金牌宝宝学数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:李育新 编

出品人:

页数:82

译者:

出版时间:2009-2

价格:9.80元

装帧:

isbn号码:9787807573272

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 幼儿数学
• 启蒙
• 认知
• 数数
• 图形
• 逻辑思维
• 亲子教育
• 益智
• 早教

《金牌宝宝学数学》的图书简介 点亮智慧火花，开启数学奇遇！ 您是否正在寻找一本能够激发孩子对数学的浓厚兴趣，并为他们打下坚实数学基础的读物？《金牌宝宝学数学》正是这样一本精心打造的启蒙之作，它将带领您的孩子踏上一段充满乐趣与发现的数学探索之旅，为他们未来的学习生涯铺就一条璀璨的道路。 核心理念：玩中学，学中乐 我们深知，对于年幼的孩子来说，抽象的数学概念往往难以理解。因此，《金牌宝宝学数学》的核心理念便是“玩中学，学中乐”。本书摒弃了枯燥乏味的题海战术，而是将数学知识巧妙地融入到孩子们喜闻乐见的故事情节、生动有趣的图画和互动性的游戏活动中。通过每一次翻页，每一次尝试，孩子都能在潜移默化中掌握数学的奥秘，培养解决问题的能力，激发对未知的好奇心。 内容亮点：全方位，多角度，系统性 本书内容丰富，涵盖了学龄前儿童数学启蒙的关键领域，力求做到全方位、多角度、系统性地引导孩子学习： 认识数字与数数： 从最基础的“1”到“10”，再到“20”乃至更高，本书通过颜色鲜艳的图形、可爱的卡通形象，让孩子轻松认识数字的形状，理解数字的意义。例如，在“数字小火车”一章中，孩子们需要将不同数量的水果放到对应数字的车厢里，既能练习数数，又能巩固数字与数量的对应关系。我们还设计了“找朋友”的游戏，让孩子将数字卡片与相同数量的物品配对，从而加深理解。 数与量对应： 数字不仅仅是符号，更是数量的代表。《金牌宝宝学数学》通过大量的实例，引导孩子建立数字与实际数量之间的联系。例如，在“动物园里的数字”一章，孩子需要数一数有多少只小兔子、多少只小猴子，并找到对应的数字。这种直观的联系，能让孩子深刻理解“3”代表三样东西，而非仅仅是一个符号。 基础运算初步： 加减法的概念，在孩童时期往往通过“合并”、“拿走”等具体操作来理解。《金牌宝宝学数学》利用图文并茂的故事，将加减法融入到生动的情境中。比如，在一个关于“分享糖果”的故事里，当小兔子和小熊一起分享糖果时，孩子们需要数出糖果的总数（加法），当有些糖果被吃掉后，又需要数出剩下的糖果（减法）。我们还设计了“魔法盒子”的游戏，让孩子通过放进或取出小球来理解加减法的过程。 形状认知与空间关系： 圆形、方形、三角形……这些基本的几何形状，是孩子认识世界的重要工具。《金牌宝宝学数学》通过各种可爱的小动物、建筑模型，让孩子在观察中辨认和区分不同的形状。例如，在“形状王国大冒险”中，孩子们需要帮助不同形状的小房子找到自己的朋友，并认识到它们的独特性。此外，本书还涉及了“上、下、前、后、左、右”等空间方位的初步认知，通过“捉迷藏”的游戏，让孩子理解物体在空间中的相对位置。 模式识别与规律探索： 寻找规律是数学思维的重要组成部分。《金牌宝宝学数学》设计了一系列关于颜色、形状、图形的排列规律的练习。例如，“彩虹的秘密”章节，让孩子观察并完成不同颜色和形状的连续排列，培养他们发现事物内在联系的能力。这种能力的培养，将对孩子未来学习更复杂的数学概念至关重要。 简单测量与比较： 长短、大小、轻重……这些日常生活中常见的比较概念，也是数学思维的萌芽。《金牌宝宝学数学》通过有趣的对比图和实际操作建议，引导孩子进行初步的测量和比较。比如，在“谁最高”的环节，孩子们需要比较不同玩具的高度，并用非标准单位（如积木）来测量。 逻辑思维与推理能力： 尽管是启蒙读物，本书也巧妙地融入了逻辑思维的训练。例如，“猜一猜”的谜题，需要孩子根据线索进行推理，找出正确的答案。这些看似简单的推理游戏，实则在为孩子构建严谨的逻辑思维打下基础。 教学设计：互动性，趣味性，启发性 《金牌宝宝学数学》在教学设计上，充分考虑了儿童的认知特点，将互动性、趣味性和启发性融入每一个环节： 大量的图画和插图： 高品质、色彩鲜艳、形象可爱的插图贯穿全书，不仅能吸引孩子的注意力，更能将抽象的数学概念形象化，便于孩子理解和记忆。每一页都精心绘制，让阅读本身就是一种视觉享受。 精心设计的互动游戏： 书中设置了大量的“动手做一做”、“找一找”、“连一连”、“猜一猜”等互动游戏。这些游戏需要孩子积极参与，用自己的手、眼、脑去解决问题，从而在实践中学习，在玩乐中成长。 引导性的提问： 在每个知识点后，都会附带一些引导性的问题，鼓励孩子主动思考，而不是被动接受。例如，“你还能找到多少个红色的圆圈？”“如果再添一个，会有多少个？”这些问题能激发孩子的好奇心，培养他们的探索精神。 家长指导建议： 本书也为家长提供了贴心的指导建议，如何在亲子阅读过程中，更好地引导孩子学习，以及如何在家中创造更多数学学习的机会。这些建议旨在帮助家长成为孩子最好的数学启蒙伙伴。 本书特色： 权威性： 由经验丰富的儿童教育专家和数学教育者团队倾力打造，内容科学严谨，符合儿童认知发展规律。 全面性： 涵盖了学龄前儿童数学启蒙的关键知识点，为孩子打下坚实的数学基础。 趣味性： 以游戏化的形式呈现知识，让孩子在快乐中学习，爱上数学。 互动性： 大量的互动设计，鼓励孩子动手参与，提升学习效果。 艺术性： 精美的插图设计，为孩子提供美的享受，激发艺术潜能。 实用性： 既能作为孩子自主学习的工具，也能作为家长与孩子亲子互动的媒介。 目标读者： 本书适合2-6岁，对数学有初步兴趣，希望为孩子系统、科学地进行数学启蒙的家长和教育工作者。 阅读《金牌宝宝学数学》，就是为孩子的智慧未来播下希望的种子。让我们与孩子一起，在这片充满奇迹的数学乐园里，发现知识的乐趣，点燃智慧的火花！

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这本书在语言运用上展现出了一种独特的韵律感和节奏感，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读。它的措辞既贴近孩子的日常用语，又巧妙地融入了准确的数学术语，做到了既生动又不失严谨。比如，描述形状的棱角时，会用“尖尖的小鼻子”这样的比喻，但在后续的总结中，会自然地过渡到“顶点”这个词。这种既形象又准确的表达方式，让孩子在享受阅读乐趣的同时，自然而然地掌握了正确的学科语言。此外，这本书的幽默感也是一大亮点，穿插其中的小插图和一些俏皮的对白，常常能逗得我们一家人哈哈大笑。这种积极、愉悦的阅读体验，极大地降低了孩子对“学习”这件事的抗拒心理，让他觉得数学世界是一个充满欢笑和惊喜的地方。这种成功的“情感链接”，是任何死板的教材都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的图文设计简直是神来之笔，色彩的运用大胆而和谐，完全抓住了孩子们的眼球。特别是那些立体翻页和触摸式的互动设计，让抽象的数学概念变得生动具体。比如，在讲解“集合”的时候，它不是简单地画几个圈，而是设计了一个小小的“分类箱”，需要孩子动手把不同颜色、不同形状的积木放进去，这种沉浸式的体验，比死记硬背公式有效太多了。我发现我家那个平时对数字不怎么感兴趣的孩子，竟然主动要求玩这个关于“排序”的游戏，他似乎完全沉浸在把长短不一的木棍按顺序排列的乐趣中。再说说它的排版，每一页的信息量控制得恰到好处，既不会让孩子感到信息过载，又能提供足够的视觉刺激。封面设计也特别有心，那种带着一点点磨砂质感的纸张，拿在手里就很舒服，感觉制作方在每一个细节上都倾注了心血。这种高质量的装帧，也让这本书更有“收藏价值”，即使孩子长大不玩了，放在书架上也显得很体面。总之，光是从视觉和触觉的体验来看，这本书就已经是同类产品中的佼佼者了。

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这本书的叙事结构和知识点衔接处理得非常流畅自然，几乎感觉不到“上课”的痕迹，更像是一场引人入胜的探险故事。我发现它在引入新概念时，总是会设置一个悬念或者一个小小的谜题，牢牢抓住孩子的好奇心。比如，在讲解“测量”时，它没有直接拿出尺子，而是设计了一个场景：小兔子要盖房子，需要知道篱笆有多长，然后引出了“用脚丈量”到“用标准单位丈量”的演变过程。这种故事化的情境代入，让孩子能够理解数学工具诞生的历史和必要性。而且，这本书的知识点难度提升非常平稳，不会出现前一页还很简单，下一页突然就跳跃到高深概念的情况。每一次的进步都是建立在之前扎实理解的基础之上，这对于建立孩子的学习信心至关重要。很多同类书籍常常因为难度陡升导致孩子中途放弃，但这本书的坡度控制得非常好，让人忍不住想一页一页翻下去，去看看接下来会发生什么。

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我最欣赏的是这本书在培养孩子“数学思维”而非单纯的“计算能力”上下了很大功夫。它似乎更侧重于引导孩子观察生活中的规律和模式。比如，在介绍“对称性”时，它没有直接抛出定义，而是通过很多自然界的例子，比如蝴蝶的翅膀、树叶的脉络，甚至我们日常生活中看到的窗花图案，让孩子自己去发现“两边一样”这种美感和秩序。这种潜移默化的教育方式，让数学不再是枯燥的符号堆砌，而变成了一种理解世界的工具。我特别留意了其中关于“空间想象力”的部分，它使用了一些非常巧妙的透视画法，展示了从不同角度看同一个物体的变化，这对我家孩子理解三维空间概念起到了巨大的促进作用。他现在看积木搭出来的城堡，都会很自然地跟我讨论：“妈妈，如果我从侧面看，它会是什么样子的？”这说明，这本书成功地激发了他主动去思考和构建概念的能力，而不是被动接受知识。这种“授人以渔”的教学理念，非常值得推崇。

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从家长的角度来看，这本书的实用性和可操作性也达到了一个极高的水准。它不仅仅是提供给孩子看的，更像是一本“亲子共学指南”。书的最后部分附带的“家长指引”做得非常细致，它不仅解释了每个活动背后的数学原理，还提供了多种引导孩子思考和提问的方式，避免了家长只是简单地给出答案。我试着按照书上的建议，和孩子一起用家里现有的水果来玩“分组与配对”的游戏，结果他一下子就理解了“除法”的初步概念，这种生活化的教学法简直是太棒了。而且，书中很多互动环节设计的巧妙之处在于，即使没有额外的教具，家长也可以利用身边的纸和笔，或者简单的日常物品来完成。它充分考虑到了不同家庭的资源限制，确保了教学的可及性，这比起那些动辄需要购买昂贵配套玩具的书籍，要人性化得多。

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