2009年全国社会工作师职业水平考试大纲（中级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:中华人民共和国民政部组织编写 编

出品人:

页数:45

译者:

出版时间:1970-1

价格:6.00元

装帧:

isbn号码:9787508725079

丛书系列:

图书标签:

• 社会工作
• 社工考试
• 中级考试
• 考试大纲
• 2009年
• 职业资格
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• 资格认证
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《2009年全国社会工作师职业水平考试大纲（中级）》是一本旨在为2009年度全国社会工作师职业水平考试（中级）提供官方指导和考试内容框架的权威性著作。本书的核心目标是帮助广大考生全面理解考试的范围、要求和重点，从而更有针对性地进行复习和备考。 本书的内容涵盖了社会工作领域的核心知识体系，力求全面、系统地展现社会工作师在实际工作中所需具备的专业理论、实务技能以及职业伦理素养。具体而言，它详细阐述了考试的各个科目，并为每个科目设定了明确的学习目标和考核标准。 在“社会工作综合能力”这一科目中，本书深入剖析了社会工作者在不同领域、面对不同服务对象时所需的综合性知识和技能。这包括对社会工作基本概念、理论流派的理解，例如个案工作、小组工作、社区工作等不同模式的理论基础和实践方法。书中会详细介绍社会工作者如何进行需求评估、制定服务计划、实施干预措施，并对服务成效进行评估。此外，还涵盖了社会工作在不同领域（如青少年、老年人、残疾人、精神障碍者、家庭等）的应用，以及在社会政策、社会资源、社会保障等方面的知识。对社会工作者所需的沟通技巧、咨询技巧、危机干预能力、伦理决策能力等实务技能也有详尽的阐述。 “社会工作实务”科目则更加侧重于社会工作者在实际操作层面的应用和技巧。本书会就如何撰写专业报告、制定个案计划、小组活动方案、社区发展计划等实务性文件进行详细指导。它会就不同类型社会问题的介入方法、评估工具、服务流程等提供具体的操作性建议。同时，也会强调社会工作者在伦理困境中的决策和应对，以及如何遵守职业道德规范。针对社会工作实务中的常见挑战和难点，本书也会提供相应的解决思路和策略。 本书的结构设计充分考虑了考生的学习习惯和考试要求。每个章节通常会包含理论知识的讲解、案例分析、以及针对性的练习题或模拟题。通过这些内容，考生可以检验自己的学习效果，找出知识盲点，并熟悉考试的题型和难度。 此外，本书还会强调社会工作的宏观背景，包括社会工作在当代中国社会发展中的地位和作用，以及相关的法律法规和社会政策。这有助于考生理解社会工作的时代意义和社会价值。 总体而言，《2009年全国社会工作师职业水平考试大纲（中级）》是一本集权威性、系统性、实用性于一体的考试辅导用书。它为考生提供了一条清晰的学习路径，帮助他们系统梳理知识，提升专业技能，从而自信地迎接2009年全国社会工作师职业水平考试（中级）的挑战，最终获得职业资格认证。本书是每一位有志于成为合格社会工作师的考生不可或缺的参考资料。

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这份大纲的字体和排版风格透露出一种历经多年修订的沉稳感，页边距的处理也相对宽裕，这大概是考虑到考生需要在上面进行大量的批注和知识点串联。我猜想，这本书的价值点可能在于它对专业伦理与法律法规的强调程度。在社会工作领域，伦理的底线是不可逾越的红线，考试中对伦理困境的考察往往是开放式的，非常考验考生的价值观和专业敏感度。因此，我非常期待这份大纲能在涉及“保密原则”、“知情同意”等关键伦理议题时，给出最权威的界定范围。如果能对照着这份文件去梳理我们平时接触到的各种案例，把案例中的冲突点与大纲中的核心原则一一对应起来，那么学习的效率和准确性无疑会大大提高。它更像是一份官方的“考点清单”，是备考过程的基石，而非最终的“答案之书”。

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从目录的结构来看，这本书似乎非常注重实务操作层面的考核，这与我期望的“中级”水平相符，即不仅仅是理论知识的搬运工，更应是能独立处理复杂社会问题的专业人士。我特别留意了关于“个案管理”和“小组工作”那一块的划分，看看它对专业督导的要求和评估标准是如何界定的。一个好的大纲，应该能把抽象的“助人自助”理念，转化为具体可操作的干预步骤和效果评估指标。如果这本书仅仅罗列了各个知识点的名称，而缺乏对这些操作流程的深度阐释（即使只是在纲要层面），那么对于需要构建实操技能的考生来说，它的帮助可能就会受限。我期待的不仅是“知道是什么”，更是“如何做”的明确指引，哪怕这份大纲只是抛砖引玉，也需要有足够的分量来引导我们的学习资源投向。

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这本书的装帧质量可以说是中规中矩，纸张不算特别厚实，但印刷的清晰度却令人满意，即便是那些复杂的案例分析或理论模型图表，看起来也毫不费力。我注意到其中某些章节对于特定的社会工作方法，比如认知行为疗法（CBT）或者危机干预的流程，似乎做了非常细致的梳理。这种细致不是那种大白话的解释，而是更接近于行业标准操作程序的描述，充满了专业术语和必须遵守的伦理界限。我个人希望，在后续的学习中，能够从中找到更多关于中国本土化实践案例的影子，毕竟，社会工作理论的本土化应用一直是考试中的一个难点。如果这份大纲能在这方面提供一些前瞻性的指导或明确的考试侧重点，那它的实用价值将大大提升。目前来看，它提供的是一个扎实的“骨架”，剩下的“血肉”还需要我们通过大量的习题和案例去填充。

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这本书的封面设计得非常朴实，没有太多花哨的装饰，一看就知道是那种主打实用性的教材或参考资料。当我翻开扉页时，首先映入眼帘的是密密麻麻的条文和清晰的章节划分，这让我立刻感受到了一种严肃和严谨的氛围。虽然我还没有深入研读里面的具体内容，但仅从其排版和整体的结构布局来看，就能推断出它无疑是为那些真正准备在这条专业道路上深耕的考生量身打造的。我想，对于一个初次接触社会工作师考试体系的人来说，这份大纲本身可能略显枯燥，但它的价值恰恰在于那种毫不妥协的规范性。它就像一张精确的地图，指引着学习的每一个方向，让你清楚地知道哪些知识点是重点中的重点，哪些是需要重点关注的政策法规的变动。我期待着它能以一种高度提炼的方式，帮助我快速抓取历年考试的核心考点，避免在浩如烟海的社会工作理论和实务案例中迷失方向。那种清晰的、结构化的呈现方式，对于时间宝贵的在职备考者来说，简直是救命稻草。

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拿到这份资料时，我最大的感受是它传递出一种“官方”的权威感。它不是市面上那些五花八门的辅导班出的“预测题集”，而是更接近于考试出题方思维脉络的直接体现。这种权威性体现在它对“必须掌握”与“了解即可”的区分上，尽管这种区分需要读者自己去仔细揣摩和对比历年的真题才能完全领会。我尤其关注那些关于社会保障体系、社区发展政策等宏观层面的描述，因为这些内容往往是区分高分和普通分的重要分野。如果这份大纲能够清晰地勾勒出不同政策文件之间的逻辑关系和层级差异，那将极大地方便我们构建知识体系的框架。我设想，反复研读这份大纲，就像是在与出题人进行一场无声的对话，试图理解他们设置考点的深层逻辑和价值取向。

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