅读压力大。我特别喜欢它那种循序渐进的教学方式,不会一次性灌输太多信息,而是让孩子在玩乐中自然而然地吸收知识。每次读这本书,孩子都会表现出极大的热情,他会兴奋地指着书本上的小汽车,然后模仿汽车的声音,这种互动式的学习方式,让我觉得育儿不再是枯燥的任务,而是充满了乐趣和成就感。而且,这本书的材质也很安全,边角都做了圆润处理,不用担心会伤到孩子。我还会时不时地考考他,指着图片问他这是什么,他虽然还不能完全说出来,但是他会指着书本上的字,咿咿呀呀地说一些音节,这对我来说就是巨大的进步!我真的非常推荐这本书给所有有孩子的家长,它不仅能帮助孩子认识汉字,更能激发他们学习的兴趣,让他们从小就爱上阅读,爱上知识。这本书就像是一扇窗户,让我的孩子看到了一个更广阔、更精彩的世界。

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我是一个对孩子教育细节非常关注的家长,对于每一本引进家门的童书,我都会仔细审阅。《看图识字》这本书,在我的严苛审视下,依然展现出了它独特的魅力和卓越的品质。这本书最吸引我的地方在于它的“沉浸式”学习体验。它不仅仅是提供给孩子学习汉字的工具,更像是构建了一个微型的学习世界。书中的每一个页面都像是一幅精心绘制的图画,充满了故事性和生活气息。我观察到,作者在选择插画内容时,非常注重场景的搭建,比如,在学习“学校”相关的词汇时,书中会描绘孩子们在教室里学习、玩耍的场景,配以书本、课桌、黑板等具象的物品,这些细节都能让孩子对“学校”这个概念产生更直观、更深刻的理解。这种情境化的学习方式,大大降低了孩子对抽象汉字的畏惧感,让他们觉得学习是自然而然、充满乐趣的事情。而且,书中对汉字的呈现方式也多种多样,有时候是直接出现在图画中,有时候是作为图画的标签,有时候又融入到简单的句子中。这种多样化的呈现方式,能够帮助孩子从不同的角度去理解和记忆汉字。我特别喜欢它在页面设计上的用心,色彩搭配既有活力又不失柔和,能够很好地保护孩子的视力。而且,书页的纸张厚实,不易撕破,非常适合小手反复翻阅。最关键的是,这本书能够激发孩子的求知欲。我发现,当孩子对图画中的某个事物产生兴趣时,他就会主动去寻找与之相关的文字,然后问我这是什么。这种由内而外的学习动力,是任何外在的强制都无法比拟的。它就像一颗小小的种子,在孩子心中播下了对知识的渴望。

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在孩子的早期教育中,我始终坚持“引导而非灌输”的原则,希望通过寓教于乐的方式,让孩子在快乐中学习成长。《看图识字》这本书,恰恰完美契合了我的教育理念。它最为突出的优点,便在于其“趣味性”和“互动性”的完美结合。这本书的插画风格极其生动活泼,色彩运用大胆而和谐,很容易抓住孩子的眼球。每一页都像是一个小小的世界,充满了孩子感兴趣的元素,例如可爱的动物、美味的食物、奇妙的交通工具等等。而更妙的是,这些插画并非只是简单的背景,而是与文字紧密相连,共同构成一个完整的学习情境。我经常会和孩子一起进行“猜字游戏”,我会指着图画中的某个物体,然后问他:“这是什么呀?”他可能会根据图画猜出物体名称,然后我再引导他找到书中的对应汉字,并告诉他这个字怎么读。这种互动式的学习过程,让孩子成为了学习的主导者,而不是被动接受者,极大地激发了他的学习主动性。此外,书中对于汉字的呈现也十分多样化,有时候是出现在图画的中心位置,有时候是作为图画的注解,有时候又穿插在简单的句子中。这种多样化的呈现方式,能够让孩子在不同的情境下接触和巩固汉字,加深记忆。我注意到,孩子在阅读这本书时,总是充满了好奇心和探索欲,他会不停地翻阅,仔细观察每一幅图画,并尝试着去认识每一个汉字。这种主动学习的状态,是我作为家长最希望看到的。总而言之,《看图识字》这本书,它不仅仅是一本能够帮助孩子识字的工具书,更是一本能够培养孩子学习兴趣、激发其探索精神的优秀读物,我由衷地推荐给所有注重孩子早期教育的家长。

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我是一个非常注重孩子早期教育的家长,一直致力于寻找能够真正激发孩子学习兴趣的读物,而《看图识字》这本书无疑给了我一个巨大的惊喜。这本书最让我赞赏的一点就是它的内容编排。它并非简单地罗列词汇和图片,而是通过精心设计的场景和故事,将汉字融入其中。例如,在学习“苹果”这个词时,书中不仅展示了红彤彤的苹果图片,还会描绘孩子在果园里采摘苹果的场景,配以简单的文字描述,让孩子在脑海中形成一个生动有趣的画面。这种“情境式”的学习方法,比死记硬背要有效得多,也更容易让孩子产生共鸣。我发现,当孩子对一个故事或一个场景产生兴趣时,他对其中出现的文字也会更加好奇和渴望去认识。这本书的图片质量也非常高,色彩饱和度适中,不刺眼,而且绘画风格温馨可爱,很容易吸引孩子的注意力。我常常会和孩子一起讨论图画中的细节,引导他发现图画与文字之间的联系。有时候,我甚至会编造一些小故事来配合书中的内容,这样一来,阅读过程就变成了一场充满想象力的冒险。这本书的词汇选择也很贴合幼儿认知发展规律,都是他们日常生活中常见的事物,这让学习过程更加顺畅。我最喜欢的一点是,这本书并没有过分强调“识字”这个目标,而是更侧重于培养孩子的语言能力和认知能力。通过阅读这本书,我发现孩子的观察力、理解能力都有了明显的提升,他开始更主动地去探索周围的世界,并尝试用语言来表达自己的想法。这本书不仅是一本识字工具书,更是一本引导孩子认识世界、激发学习动力的启蒙读物。

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很多家长都希望孩子能赢在起跑线上,而在我看来,培养孩子早期阅读能力和对文字的兴趣,便是这条起跑线上的重要一环。《看图识字》这本书,正是一本能够帮助家长达成这一目标的优秀读物。我之所以如此推崇这本书,是因为它在内容深度和广度上都做得相当出色。它所涵盖的词汇量虽然不至于让孩子感到 overwhelmed,但却非常具有代表性,能够覆盖孩子在日常生活中最常接触到的事物。更重要的是,它并没有停留在简单的“词语+图片”的层面,而是通过精美的插画,为每一个词语注入了生命力。我注意到,书中对于同一个概念,往往会从不同的角度进行呈现。比如,在学习“家”这个词时,书中可能会展示温馨的家庭画面,也可能会描绘不同家庭成员的生活场景,甚至会通过一些与“家”相关的物品来引发联想。这种多角度的呈现方式,能够帮助孩子更全面地理解词语的含义,并将其与自身的生活经验联系起来。此外,这本书在文字的呈现上也极具巧思。它采用了清晰大方的字体,并配有准确的拼音标注,这对于初学汉字的儿童来说,无疑是极大的帮助。我还会引导孩子在阅读过程中,尝试去模仿书中人物的对话,或者用自己的语言来描述图画内容,这在潜移默化中提升了孩子的语言表达能力。这本书的互动性也做得很好,书中偶尔会出现一些需要孩子寻找或指认的互动环节,这能够让孩子在阅读过程中保持专注,并且增强他们的参与感。总而言之,《看图识字》这本书,不仅是一本识字工具,更是一本能够激发孩子学习兴趣、培养其语言能力和认知能力的多功能启蒙读物,强烈推荐给各位有识之士。

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我一直认为,童年是人生中最宝贵的学习阶段,而优质的童书,则如同辛勤园丁手中的剪刀,能够修剪出孩子学习的枝丫,让他们健康茁壮地成长。《看图识字》这本书,便是我在为孩子挑选启蒙读物时,遇到的这样一本“精品”。它最令我印象深刻的是,它在“情境化”教学方面做得尤为出色。书中的每一页都像是一个精心搭建的场景,充满了生活气息和童趣。例如,在学习“水果”相关的词汇时,书中会描绘孩子们在果园里采摘各种水果的场景,配以各种色彩鲜艳、形态各异的水果图片,而与之相对应的汉字,则会巧妙地融入其中。这种“身临其境”的学习方式,能够让孩子在理解水果名称的同时,也能够理解汉字所代表的意义,从而加深记忆。我经常会和孩子一起进行角色扮演,我会扮演采摘水果的大人,而他则扮演开心的孩子,我们在阅读过程中,不断地指着图画和文字,用语言来描述这个场景,这不仅巩固了识字效果,更锻炼了他的语言表达能力和想象力。此外,这本书在插画风格上也独具匠心,色彩明亮而不刺眼,线条流畅,形象可爱,非常符合孩子的审美。我注意到,孩子在翻阅这本书时,总是会发出惊喜的感叹,他会指着图画中的某个水果,然后兴奋地告诉我:“妈妈,我知道这个字!”这种成就感,是激励他继续学习的最大动力。总而言之,《看图识字》这本书,它不仅仅是一本识字工具,更是一本能够激发孩子学习兴趣,培养其语言能力、观察力和想象力的综合性启蒙读物,我由衷地推荐。

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作为一位对儿童教育有着深刻理解的家长,我深知早期阅读启蒙对于孩子一生发展的重要性。《看图识字》这本书,以其高品质的内容和创新性的设计,为我提供了极大的帮助。这本书最让我赞赏的一点,是它在“故事化”教学方面所展现出的独到之处。它并非简单地将汉字与图片进行堆砌,而是将每一个汉字都融入到生动有趣的小故事或场景之中。例如,在学习“动物”相关的词汇时,书中可能会描绘小兔子在草地上吃胡萝卜,小猫在追逐毛线球的场景,而“兔子”、“草”、“胡萝卜”、“小猫”、“毛线球”等字,都会恰到好处地出现在画面中。这种“故事化”的呈现方式,能够让孩子在享受阅读乐趣的同时,自然而然地接触和认识汉字。我发现,我的孩子在阅读这本书时,总是充满了好奇心,他会跟着故事的情节,主动去寻找图画中对应的汉字,并且尝试着去模仿书中人物的对话。这种主动学习的态度,是我作为家长最希望看到的。此外,书中对于汉字的呈现方式也十分多样化,有时候是直接出现在图画的中心位置,有时候是作为图画的注解,有时候又穿插在简单的句子中。这种多样化的呈现方式,能够让孩子在不同的情境下接触和巩固汉字,加深记忆。我注意到,这本书的插画风格也非常可爱,色彩搭配也十分和谐,能够很好地保护孩子的视力。总而言之,《看图识字》这本书,它不仅仅是一本能够帮助孩子识字的工具书,更是一本能够培养孩子阅读兴趣、激发其语言表达能力和逻辑思维能力的优秀读物,我强烈推荐。

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作为一名从小就喜欢阅读,并且深知阅读对个人成长重要性的家长,我一直致力于为我的孩子寻找能够引发他阅读热情,并为他开启智慧之门的优质书籍。《看图识字》这本书,正是我心目中那样一本宝藏。它最让我眼前一亮的,是它在设计上的“匠心独运”。这本书的插画风格非常写实,色彩运用也非常有艺术感,每一幅图都仿佛一幅独立的儿童画作,精美绝伦。而更关键的是,这些插画不仅仅是为了美观,更是为了服务于识字这个核心目标。它巧妙地将每一个汉字融入到生动有趣的图画场景中,让孩子在欣赏美景、认识事物的过程中,自然而然地接触和学习汉字。比如,在学习“花园”这个词时,书中会描绘各种各样的花朵,以及在花园里玩耍的孩子,而“花”、“草”、“蝴蝶”、“孩子”等字,都会恰到好处地出现在图画的相应位置。这种“图文并茂”且“情境融合”的学习方式,让识字过程不再枯燥乏味,而是充满探索的乐趣。我发现,我的孩子在翻阅这本书时,总是会发出惊喜的感叹,他会指着图画中的小鸟,然后兴奋地告诉我:“妈妈,我知道这是小鸟,书上写的!”这种由图画引发的对文字的好奇,是学习汉字最强大的驱动力。此外,这本书的排版设计也十分人性化,字体清晰,间距舒适,能够有效缓解孩子的阅读疲劳。我还会引导孩子复述图画内容,并尝试用学过的字来描述,这不仅巩固了识字效果,更锻炼了他的语言组织能力。总而言之,《看图识字》这本书,它不仅仅是一本识字书,更是一本能够点燃孩子阅读兴趣,培养其观察力、想象力和语言表达能力的综合性启蒙读物,我极力推荐。

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对于很多家长来说,如何让孩子在学习汉字的过程中保持兴趣,是一个长期存在的挑战。《看图识字》这本书,以其独特的设计和高质量的内容,为我们提供了一个非常好的解决方案。这本书最让我称道的地方,在于它巧妙地将“观察”和“认知”这两个学习过程紧密地结合在一起。它并非简单地罗列汉字和对应的图片,而是通过精心绘制的插画,为每一个汉字都赋予了生命力。书中的每一幅图画都非常细腻,色彩丰富,能够吸引孩子的注意力,并且引发他们对图画内容的深入观察。而更关键的是,在这些精美的图画中,每一个汉字都恰到好处地出现,与图画内容融为一体。我常常会引导孩子先仔细观察图画,然后问他:“你看到了什么呀?”他可能会描述图画中的各种元素,而我则会顺势引导他去找到对应的汉字,并告诉他这个字的读音和含义。这种“先观察,后认识”的学习路径,能够有效地帮助孩子建立起图画与文字之间的联系,从而更深刻地理解和记忆汉字。我发现,我的孩子在阅读这本书时,总是充满了好奇心,他会仔细地观察每一幅图画的细节,并试图从中找出自己认识的字,或者向我提问不认识的字。这种主动学习的态度,是任何强迫学习都无法比拟的。此外,这本书在字体和排版上也做得非常到位,字体清晰易辨,间距合理,能够保护孩子的视力,并且让他们在阅读过程中感到舒适。总而言之,《看图识字》这本书,它不仅仅是一本帮助孩子认识汉字的启蒙读物,更是一本能够培养孩子观察能力、逻辑思维能力和学习兴趣的优秀书籍,我强烈推荐。

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