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有些文章對我很有啓發性，有的就是在老生常談沒新意。《比較文學學科地圖》到底齣版瞭沒有啊，找瞭好久都沒找到，是改名字瞭還是夭摺瞭啊，真的好想看

王嚮遠的文風一如乃師，都極類李祥霆的琴風，氣象大，細節比較俗氣，而且喜歡翻來覆去地一說再說，湊一本本書當項目。樂黛雲的文章不錯，很受啓發，但總覺得比較文學的論述風格，尤其是宏觀比較文學，有時總會流於粗鄙，結論也顯得陳義過高而不免空泛。劉洪濤老師的文章寫得好，難得他現在專攻西方經典瞭，大視野和微觀審美的批判都結閤到瞭。另外幾篇基於課堂教學的個案分析很好，展開的問題也到位。通過考試培養學生比較思維的習慣一文影響極大。

王嚮遠的文風一如乃師，都極類李祥霆的琴風，氣象大，細節比較俗氣，而且喜歡翻來覆去地一說再說，湊一本本書當項目。樂黛雲的文章不錯，很受啓發，但總覺得比較文學的論述風格，尤其是宏觀比較文學，有時總會流於粗鄙，結論也顯得陳義過高而不免空泛。劉洪濤老師的文章寫得好，難得他現在專攻西方經典瞭，大視野和微觀審美的批判都結閤到瞭。另外幾篇基於課堂教學的個案分析很好，展開的問題也到位。通過考試培養學生比較思維的習慣一文影響極大。

王嚮遠的文風一如乃師，都極類李祥霆的琴風，氣象大，細節比較俗氣，而且喜歡翻來覆去地一說再說，湊一本本書當項目。樂黛雲的文章不錯，很受啓發，但總覺得比較文學的論述風格，尤其是宏觀比較文學，有時總會流於粗鄙，結論也顯得陳義過高而不免空泛。劉洪濤老師的文章寫得好，難得他現在專攻西方經典瞭，大視野和微觀審美的批判都結閤到瞭。另外幾篇基於課堂教學的個案分析很好，展開的問題也到位。通過考試培養學生比較思維的習慣一文影響極大。

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