小学数学习题精选 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:0

装帧:

isbn号码:9787533877019

丛书系列:

图书标签:

• buy
• 小学数学
• 习题集
• 同步练习
• 基础训练
• 课后辅导
• 思维拓展
• 培优
• 小学
• 教育
• 教材

小学数学思维启蒙与闯关秘籍 这是一本专为小学阶段的数学爱好者量身打造的思维盛宴。它并非枯燥的习题集，而是一场引人入胜的数学探索之旅，旨在点燃孩子们对数学的好奇心，培养他们严谨的逻辑思维，以及解决实际问题的能力。本书最大的特色在于，它将抽象的数学概念与生动有趣的场景巧妙融合，让每一个孩子都能在玩乐中领悟数学的精髓，爱上数学。 第一章：数字的奇妙世界——从数感到数形 在本章中，我们将从最基础的数字概念出发，带领孩子们走进一个充满奇迹的数字王国。 认识与理解数字： 我们将通过多种直观的方式，帮助孩子深入理解数字的含义。例如，利用实物（积木、水果、小动物等）进行数数，让数数不再是死记硬背，而是与具体事物的对应。我们会设计一些“找不同”的游戏，让孩子在观察中辨识数字的形态，并理解数字的大小、顺序关系。此外，还将引入“凑十法”、“破十法”等小学低年级核心的加减法运算策略，通过生动的图形和故事，帮助孩子建立起对数的分解与组合的直观认知。例如，将10颗糖果分成两堆，可以是3颗和7颗，也可以是4颗和6颗，以此来理解10的多种组成。 数字的序列与模式： 数学中蕴含着无数的规律和模式，而数字的序列正是其中最基础也最迷人的部分。我们会引导孩子观察数列的规律，例如等差数列（2, 4, 6, 8...）和等比数列（2, 4, 8, 16...）的简单形式。通过“填数字”、“找规律”等游戏，孩子们将学会观察、分析、推理，并能预测下一个数字。例如，一张卡片上写着“1, 3, 5, _”，孩子需要找出规律并填入7。更进一步，我们会将数字模式与现实生活联系起来，例如，一周有七天，一年有十二个月，认识到数字在日常生活中的普遍应用。 数字的初步应用——数数与测量： 数字不仅仅是抽象的概念，更是我们认识世界、改造世界的工具。在本节，我们将带领孩子将数数的能力应用到实际场景中。比如，数一数有多少扇窗户？一共有多少本图书？同时，我们将引入简单的测量概念。利用非标准单位（例如，用积木测量桌子有多长，用手测量书本的宽度），让孩子体会“量”的概念，为后续学习标准单位打下基础。我们会设计一些“小小测量师”的活动，让孩子通过亲手测量，感受不同物体长度、高度、重量的差异。 第二章：几何图形的探索之旅——从平面到立体 几何的世界充满了奇妙的形状和结构，本章将引领孩子在平面和立体空间中自由探索。 认识基础平面图形： 圆、正方形、长方形、三角形……这些生活中最常见的图形，将成为孩子们探索几何的起点。我们会通过“找图形”的游戏，让孩子在周围环境中发现这些图形的存在。例如，钟表是圆的，窗户是长方形的，饼干是圆形的。同时，我们将引导孩子观察这些图形的特征：边、角。正方形有四条相等边和四个直角，三角形有三条边和三个角。我们将提供各种形状的卡片，让孩子进行分类和配对。 图形的组合与分割： 孩子们将学会如何将简单的图形组合成更复杂的图形，以及如何将复杂的图形分割成更小的部分。例如，用两个正方形可以拼成一个长方形，用一个正方形可以分割成四个小正方形。我们会提供各种形状的积木或纸片，鼓励孩子自由拼搭，发挥想象力，创造出属于自己的图形作品。这不仅锻炼了他们的空间想象能力，也培养了他们的创造力。 初步认识立体图形： 在认识平面图形的基础上，我们将引入立体图形的概念。长方体、正方体、球体、圆柱体……我们将通过实物模型，让孩子直观感受立体图形的形状和特征。例如，一个盒子是长方体，一个球是球体，一顶帽子是圆锥体（引入圆锥）。我们会引导孩子观察立体图形的面、边、顶点，并理解它们与平面图形的联系与区别。例如，长方体的每个面都是长方形或正方形。 空间想象力的培养： 空间想象力是孩子未来学习几何甚至更复杂学科的重要基石。在本节，我们将通过“折纸”、“堆积木”、“看图说形状”等活动，全方位地锻炼孩子的空间思维能力。例如，一张纸折叠后会变成什么形状？将几个积木按照特定方式堆叠，从正面、侧面、上面看会是什么样子？我们会设计一些“小小建筑师”的挑战，让孩子在有限的空间内，用图形搭建出符合要求的模型。 第三章：逻辑思维的启蒙——从因果到推理 数学的本质是逻辑，本章将带领孩子走进严谨的逻辑世界，培养他们的分析与推理能力。 认识因果关系： 很多数学问题都蕴含着清晰的因果关系。我们会通过一些简单的生活现象，引导孩子理解“如果……那么……”的逻辑。例如，如果下雨了，地面就会湿；如果我努力学习，我的成绩就会提高。我们会提供一些情景图，让孩子找出事件发生的“原因”和“结果”。 分类与排序： 逻辑思维的基石之一是分类与排序。我们会设计一系列的分类与排序游戏。例如，按照颜色、形状、大小对物品进行分类；按照高矮、胖瘦、远近对人物或事物进行排序。我们会提供不同属性的卡片或图片，让孩子进行操作，并解释他们的分类和排序依据。 简单推理与判断： 在掌握了分类、排序和因果关系的基础上，我们将引导孩子进行简单的推理和判断。例如，“小明比小红高，小红比小刚高，那么谁最高？”我们会用生动的图画和故事来呈现这些问题，鼓励孩子一步一步地分析，得出结论。我们会设计一些“小小侦探”的谜题，让孩子通过观察和推理，找出问题的答案。 认识模式与规律的推理： 将数字和图形中的模式与逻辑推理相结合，是更深层次的思维训练。例如，在数列“1, 2, 1, 2, _ , _”中，下一个数字是什么？通过分析重复出现的模式，孩子能够进行预测。我们会设计一些“规律侦探”的挑战，让孩子在各种情境中发现和应用规律。 第四章：解决问题的数学——从游戏到实践 数学的最终目的是解决问题，本章将带领孩子将所学的数学知识应用于实际问题中。 看图列式： 许多数学应用题都可以通过图像来直观呈现。我们会提供各种场景图，例如，一个篮子里有几个苹果，又放进去几个，问一共有多少个。让孩子通过观察图片，列出相应的加法或减法算式。这能帮助孩子更好地理解应用题的题意。 简单的策略选择： 面对不同的数学问题，需要选择不同的解决方法。我们会引导孩子思考，对于“有几个小朋友，每人发3颗糖果，一共需要多少颗糖果？”这样的问题，是应该用加法还是乘法？我们会鼓励孩子尝试多种解决方法，并比较它们的优劣。 生活中的数学——数量关系： 数学无处不在，本章将带领孩子发现生活中的数学。例如，买东西时如何计算钱数？如何分配零食给小伙伴？如何根据时间安排活动？我们会设计一些贴近孩子生活的场景，让孩子在解决问题的过程中，体会数学的实用价值。 “我能行”的信心培养： 解决问题的过程本身就是一种学习和成长。本书注重培养孩子的自信心，即使遇到困难，也能坚持思考，尝试解决。每完成一个类型的题目，我们都会给予积极的鼓励，让孩子在每一次成功解决问题的体验中，感受到数学的乐趣和成就感。 本书特色： 趣味性强： 告别枯燥，以游戏、故事、情景对话等形式，激发孩子的学习兴趣。 系统性高： 从基础概念到思维能力，层层递进，构建完整的数学思维框架。 启发性佳： 引导孩子主动思考，而非被动接受，培养独立解决问题的能力。 实践性足： 将数学知识与生活紧密结合，让孩子看到数学的实际应用价值。 家长与孩子共学： 很多内容设计都适合家长与孩子一同探索，增进亲子关系。 本书并非要教授孩子大量的解题技巧，而是希望通过有趣的引导和有益的练习，为他们打下坚实的数学思维基础，让他们在未来的学习道路上，能够自信、从容地面对各种挑战。这是一本能够陪伴孩子快乐成长，激发数学潜能的宝贵读物。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

天呐，这本书简直是小学数学的“救星”！我家的孩子以前一看到那些复杂的数字和符号就头疼，做题更是拖拖拉拉，经常是草稿纸上写得乱七八糟，最后还经常算错。自从我给他买了这本《小学数学习题精选》，情况简直是天壤之别。首先，它的题目编排非常科学，不是那种枯燥的、一成不变的题型堆砌。它循序渐进，从最基础的加减乘除，到稍有难度的应用题，难度梯度把握得非常到位。我特别喜欢它在每个知识点后面都会设置“错题巩固区”，这简直是为我们家“错题本收集癖”量身定做的！孩子做完一套题，我会让他把做错的题目单独拿出来，在这本书里找到对应的巩固练习，反复刷，直到完全吃透为止。我发现，这种针对性的训练比泛泛地做一堆题有效得多。而且，有些题目设计得非常巧妙，能激发孩子的思考潜力，而不是单纯地考察死记硬背的公式。比如，有一道关于植树问题和行程问题的综合题，我本来以为他会束手无策，结果他竟然自己画图分析，最后准确地解出来了！那种成就感，隔着屏幕我都能感受到。这本书不仅仅是习题集，更像是一位循循善诱的私人辅导老师，温柔而坚定地推着孩子往前走。它让原本枯燥的数学学习，有了一种“闯关升级”的乐趣。我强烈推荐给所有正处于小学阶段，希望提升孩子数学成绩的家长们，这本书绝对是物超所值！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上铺天盖地的教辅资料已经麻木了，很多都是换个封面卖去年的内容。但《小学数学习题精选》给我带来了一种久违的“惊喜感”。我主要看重的是它对新课标的贴合度。现在的小学数学越来越注重逻辑思维和解决实际问题的能力，传统的死记硬背已经行不通了。我翻阅这本书时发现，它在几何图形的组合、数论的初步探讨，以及应用题的场景设置上，都紧密结合了孩子们日常生活中的情境。比如，有几页是关于“优化路线”和“资源分配”的题目，这些题目乍一看是数学题，但实际上是在培养孩子的统筹规划能力。我曾尝试用其他资料来训练我女儿这方面的能力，但效果都不如这本。这本书的题目仿佛在对孩子说：“数学不是孤立存在的，它是解决真实世界问题的工具。” 另外，它的分章节练习之后，都会有一个“知识点梳理与回顾”的小版块，这对于知识的查漏补缺太重要了。它不是简单地重复题目，而是用图表或者口诀的形式总结了这一章节的核心方法论，让孩子能够快速回顾和巩固，而不是做完就忘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直太用心了，拿在手里就感觉很“专业”。封面设计简洁大气，不像市面上很多花花绿绿的教辅书，一看就觉得内容很空洞。打开内页，那种纸张的质感我就非常满意，字迹清晰，排版疏密有致，即使用铅笔做笔记也不会透墨。我是一个对细节控的家长，这点非常重要，因为孩子写作业时，如果纸张质量不好或者排版混乱，很容易分散注意力。更重要的是，这本书的“精选”二字名不虚传。我对比了市面上好几本同类型的教辅，很多都是题海战术，重复率高得吓人。但《小学数学习题精选》的题目明显是经过严格筛选的，每道题都直击考点，没有太多偏、难、怪的“花架子”题，更多的是考察学生对基本概念的理解和灵活运用。我儿子在学校的几次小测验中，很多我们通过这本书练习过的题型都原封不动地出现了，这让他信心倍增。最让我欣赏的是它的解析部分。有些习题集的解析写得含糊不清，根本看不懂。但这本书的步骤非常详尽，从解题思路的建立到最终答案的得出，每一步都有清晰的文字说明，即便是家长辅导起来也毫不费力，甚至我这个“数学学渣”都能看懂个七七八八，真正实现了“家校共育”。

评分☆☆☆☆☆

自从孩子开始用这本《小学数学习题精选》，我明显观察到他在面对难题时的态度发生了转变。以前是逃避，现在是主动迎战。这完全得益于书中对“思维导图式解题”的引入。虽然书名是“精选习题”，但它巧妙地在一些复杂的题目旁边，用小小的图标提示读者应该从哪个角度切入思考。比如，在解决面积和周长相关的复杂图形题时，它会提示可以采用“分割法”或“补形法”。这种潜移默化的引导，比直接告诉孩子公式要有效得多。它教孩子思考，而不是教孩子套用答案。我有一个邻居家的孩子，数学成绩一直不错，但总是在竞赛性质的测试中吃亏，因为他的思维不够开阔。我把这本书借给他试用后，他反馈说这本书的“拓展思考”部分非常有价值，它提供了一种解决问题的“备选方案”，让孩子在第一种思路受阻时，能迅速切换到第二种更高效的方法。这种对于思维灵活性的训练，才是小学阶段数学教育的真正精髓所在，而这本书恰恰做到了。

评分☆☆☆☆☆

这是一本真正能让孩子爱上数学的工具书，而不是单纯的“题库”。我之所以这么说，是因为我看到了孩子在做完这本书的部分章节后，那种由内而外的自信心提升。书中收录的一些趣味数学小故事或者历史典故，穿插在严肃的练习之间，起到了很好的调剂作用。比如，在讲解分数概念时，它引用了古代中国人分配食物的例子，一下子就让抽象的分数概念变得生动起来，孩子在笑声中就把知识点记住了。此外，这本书的难度设置真的非常贴合当前小学阶段的教学进度，我不需要担心它超前太多导致孩子有挫败感，也不用担心它太简单而浪费时间。它精准地卡在了“跳一跳才能够得着”的位置上。我们家的使用习惯是，每学完一个单元，就用这本书对应的章节进行一次全面检测和巩固。效果立竿见影，最近几次考试，他的数学成绩稳定在了班级前五名，而且解题速度明显提升了。这本书，绝对是小学数学辅导资料中的一股清流，值得所有家长信赖和入手。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆