陳同甫的思想 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:臺灣大學出版中心

作者:吳春山

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1971年12月

价格:NT$ 260

装帧:平裝本

isbn号码:9788010200405

丛书系列:國立台灣大學文史叢刊

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史海探微：近代中国知识分子的精神疆界与文化抉择 导言： 本书旨在深入考察二十世纪上半叶中国知识分子群体的精神风貌、思想演变及其在国家转型期的文化抉择与社会责任。彼时，古老的帝国行将就木，新的思潮如洪水猛兽般涌入，传统与现代的剧烈碰撞，在无数知识精英的心灵深处投下了深刻的烙印。我们试图跳出宏大叙事的窠臼，聚焦于个体生命体验、思想挣扎与知识传承的细微脉络，勾勒出那一代人面对“救亡图存”的历史重压时，其思想版图是如何被重塑、被定义、最终走向分化的。 本书将重点探讨以下几个核心议题： 第一部分：传统底色的消解与重构 第一章：旧学渊源与现代思潮的初遇 本章回溯了近代中国知识分子主要的教育背景。他们大多受过扎实的儒家经典训练，这构成了他们理解世界、进行价值判断的最初框架。然而，甲午战后的屈辱、帝国主义的步步紧逼，使得“中学为体，西学为用”的传统思路遭遇了前所未有的信任危机。我们详细分析了维新变法、戊戌政变对士人群体的震撼，以及他们如何开始接触并初步消化来自西方（尤其是英美、德国）的哲学、社会学和政治学理论。 重点关注早期留学生群体的心态转变。他们肩负着“为天地立心，为生民立命”的传统知识分子使命，却发现传统的救国方略已然失效。这种信仰体系的动摇，是他们后续一切思想探索的起点。我们通过梳理早期思想刊物中关于“中国灵魂何在”的争论，揭示了他们如何在维护民族主体性的前提下，艰难地寻找现代化的路径。 第二章：从“文学革命”到“白话运动”的精神实质 新文化运动是思想史上的一个重要分水岭。本章不将白话文运动仅仅视为语言工具的革新，而是深入挖掘其背后的文化心理动因。知识分子对文言文的批判，实质上是对旧有士大夫阶层话语权及其所代表的僵化价值观的彻底否定。我们研究了鲁迅、胡适等人在推行新文学时，所采用的策略、面对的阻力，以及他们对“国民性”改造的急切心态。 白话的推广，意味着思想的民主化和普及化。知识分子试图绕过陈腐的官僚体系，直接面向大众进行思想启蒙。本章将分析“德先生”（民主）与“赛先生”（科学）如何在知识分子群体中被诠释、被实践，以及这种启蒙理想与现实政治环境的张力。 第二部分：多元思潮的激荡与意识形态的转向 第三章：自由主义的传入与“全盘西化”的论争 二十年代，以胡适、陈铭达等为代表的自由主义思潮，在知识界占据了一席之地。本章细致考察了自由主义在中国语境下的独特阐释。它不仅仅是关于个人权利和市场经济的学说，更被赋予了建立一个理性、有序的现代社会的全部希望。我们梳理了自由主义者与后来的激进思潮在关于“改造速度”与“社会公平”等核心问题上的分歧。 “全盘西化”的口号虽然激烈，但其背后是知识分子对中国传统文化弊端的深刻反思。本章通过对比梁漱溟的“中西调和论”与自由主义者的激进主张，展现了在“何去何从”这一根本问题上，知识分子内部存在的巨大鸿沟。这种争论，体现了他们对文化主体性的不同理解和维护方式。 第四章：马克思主义的本土化适应与知识分子的接纳过程 五四运动后，十月革命的成功为中国知识分子提供了一个全新的、具有实践指导意义的理论框架。本章详述了马克思主义思想如何通过翻译、讲学、组织读书会等方式，逐步渗透并吸引了大量的青年知识分子。我们重点分析了知识分子对阶级斗争理论的接受过程，以及这与他们原有的“精英救国”观念产生的内在冲突与融合。 这一阶段的关键在于“从理论到行动”的转变。本书通过分析早期共产党人知识分子（如陈独秀、李大钊）的内心挣扎，展示了他们如何将阶级分析工具应用于对中国半殖民地半封建社会性质的判断中。同时，也探讨了那些选择非马克思主义道路的知识分子，面对时代洪流时所采取的批判性立场。 第三部分：知识分子的政治化与专业化困境 第五章：从“士”到“知识分子”的身份重塑 近代中国知识分子的一个核心困境在于，他们如何在传统“士”的道德自律与现代“知识分子”的专业分工之间找到平衡点？本章探讨了“介入政治”与“坚守学术”的张力。许多知识分子在国家危亡的背景下，认为学术研究必须让位于社会关怀，从而主动或被动地卷入了实际的政治运作中。 我们通过分析知识分子在不同政治团体中的角色转换，揭示了他们如何试图运用其专业知识（无论是法律、教育还是新闻学）来影响国家治理结构。这种身份的重塑，也带来了对学术独立性、思想自由的持续焦虑。 第六章：抗战时期的思想整合与文化坚守 抗日战争是检验所有思想路线的熔炉。本章侧重于抗战爆发后，知识分子群体在国难面前所表现出的思想趋同与分化。国家机器的重构、后方大学的坚守，以及知识分子与政府、军队的互动模式，都发生了深刻变化。 重点分析了流亡知识分子在西南联大等地的学术生活，他们如何在极端的物质匮乏和空前的民族危机中，维持了学术研究的火种，并完成了对民族文化精髓的再认识。这一时期的思想，愈发强调民族文化的主体性与对底层民众的关怀，为后来的社会改造奠定了思想基础。 结语：未竟的探索 本书最终认为，近代中国知识分子的思想图谱是一部充满矛盾、探索与牺牲的历史。他们既是传统文化的继承者，又是西方新知的引入者；他们既渴望学术的纯粹，又无法割舍救亡的责任。他们的思想轨迹，是中国现代化进程中，知识精英群体面对巨大历史变局时，所付出的深刻而复杂的精神代价的真实写照。本书力求呈现一个立体、多维的知识群体形象，而非单一、扁平的符号。

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这本书，或者说《陳同甫的思想》这个名字，在我脑海中引发了许多联想。我之前对陈同甫的了解仅限于一些零散的知识点，读了这本书之后，感觉自己像是打开了一个全新的世界。作者以一种近乎考古的严谨态度，将陈同甫的思想脉络一点点地梳理清楚，让我看到了一个更加立体、更加真实的人物形象。我特别喜欢书中关于陈同甫的社交圈子的描写，他与同时代士人的交往，以及由此产生的思想碰撞，对我来说是一种非常有趣的视角。通过这些交往，我能更直观地理解陈同甫的思想是如何受到影响，又是如何反过来影响他人的。不过，我也发现，书中有些论述，特别是关于陈同甫的哲学体系的构建，对我来说还是有些过于抽象。我努力去理解作者所阐释的那些形而上的概念，但总觉得隔了一层纱，无法完全触及核心。尽管如此，这本书依然让我受益匪浅，至少，它让我明白，任何伟大的思想都不是凭空产生的，而是深深植根于其所处的时代土壤之中。

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对于《陳同甫的思想》这本书，我的感受可以说是五味杂陈。一方面，我非常欣赏作者在文字上的功力，他能够将复杂的历史事件和深奥的哲学概念，用一种相对易懂的方式呈现出来，让像我这样的普通读者也能从中获得启发。书中对陈同甫晚年心境的描绘，让我感受到了岁月的沉淀和智慧的光芒。特别是作者通过分析陈同甫的一些诗词作品，来解读他内心的情感变化，这种“以文证人”的手法，我个人认为非常精彩。我尤其对书中的一些论述印象深刻，比如陈同甫如何看待个人的荣辱得失与家国天下的关联，以及他在面对人生重大抉择时所表现出的犹豫与决断。然而，我也必须承认，这本书的某些部分，对于我来说，确实存在一定的阅读门槛。例如，作者在探讨陈同甫的文学思想时，引用了大量的古代文献和理论，这让我感觉自己仿佛置身于一个庞杂的知识体系之中，稍不留神就会迷失方向。尽管如此，这本书依然给予了我很多思考的空间，让我对“思想”的形成过程有了更深刻的认识。

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拿到《陳同甫的思想》这本书，我最先被吸引的是它精美的装帧，古朴的封面设计透着一股沉静的气息，仿佛能让人在喧嚣的世界里找到片刻的宁静。翻开书页，我被作者严谨的学术态度所折服。他对于陈同甫的生平事迹，考证得非常仔细，从细枝末节处挖掘出许多鲜为人知的史实，使得陈同甫的形象跃然纸上，不再是一个模糊的历史符号。令我特别惊喜的是，作者在分析陈同甫的政治观点时，并没有简单地进行褒贬，而是尽可能地还原当时的历史语境，让我们能够站在一个更客观的角度去理解他的决策和主张。书中对陈同甫在不同历史时期所面临的挑战和选择的论述，尤其引人深思。我仿佛看到了一个在时代洪流中挣扎、思索的灵魂，他的思想并非一成不变，而是随着环境的变迁而不断演进。虽然在某些章节，作者对于一些政治理论的阐释显得较为专业，我需要反复阅读才能有所领悟，但这恰恰说明了这本书的深度和广度。它不仅仅是一本传记，更是一部关于历史、政治和人性的深刻探讨。

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这本书的书名是《陳同甫的思想》，我读完之后，觉得它就像一扇窗户，让我得以窥探一个与我身处不同时代、有着截然不同生活背景的文人墨客的内心世界。虽然我并不能完全领会书中所述陈同甫的所有深邃见解，但至少，我被那些字里行间所流露出的情感所打动。尤其是在描写他早期经历的段落，作者细致地勾勒出了他少年时代的困顿与志向，那种在逆境中不屈不挠的精神，仿佛一股清泉，洗涤了我心中曾经的浮躁。我尤其印象深刻的是其中一段，描述陈同甫在一次重要的科举考试中失利后的心境，那不仅仅是对一次失败的记录，更是一种对命运的深刻反思，以及对自身才能价值的重新审视。作者巧妙地运用了大量引文和当时的史料，使得整个叙述显得格外厚重，仿佛我能亲身感受到那个时代的风雨飘摇。然而，我也承认，对于一些较为晦涩的哲学讨论，我只能是囫囵吞枣，无法做到深入理解，这或许也暴露了我自身学识上的不足。但总的来说，这本书的价值，在我看来，更多的是提供了一种精神上的慰藉和一种跨越时空的对话，让我对“思想”这个词有了更丰富的理解。

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《陳同甫的思想》这本书，给我最直观的感受就是“厚重”。不仅仅是它实际的重量，更是它所蕴含的深邃思想和历史信息。作者在书中对陈同甫的评价，不偏不倚，既肯定了他的成就，也指出了他的局限性，这种客观的态度让我非常赞赏。我特别留意书中关于陈同甫的教育思想的部分，作者详细阐述了他对后辈的期望和培养方式，这让我联想到当今的教育模式，引发了许多思考。我曾尝试着去理解陈同甫在特定历史时期所提出的某些政治改革方案，作者的分析让我得以窥见当时社会问题的复杂性，以及陈同甫作为一位政治家所面临的困境。然而，不得不说，这本书的阅读过程并非一帆风顺。在某些章节，作者的论述风格非常学术化，大量的专业术语和复杂的逻辑关系，让我需要花费很多时间和精力去消化。即便如此，我还是从中汲取了不少养分，让我对“思想”的形成、发展和传播有了更深层次的认识。它让我意识到，每一个伟大的思想背后，都凝聚着无数的汗水和智慧。

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