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教育的最高境界是不教！

教育的核心方法論都在這本書裏闡述清楚瞭，看起來仿佛每一條都懂，但實踐的過程中卻很難用的起來。因此需要閱讀過程中深入的思考和反省纔能完全消化這些方法論的精髓。主要的幾個要點是：以孩子為中心，培養習慣，創造環境，堅持個性化教育。

評論什麼的很一般，沒有具體可操作性的東西

許多觀點還是好的，就是使用的例子不夠嚴謹

觀點引人思考，討厭作者處處自吹自擂的做派

中国教育，经过几千年的发展，看似取得了很高的成就，实则不然。该书中林格对现代中国教育进行了强有力的批判，剑锋直指，揭示中国教育的落后和桎梏，扼杀了孩子的天性，忽视了学习者的主动性和探究精神，仅是按照社会的要求来培养孩子的那种模式。教育是“心灵与心灵的沟通过...  

《教育是没有用的》 什么是教育，教育是一种技术吗？什么是教育，教育是道，不是技术。教育是人和人的沟通，心与心的交流。 虽然说书里几乎所有的故事都在别的地方看到过，感觉有点空洞，但是仅仅就这个观念，就已经足以引起教育者的深思了。 传统或者流俗的教育理想，...  

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