具體描述
讀後感
下面我对本书的编排再说几句。 本书的序论想说的是普通文字学中关于文字理论的一些知识，它是全书的总纲。 体系论是探讨汉字演变的历史过程的部分；改革论应该是体系论的组成部分，只是因为文字改革是当前的现实课题，所以独立了出来。 字体论和字形论的关系是很密切的，应该...
評分王先生在第一章 汉字学和汉字改革 中说： 小学这个名称固然不能反映反映文字科学的实质，文字学这个名称固然明确得多，但仔细推敲起来，仍有不妥。文字是个大名类，它不仅可以概括汉字，也可以囊括古今中外的所有的书写的符号体系。就汉族自身讲，对汉字固然可以称文字，我们...
評分《汉字学》第十三章“形声写词法”13·8·4有这么一句：为词或词素制定符号的表意的汉字是绕过方言隔骸进行书面交际的最方便的工具。 按，这句话里，“隔骸”一词素所未见，疑为“隔阂”，《现汉》第6版440页有隔阂一词，未收隔骸，姑存疑。 命和令的关系问题：《汉字学》第十...
評分王先生在第一章 汉字学和汉字改革 中说： 小学这个名称固然不能反映反映文字科学的实质，文字学这个名称固然明确得多，但仔细推敲起来，仍有不妥。文字是个大名类，它不仅可以概括汉字，也可以囊括古今中外的所有的书写的符号体系。就汉族自身讲，对汉字固然可以称文字，我们...
評分P41有一处： 注释仅说明引自《纳西象形文字谱》。既然不是记号标音东巴文，那么此处圣人名号所写作的象形文字，可以率先被理解、转译的应该是义素部分，为何此处给出的是音读，不可意译。原文处语义应来自为象形文字，无论做何种假设，除借音外，象形文字语符的历史发生或意义...
用戶評價
讀的是中華書局新齣的版本，這本四處尋求都沒找到，姑且從“想看”列錶移齣吧。
评分讀的是中華書局新齣的版本，這本四處尋求都沒找到，姑且從“想看”列錶移齣吧。
评分基本算是讀完瞭，但時間倉促，不仔細的地方還有不少，尚待來日。王鳳陽先生拓展王國維的籀篆論，重談王羲之真僞，甄彆漢字簡化的利弊等地方都給我留下瞭很深的印象。王先生的思辨之細密，嚴謹，令人贊嘆。天不假年，太可惜瞭。
评分論文有救瞭！北師大漢字學和這本書的關係真的好深啊……
评分基本算是讀完瞭，但時間倉促，不仔細的地方還有不少，尚待來日。王鳳陽先生拓展王國維的籀篆論，重談王羲之真僞，甄彆漢字簡化的利弊等地方都給我留下瞭很深的印象。王先生的思辨之細密，嚴謹，令人贊嘆。天不假年，太可惜瞭。
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