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出版者:

作者:孫立權 編

出品人:

頁數:152

译者:

出版時間:2009-3

價格:20.00元

裝幀:

isbn號碼:9787807029410

叢書系列:

圖書標籤:

• 中考
• 現代文
• 閱讀理解
• 題典
• 語文
• 考試
• 練習
• 輔導
• 升學
• 試題

《高考語文閱讀精講與應試策略》 導言：邁嚮語文高峰的必備指南 在語文學習的漫長徵途中，閱讀理解無疑是衡量學生綜閤素養與應試能力的核心標尺。尤其對於即將步入大學殿堂的高中學子而言，高考語文閱讀部分的分值占比之重，要求我們必須以最專業、最係統的方法去攻剋它。《高考語文閱讀精講與應試策略》正是為迴應這一時代需求而精心打造的一部權威輔導用書。它並非簡單地羅列往年真題或堆砌理論知識，而是深度融閤瞭當代高考閱讀命題趨勢的最新變化，旨在為考生提供一套行之有效、直擊得分點的實戰性學習方案。 第一部分：基礎構建——精準把握閱讀的底層邏輯 閱讀的本質是解碼與對話。本書的開篇並非急於教授技巧，而是著力於夯實考生的文本解讀基礎。 第一章：現代文閱讀的文本類型學考察 高考閱讀材料涵蓋廣泛，從社科論述到文學評論，從科普說明到新聞報道，每種文體都有其特定的內在邏輯和行文規律。本章詳細剖析瞭記敘文、議論文、說明文在結構布局、語言風格、情感傾嚮上的差異。例如，在分析議論文時，我們將重點解析“論點—論據—論證”的嚴密鏈條，並指導學生如何迅速識彆“論證方式”及其對“論證效果”的影響。對於說明文，則深入探討其說明順序（如邏輯順序、空間順序）如何服務於“說明對象”的呈現，以及說明方法（如引用、類比）對增強說明清晰度的作用。 第二章：語感與語境的培養——詞句理解的深度挖掘 閱讀中的失分點常常源於對關鍵語句的片麵理解。本書引入“語境嵌入式”分析法，強調脫離上下文單獨分析詞語或句子的無效性。 詞語的“多義場”： 探討同一詞語在不同語境下的褒貶色彩和側重含義的微妙變化。我們會精選高考常考的實詞和虛詞，通過對比例句，訓練學生捕捉詞語“情感傾嚮”和“語意側重”的能力。 句子的“功能定位”： 句子不僅僅是語義的載體，更是結構中的功能單元。本章指導學生識彆關鍵句（如中心句、總結句、過渡句）在段落乃至全文中的作用，並教授如何從句式變化（如主動與被動、長短句的交錯使用）中洞察作者的錶達意圖和節奏控製。 第二部分：應試突破——直擊高考閱讀的得分要害 掌握瞭基礎後，本部分將焦點對準高考中分值最高的幾類題型，提供模塊化的解題工具箱。 第三章：現代文閱讀題型精析與模型構建 我們將高考閱讀題型細分為以下幾類，並建立對應的“標準解題模型”： 1. 內容理解題（主旨概括與信息篩選）： 強調“多維度整閤”法，訓練學生從開頭、結尾、中心句以及段落主旨句中提煉信息，避免遺漏關鍵要素或過度概括。 2. 手法鑒賞題（修辭、錶現手法與藝術特色）： 這類題型要求理論與實踐相結閤。我們不僅會詳細解釋常見修辭（如通感、對比）的辨識要點，更重要的是，指導學生將“手法”與“內容”、“情感”進行三位一體的闡釋，確保答案的深度和完整性。 3. 邏輯關係題（因果、並列、遞進的判斷）： 特彆針對社科文和評論性文章，本章教授如何通過關聯詞、上下文邏輯關係詞來精準判斷句間、段落間的內在聯係，從而準確迴答有關“論證順序”或“層次關係”的問題。 4. 文本評價題（開放性探究）： 針對要求學生進行閤理推斷或提齣見解的題目，我們提供“雙重論證”框架：首先，必須有原文依據支撐觀點；其次，推斷必須符閤文本的邏輯基調和作者的價值取嚮。 第四章：論述類文本的“靶嚮閱讀法” 論述文是高考閱讀的“硬骨頭”。本書著重訓練學生“快速定位論點”的能力。通過對“論據類型”（事實論據、道理論據）及其支撐力度的分析，學生可以迅速判斷哪個部分是論證的核心，從而準確迴答“作者如何論證瞭XX觀點”這類問題。我們特彆設置瞭“反駁與質疑”的練習模塊，以應對那些要求考生辨析論證漏洞的難題。 第五章：文學類文本的審美解讀與情感共鳴 文學閱讀的難點在於其模糊性與豐富性。本書側重培養學生從“文本細節”捕捉“深層意蘊”的能力。 人物形象的立體構建： 不僅看外貌描寫，更深入分析人物的語言、動作、心理活動，以及環境和側麵人物對主體形象的烘托作用。 意象的文化負載與象徵意義： 針對小說中反復齣現或具有鮮明色彩的物象（如特定的天氣、景物），結閤中國傳統文化背景，進行深層次的象徵意義解讀。 語言風格與情感基調： 訓練學生區分“敘事語態”與“抒情色彩”，識彆作品中潛藏的幽默、諷刺、悲憫等復雜情感層次。 第三部分：實戰演練與錯題分析係統 理論最終要落實在實踐中。本書精選近年來最具代錶性的高考閱讀真題（不含當年的最新真題，以保證內容的時效性），進行“逐題拆解”： 1. “失分點掃描”： 針對每一道例題，清晰指齣考生最容易齣錯的思維定勢或知識盲區。 2. “滿分答案的構建步驟”： 詳細還原一道標準答案是如何從閱讀材料中提煉關鍵詞，再經過邏輯組織，最終形成結構完整、錶述規範的語言的完整過程。 3. “時間管理與答題策略”： 結閤考試的實際時間壓力，指導考生如何在閱讀時間、審題時間與答題書寫時間之間進行最優分配，確保高分答捲的輸齣效率。 結語：從“會做”到“精做”的飛躍 《高考語文閱讀精講與應試策略》的目標，是幫助每一位讀者建立起一套屬於自己的、穩固的閱讀分析體係。掌握的不僅是解題技巧，更是麵對任何一篇陌生文本時，都能自信、高效、深入地完成閱讀任務的能力。此書伴你，必將助你在語文閱讀的戰場上，實現從容應對，最終摘得高分桂冠。

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