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出版者:

作者:党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试教材编写组

出品人:

页数:34

译者:

出版时间:2009-3

价格:48.00元

装帧:

isbn号码:9787010072982

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《新编中国历代文集研究》 内容概述 《新编中国历代文集研究》是一部旨在系统梳理、深入剖析中国历代重要文集的学术专著。本书以时间为纵轴，以文集为横切面，对自先秦至近现代的历代文集进行了全面而细致的考察，力求勾勒出中国文学史上文集发展的脉络、演变规律及其独特的文学价值。本书不仅关注文集的编纂体例、流传过程，更着重于对文集所蕴含的作者生平、思想情感、艺术风格、时代背景以及其在中国文学史上的地位和影响进行深入研究。 内容详解 第一部分：文集缘起与早期发展（先秦至魏晋南北朝） 本部分将追溯中国文集的起源，探讨早期文献与文集的萌芽状态。从《诗经》、《楚辞》的集结，到诸子百家的著作整理，再到后来的个人文集的初步形成，我们将分析早期文集编纂的特点、目的及其对后世文集发展的影响。 先秦文集： 探讨《诗经》的搜集与整理，分析其如何形成一部具有时代代表性的诗歌总集。研究《楚辞》的成篇与流传，解析屈原等人的作品如何被后人汇编并对其文学地位的奠定。同时，还将考察诸子百家著作的整理与传播，分析其在早期文献集结中的意义。 汉代文集： 重点分析汉代官方与私人编纂文集的现象。例如，司马迁《史记》的体例创新及其对后世传记文学的影响；班固《汉书》的纪传体史学之外，对汉代文学的文献整理。同时，也将关注早期文学作品的个人汇编，探讨个人文集概念的初步形成。 魏晋南北朝文集： 深入研究这一时期文集编纂的繁荣景象。分析曹操、曹丕、曹植父子的文学成就及其文集的特点；王粲、嵇康、阮籍等“建安七子”及“竹林七贤”的文集编纂情况，探讨其对文学思潮和艺术风格的塑造。特别关注谢灵运、鲍照、陶渊明等人的文集，分析其诗歌、散文的时代特色与艺术价值。同时，还将考察这一时期文学理论著作的汇编，如刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》的形成与流传，分析其在中国文学批评史上的重要地位。 第二部分：文集成熟与高峰（唐宋） 唐宋是中国文集发展的黄金时期，本书将详细阐述这一时期的文集特点、代表人物及其对文学发展的巨大贡献。 唐代文集： 深入研究唐代诗歌、散文的繁荣及其文集编纂的特点。重点分析李白、杜甫、白居易等伟大诗人的个人文集，探讨其作品的选集、排序、注解等问题，分析其诗歌艺术的演进与影响。研究韩愈、柳宗元等古文运动倡导者的文集，分析其散文的理论与实践，及其对散文发展的重要意义。同时，还将关注唐代诗文论著的汇编，如《唐诗选》、《唐宋八大家文钞》等，探讨其对文学批评和文学史研究的价值。 宋代文集： 探讨宋代文人对文集编纂的重视，以及宋代文集在体例、内容上的创新。详细研究欧阳修、苏轼、王安石、曾巩等大家文集的编纂特点，分析其诗、文、词、赋的艺术成就及其对后世的影响。关注宋代史学著作中的文学内容，以及宋代笔记、志怪等杂著的文集化倾向。特别将研究宋代理学著作的汇编，分析其对文学思想的影响。 第三部分：文集演变与转向（元明清） 元明清时期，文集的发展呈现出新的特点，本书将分析这一时期文集的时代特征、地域分布以及文学流派的文集表现。 元代文集： 考察元代戏曲、散曲的兴盛及其文集的特点。分析元曲四大家（关汉卿、马致远、白朴、郑光祖）及其他重要作家作品的汇编情况。研究元代士人诗文集，探讨其与前代的异同。 明代文集： 重点分析明代公安派、前后七子的文集，探讨其文学主张的实践与理论。研究明代小说、戏剧的创作与汇编，例如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等经典小说的成书与传播。关注明代士人个人文集，分析其在文学史上的地位。 清代文集： 深入研究清代散文的繁荣，特别是桐城派、阳湖派等流派的文集。分析乾嘉学派对文献整理的态度及其对文集研究的影响。关注清代小说、戏曲的进一步发展，如《红楼梦》等作品的问世与流传。探讨清代诗词的演变及其文集特点，如纳兰性德、袁枚等人的作品。 第四部分：近现代文集研究 本部分将聚焦于近现代中国文集的发展，分析其在时代变革中的转型与创新。 晚清文集： 考察晚清时期文学改良思潮对文集编纂的影响。分析梁启超、康有为等人的著作汇编，探讨其政治、思想与文学的结合。研究这一时期小说、诗歌的转型及其文集特点。 民国时期文集： 深入研究民国时期文学名家的个人文集，如鲁迅、茅盾、巴金、老舍、冰心等，分析其作品的结集方式、思想内涵以及文学地位。探讨民国时期文学研究与批评著作的汇编，如文学史、文学理论、文学评论集等。 新中国成立后文集： 简要梳理新中国成立后重要作家作品的集结情况，以及新时期文学研究成果的汇编。 研究方法与特色 本书的研究方法融汇了文学史料学、文献学、文学批评等多种学术视角。在研究过程中，我们将： 注重文献考证： 对文集的版本、作者、成书年代、编纂体例等进行严谨的考证，力求还原历史真实。 强调文本细读： 对文集中的重要作品进行深入的文本分析，挖掘其艺术价值和思想内涵。 关注历史语境： 将文集置于其产生的时代背景下进行考察，分析其与社会、文化、政治等因素的互动关系。 比较视野： 在研究不同时期、不同作者的文集时，注重比较分析，揭示其共性与个性。 理论结合实际： 将文学理论与具体的文集研究相结合，以理论指导实践，以实践印证理论。 学术价值与意义 《新编中国历代文集研究》的出版，旨在为中国文学史研究提供一部系统、权威的参考著作。本书的研究成果将有助于： 深化对中国文学史的认识： 通过对历代文集的梳理和研究，更清晰地展现中国文学的发展脉络和演变规律。 提升文学经典的研究水平： 为理解和研究历代文学经典提供坚实的文献基础和理论支撑。 促进文学史料学的研究： 推动文集文献的整理、考证和研究，丰富文学史料学的内涵。 为文学教育和普及提供参考： 为师生、研究者及文学爱好者提供系统、深入的学习资源。 本书的问世，不仅是对中国文学遗产的一次全面梳理，更是对中国文学史研究方法和视野的一次拓展，相信它将为学界和广大读者带来深刻的启示和有益的借鉴。

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说实话，我现在手头的备考资料已经堆积如山了，最怕的就是买到内容陈旧或者重复率过高的书籍。拿到这本书时，我抱着审视的态度，重点对比了一下它和去年我购买的那本畅销书在核心考点上的覆盖情况。初步对比下来，感觉这本书在一些新兴的、近几年才被重视起来的知识点上，表现得更为敏锐和全面。比如，在某个特定领域（我具体指的是那个技术标准的应用部分），去年的书只有寥寥几题，而这本就专门开辟了一个小节进行深入探讨，题目设计得非常贴合最新的行业动态。这让我对它的时效性有了信心。此外，排版上我也很满意，字体清晰适中，行间距合理，最关键的是，它似乎很注重“实战感”，很多题目背景设定得非常贴近真实的工作场景，这有助于我们建立起理论与实践之间的联系，而不是把知识点当成孤立的公式来背诵。

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这本书的装帧设计倒是挺吸引人的，封面配色沉稳又不失活力，拿到手里有一定的分量感，让人感觉里面的内容肯定很扎实。我首先翻阅了目录，发现它对知识点的划分非常细致，不像有些同类书籍那样只是简单地堆砌题目。它似乎更注重逻辑上的递进关系，从基础概念到复杂的应用场景都有覆盖，这对于我们这种需要系统性复习的考生来说，无疑是一个福音。尤其让我眼前一亮的是，它似乎在每一个章节的开头都设置了一个“考点速览”的小栏目，用图标和简洁的语言概括了本章的重点和难点，这个设计很贴心，能帮助我们在投入大量时间做题之前，快速定位复习的重点。不过，我还没来得及深入钻研具体的习题，光是看这个框架布局，就觉得编著者在组织材料上花了不少心思，不像有些出版社为了赶进度随便拼凑出来的东西。整体来看，它给人一种专业、严谨的初步印象，让人充满期待去探索后面的内容。

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我本打算找一本能快速检验我自学进度的参考书，但深入阅读后发现，这本书的深度似乎超出了我的预期。它不仅仅是题目的集合，更像是一本“进阶指南”。我随机抽取了几个中后部的例题来做，发现它们对知识的综合运用能力要求很高，涉及的知识点交叉融合得非常巧妙，绝不是那种死记硬背就能应付的类型。更重要的是，我注意到那些解析部分写得异常详尽，不仅仅给出了正确答案的推导过程，还常常会附带对其他干扰选项的分析，解释了为什么它们是错误的，这种“反向教学”的方法对于巩固理解非常有帮助。我以前做题时常常是“知其然不知其所以然”，但这本书的解析似乎在努力弥补这个不足。如果说市面上很多题库是“武器库”，那么这本书更像是请了一位经验丰富的老教官在旁边手把手地指导你如何使用这些武器。对于那些基础已经打牢，追求高分突破的考生来说，这种深度的剖析可能才是最宝贵的财富。

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作为一名注重学习效率的职场人士，我最看重的是资料的实用价值和检索的便捷性。这本书在“工具性”方面的设计，可以说是下了大功夫的。除了前述的目录结构清晰外，书脊部分和侧边似乎也做了特殊的标记，方便在查阅特定章节时能够快速定位，这一点在考前冲刺阶段尤其重要。更让我惊喜的是，它似乎内嵌了一套独特的“错题回顾系统”的概念，虽然实体书无法直接实现电子化的错题本，但它在每一组测试题的末尾，都留出了专门的空白页区域，并附上了引导性的文字，提示读者在此处记录下自己的错误原因和正确思路的总结。这种强迫性的、结构化的反思过程，远比自己随便在旁边写点乱七八糟的笔记要有效得多。总而言之，这本书不仅仅是知识的载体，更像是一套完整的、经过深思熟虑的备考方法论的体现。

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我是一个典型的“拖延症患者”，面对厚厚的资料很容易产生畏难情绪。这本书在这一点上的处理方式倒是颇具匠心，值得点赞。它并没有一上来就给人一种压迫感，而是通过一些巧妙的编排，将庞大的知识体系“切片”成了更容易消化的部分。比如说，有些章节会将难度系数相似的题目集中在一起形成一个“迷你测验”，完成后会有一个进度条或者一个小小的成就徽章提示（虽然只是文字描述，但感觉很积极）。这种设计无形中降低了开始学习的心理门槛。而且，我发现它的题目难度梯度控制得非常平滑，从易到难过渡自然，不像有些教材，前三章都是送分题，第四章突然冒出一个“拦路虎”，让人信心大挫。这种循序渐进的引导，对于保持学习的连贯性和积极性，起到了潜移默化的作用，让我愿意一页一页地往下翻，去迎接下一个挑战。

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